12.如圖是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn).
①該反應(yīng)的化學(xué)方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5;
②該實(shí)驗(yàn)中紅磷稍過(guò)量的目的是:耗盡瓶?jī)?nèi)氧氣;
③該實(shí)驗(yàn)得到的主要結(jié)論為:氧氣約占空氣體積的五分之一;
④該實(shí)驗(yàn)還可說(shuō)明氮?dú)饩哂械幕瘜W(xué)性質(zhì)是(寫一條即可)不可燃.

分析 ①根據(jù)紅磷燃燒生成五氧化二磷寫出化學(xué)方程式;
②根據(jù)該實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)分析,該實(shí)驗(yàn)中紅磷稍過(guò)量,目的是將空氣中氧氣完全反應(yīng)掉;
③根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析實(shí)驗(yàn)的結(jié)論;
④根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論推測(cè)氮?dú)獾男再|(zhì).

解答 解:(1)紅磷燃燒生成五氧化二磷,故反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ 2P2O5
(2)該實(shí)驗(yàn)中紅磷稍過(guò)量,目的是將空氣中氧氣完全反應(yīng)掉;
(3)紅磷與氧氣反應(yīng),生成了五氧化二磷固體,所以會(huì)導(dǎo)致集氣瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小,水被壓入集氣瓶,進(jìn)入的水量正好占據(jù)集氣瓶?jī)?nèi)氧氣的空間,約為集氣瓶體積的五分之一,據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出氧氣約占空氣體積的五分之一;
(4)紅磷燃燒把氧氣耗盡,剩余的成分主要是氮?dú),說(shuō)明了氮?dú)饧炔荒苋紵,也不支持燃燒;水被倒吸入集氣瓶中,剩余的氣體中還主要是氮?dú),說(shuō)明氮?dú)怆y溶于水;
①4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ 2P2O5;
②耗盡瓶?jī)?nèi)氧氣;
③氧氣約占空氣體積的五分之一;
④不可燃.

點(diǎn)評(píng) 解答本題關(guān)鍵是要知道化學(xué)方程式的書寫方法,測(cè)定空氣中氧氣含量時(shí)紅磷必須過(guò)量,才能保證把氧氣耗盡,掌握根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析氣體性質(zhì)的方法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列對(duì)日常生活中的現(xiàn)象解釋合理的是( 。
 生活中的現(xiàn)象解釋
A酒香不怕巷子深分子在不斷運(yùn)動(dòng)
B油漆需要密閉保存分子質(zhì)量很小
C夏天汽車輪胎容易爆炸溫度升高,分子體積增大
D電解水會(huì)產(chǎn)生氫氣和氧氣溫度升高,分子運(yùn)動(dòng)加快
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.蛋白質(zhì)在人體胃腸內(nèi)與水反應(yīng),最終生成氨基酸被人體吸收.丙氨酸(化學(xué)式為C3H7O2N)就是其中的一種.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)丙氨酸由4種元素組成.
(2)丙氨酸分子中C、H、O、N各原子個(gè)數(shù)比為3:7:2:1.
(3)丙氨酸中C、H、O、N元素的質(zhì)量比為36:7:32:14.
(4)丙氨酸的相對(duì)分子質(zhì)量是89.
(5)丙氨酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為35.96%.
(6)178g丙氨酸中氧元素的質(zhì)量是64g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.某些花崗巖石材中含有放射性元素氡,會(huì)影響人體健康.一種氡原子的質(zhì)子數(shù)為86,相對(duì)原子質(zhì)量為222,這種氡原子的核外電子數(shù)為( 。
A.50B.86C.136D.222

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.在密閉容器內(nèi)有四種物質(zhì),在一定的條件下充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:
物質(zhì)XYZQ
反應(yīng)前的質(zhì)量/g12162822
反應(yīng)后的質(zhì)量/g待測(cè)05622
下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.該反應(yīng)的反應(yīng)物是X、YB.反應(yīng)后X的質(zhì)量為0克
C.生成的生成物總質(zhì)量為50 gD.不能確定該反應(yīng)使用了催化劑

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.科學(xué)實(shí)驗(yàn)必須要有規(guī)范的操作,下列實(shí)驗(yàn)操作中,符合規(guī)范的是( 。
A.
取一取
B.
聞一聞
C.
加一加
D.
讀一讀

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).
(1)按要求填寫指定的化學(xué)符號(hào)或符號(hào)的意義
化學(xué)符號(hào)2Cu2O23CO32-NaOH
符號(hào)的意義2個(gè)銅原子2個(gè)氧分子3個(gè)碳酸根離子氫氧化鈉
(2)圖1是水發(fā)生甲、乙兩種變化的微觀結(jié)構(gòu)模型.

①甲、乙兩種變化中屬于物理變化的是乙;理由是分子的種類沒(méi)有發(fā)生改變.
②變化甲的文字表達(dá)式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣.
③過(guò)程甲中,能夠說(shuō)明水的化學(xué)式為“H2O”的理由是6個(gè)水分子分解后得到6個(gè)氫分子和3個(gè)氧分子,且每個(gè)氫分子和每個(gè)氧分子中各有2個(gè)原子.
(3)鈣元素對(duì)人體健康很重要,是人體必須的常量元素,每日必須攝入足夠量的鈣.目前市場(chǎng)上的補(bǔ)鈣藥劑很多,圖2是某種品牌的補(bǔ)鈣藥品的部分說(shuō)明書.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①CaCO3中碳、氧元素的質(zhì)量比是1:4.
②CaCO3中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%.
③如果按用量服用,每天攝入鈣元素的質(zhì)量為0.3g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.由分子構(gòu)成的物質(zhì),純凈物由同種分子構(gòu)成,混合物由不同種分子構(gòu)成,如氧氣由氧分子(填粒子的名稱)構(gòu)成,是同種分子,所以是純凈物(填純凈物或混合物);空氣由氧分子、氮分子、二氧化碳分子等(填粒子的名稱)構(gòu)成,是不同種分子,所以是混合物(填純凈物或混合物).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.“美麗山東,清潔鄉(xiāng)村”活動(dòng)的主題是“清潔田園,清潔家園,清潔水源”.生活中凈化水的方法中,以下凈化程度最高的是( 。
A.過(guò)濾B.蒸餾C.吸附D.沉降

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同步練習(xí)冊(cè)答案