【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了許多新材料，它們一些性能超乎人們的想象。根據(jù)所給信息回答下列問(wèn)題：

（1）石墨烯是從石墨中分離出來(lái)的單層石墨片，它是目前人工制得最薄的材料，理論上可以用于在地球與月球之間架設(shè)電梯，它的一些用途如圖。

①石墨烯、金剛石的物理性質(zhì)______（填“相似”或“不相似”）。

②石墨烯的導(dǎo)電性_______（填“好”或“不好”）。

③石墨烯還具有密度______（填“大”或“小”）和強(qiáng)度____（填“高”或“低”）的特性。

（2）以空氣為主要成分的一種氣凝膠，是目前人工制得的最輕的固體，具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，高溫灼燒時(shí)幾乎無(wú)變化。

①該氣凝膠屬于__________（選填“混合物”或“純凈物”）；

②該氣凝膠化學(xué)性質(zhì)_________（選填“活潑”或“穩(wěn)定”）；

③該氣凝膠像活性炭一樣具有__________性。

【答案】不相似. 好 小 高 混合物 穩(wěn)定 吸附性

【解析】

（1）①石墨烯、金剛石碳原子排列不同，所以物理性質(zhì)不相似.。②石墨烯的導(dǎo)電性好。③石墨烯還具有密度小和強(qiáng)度高的特性

（2）①氣凝膠是以空氣為主要原料，故是混合物。②氣凝膠在高溫灼燒時(shí)幾乎無(wú)變化，說(shuō)明化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定。③該氣凝膠具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，故具有吸附性。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將50g稀鹽酸10g大理石的燒杯中，恰好完全反應(yīng)，燒杯中剩余物質(zhì)的質(zhì)量為57.8g(雜質(zhì)不溶于水且不參加反應(yīng))求：

（1）生成CO2的質(zhì)量______________；

（2）稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________；

（3）反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】按要求寫出相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)或化學(xué)式

①3個(gè)氮分子_______ ②5個(gè)鈉原子_______

③4個(gè)鎂離子__________ ④氯化鐵中鐵元素的化合價(jià)為+3價(jià)_________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)下列實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的異�，F(xiàn)象分析合理的是（　　）

A. 制取CO2氣體時(shí)，始終收集不到CO2──收集CO2的集氣瓶沒(méi)蓋嚴(yán)

B. 點(diǎn)燃?xì)錃鈺r(shí)，發(fā)生爆炸──點(diǎn)燃前可能沒(méi)有檢查氫氣的純度

C. 細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，集氣瓶底炸裂──由于引燃的火柴過(guò)長(zhǎng)

D. 驗(yàn)證空氣中氧氣含量時(shí)，進(jìn)入集氣瓶中的水少于1／5──紅磷過(guò)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)課，同學(xué)們利用下列裝置進(jìn)行氣體制備的學(xué)習(xí)。請(qǐng)你用已學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中儀器a的名稱是 __________；

（2）在實(shí)驗(yàn)室里常用稀鹽酸和塊狀大理石在裝置A中反應(yīng)制取二氧化碳，收集二氧化碳的裝置是：___不用粉末狀大理石的原因是_______，寫出上述反應(yīng)化學(xué)方程式____________。

（3）裝置A、B和C都能制取二氧化碳?xì)怏w，但裝置C與前兩者相比較，你認(rèn)為裝置C的優(yōu)勢(shì)是_____________。

（4）實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水乙酸鈉固體和氫氧化鈉固體制取甲烷氣體．在通常情況下甲烷是一種無(wú)色無(wú)味的氣體，難溶于水，密度比空氣小�，F(xiàn)實(shí)驗(yàn)室制取較純凈的甲烷應(yīng)選用的裝置的組合是_________（填字母編號(hào)）。

（5）某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖裝置制取和收集氧氣（向上排空氣法和排水法），再進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)。A瓶中發(fā)生反應(yīng)的方程式為__________，滴入過(guò)氧化氫溶液，觀察到A瓶中有氣泡產(chǎn)生，C瓶中液面平穩(wěn)下降，當(dāng)C瓶中水正好排盡時(shí)，取出集氣瓶B和C，蓋上玻璃片。該同學(xué)應(yīng)選擇集氣瓶_____（填“B”或 “C”）用于鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)，另一瓶不合適的具體原因是_____________。

（6）若用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ________反應(yīng)前后二氧化錳在固體混合物中質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_________ （“不變”或“變大”或“變小”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用如圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量，紅磷燃燒后恢復(fù)到室溫，打開彈簧夾發(fā)現(xiàn)進(jìn)入廣口瓶中的水的高度大于廣口瓶容積的1/5，造成這一現(xiàn)象的原因可能的是（　�。�

A. 實(shí)驗(yàn)時(shí)，將木炭代替紅磷

B. 實(shí)驗(yàn)中所取的紅磷不足，瓶中氧氣未反應(yīng)完

C. 實(shí)驗(yàn)時(shí)，沒(méi)有塞緊瓶塞

D. 插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶?jī)?nèi)已有部分空氣受熱逸出

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】初中化學(xué)課本中的部分實(shí)驗(yàn)如下圖。請(qǐng)你回答下列問(wèn)題。

（1）圖1是檢查裝置氣密性的實(shí)驗(yàn)。將導(dǎo)管放入水中的目的是__________。

（2）圖2是驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)裝置。在錐形瓶瓶塞上的玻璃管外端套一個(gè)癟氣球，癟氣球的作用是_____________。

（3）圖3是過(guò)濾液體的實(shí)驗(yàn)。倒入液體時(shí)漏斗內(nèi)液面要低于濾紙邊緣，主要是為了防止_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)，回答問(wèn)題

（1）甲是空氣中氧氣含量測(cè)定的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)B測(cè)量更準(zhǔn)確，原因是__________，用A實(shí)驗(yàn)時(shí)若燃燒匙盛放木炭，實(shí)驗(yàn)不成功的原因是_________。

（2）乙實(shí)驗(yàn)燃燒著的兩根蠟燭，先熄滅的是_________（選填“c”或“d”），原因是_________。

（3）如圖甲，把盛滿CO2的試管倒立在水中，觀察到的現(xiàn)象是_______________，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是_________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列A—H是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)，其中A是紫黑色粉末狀固體，B是空氣的主要成分之一，C、F是不溶于水的黑色固體，E的組成元素與水相同，且能用于殺菌消毒， G、H 是自然界中最重要的化學(xué)反應(yīng)。其各種物質(zhì)的之間的反應(yīng)如圖(部分反應(yīng)物、產(chǎn)物及反應(yīng)條件已省略)

(1)寫出物質(zhì)的化學(xué)式 A：_______B：_______ H：_______。

(2)寫出下列物質(zhì)轉(zhuǎn)化的表達(dá)式：

A反應(yīng)生成B、C、D ：_________。

G → H：_______。

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