3.用化學(xué)用語填空:
(1)用化學(xué)符號表示:
①3個氫原子3O;
②氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖;
③2個碳酸根離子2CO32-
④Ca2+中2的含義一個鈣離子帶兩個單位的正電荷
(2)現(xiàn)有H、O、H+、O2-、H2、O2、OH-、H2O八種微粒,試用這些微粒的符號填寫下列空白:
①能保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是H2O;
②水變成水蒸氣時H2O沒有變化;
③沒有電子的微粒是H+;
④質(zhì)子數(shù)少于核外電子數(shù)的微粒是O2-、OH-

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準確的解答此類題目.

解答 解:(1)①3個氫原子就是在氫元素符號的前面加上數(shù)字3;
②氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖為
③2個碳酸根離子就是在碳酸根離子的前面加上數(shù)字2.
④Ca2+中2表示一個鈣離子帶有兩個單位的正電荷;
(2)現(xiàn)有H、O、H+、O2-、H2、O2、OH-、H2O八種微粒,試用這些微粒的符號填寫下列空白:
①能保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是水分子;
②水變成水蒸氣時水分子沒有變化;
③沒有電子的微粒是氫離子;
④質(zhì)子數(shù)少于核外電子數(shù)的微粒是氧離子或是氫氧根離子,故填:
(1)①3H    ②  ③2CO32-  ④一個鈣離子帶兩個單位的正電荷

(2)①H2O       ②H2O    ③H+      ④O2-、OH-

點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.“鐵絲在氧氣中燃燒”的裝置如圖所示,回答表格中的問題.
實驗步驟(1)預(yù)先在集氣瓶中放入少量水,其作用是防止燃燒產(chǎn)生的熔化物濺落瓶底,使瓶底炸裂.
(2)待火柴快燃盡時,再將鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中.
“火柴快要燃盡時再伸入集氣瓶中”的目的是為防止火柴燃燒消耗集氣瓶中的氧氣.
實驗現(xiàn)象鐵絲劇烈燃燒,火星四射,放出大量熱,生成一種黑色固體.
實驗結(jié)論該反應(yīng)的化學(xué)方程式是3Fe+2O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$ Fe3O4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.如圖是有關(guān)氧氣的知識網(wǎng)絡(luò)圖(部分反應(yīng)條件已略去
根據(jù)上圖回答下列問題:
(1)生成氧氣的三個反應(yīng)都屬于分解反應(yīng),從節(jié)能、環(huán)保的角度考慮,實驗室制取氧氣最好選用過氧化氫溶液作反應(yīng)物.
(2)X的化學(xué)式為CO;若反應(yīng)①在氧氣充足的情況下進行,生成X的化學(xué)式為CO2
(3)若反應(yīng)②的化學(xué)方程式為Y+2O2═CO2+2H2O,Y的化學(xué)式為CH4
(4)在反應(yīng)③的實驗中可以觀察到的實驗現(xiàn)象是產(chǎn)生大量白煙.
(5)在做反應(yīng)④實驗時,要預(yù)先在盛放氧氣的集氣瓶中放適量的水,或鋪一層細沙.
(6)反應(yīng)①至④的相同點是(只寫一條)都是氧化反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.元素X、Y、Z、M是初中常見的四種元素,有關(guān)信息如下表:
元素有關(guān)信息
X可形成相對分子質(zhì)量最小的氣體單質(zhì)
Y形成的一種單質(zhì)是天然存在的最硬的物質(zhì)
Z其單質(zhì)約占空氣總體積的1/5
M人體內(nèi)含量最高的金屬元素
(1)M元素的名稱是鈣 Y形成的天然存在的最硬的物質(zhì)是金剛石.
(2)由X、Y兩種元素組成的最簡單的有機物是CH4(填化學(xué)式)由Y、Z兩種元素組成的能用于人工降雨的固體物質(zhì)是干冰
(3)由Z、M 兩種元素按原子個數(shù)比1:1組成的化合物俗稱生石灰,寫出它與水反應(yīng)的化學(xué)方程式CaO+H2O=Ca(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.物質(zhì)的化學(xué)式和相應(yīng)的名稱均正確的是( 。
A.O3 氧氣B.MgO  氧化鎂C.O4Fe3氧化鐵D.Fe(OH)2氫氧化鐵

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,a、c的溶解度曲線相交于P點,據(jù)圖回答:
(1)溫度為t1℃時,a與c的溶解度相等
(2)溫度為t2℃時,a、b、c三種物質(zhì)的溶解度按由大到小的順序排列是a>b>c
(3)t2℃時將20克a物質(zhì)加入到100克水中,不斷攪拌,得到的是不飽和 溶液;(填“飽和”、“不飽和”) 若不飽和,使其在不改變?nèi)苜|(zhì)質(zhì)量分數(shù)的前提下變成飽和溶液的方法是降低溫度到t1℃.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.寫出化學(xué)用語或數(shù)字的意義:
(1)3個鋅原子3Zn;(2)NH3中的“3”表示1個氨分子中含有3個氫原子;
(3)氧化亞鐵中鐵元素顯正二價:$\stackrel{+2}{Fe}$O;(4)2個硝酸根離子2NO3-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.要使如圖裝置中的小氣球鼓起來,且不會恢復(fù)原狀.則使用的固體和液體可以是什么(寫出三組)?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.為了防止疾病傳染,需對河水處理后方能飲用.常用的措施有:①加熱煮沸;②用消毒劑殺菌消毒;③用過濾等方法凈水;④自然沉降.較為合理的處理順序是( 。
A.③①②④B.④①③②C.④③②①D.③①④②

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