下列取用試劑的操作圖示錯(cuò)誤的是( 。
| A. | 用藥匙取用粉末 | B. | 用紙槽取用粉末 | C. | 傾倒液體 | D. | 取用塊狀固體 |
固體藥品的取用;液體藥品的取用.. | |
專(zhuān)題: | 常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作. |
分析: | A、用藥匙取用粉末狀藥品要將試管橫放;B、用紙槽取用粉末狀藥品要將試管橫放;C、傾倒液體:瓶塞倒放、標(biāo)簽向著手心、試管傾斜,試劑瓶口與試管口緊挨著;D、塊狀固體取用:將試管橫放再放. |
解答: | 解:A、藥匙取用粉末狀藥品,要將試管橫放,用藥匙將藥品送到試管底部,再將試管豎起,故A正確; B、用紙槽取用粉末狀藥品,要將試管橫放,用紙槽將藥品送到試管底部,再將試管豎起,故B正確; C、傾倒液體:瓶塞倒放、標(biāo)簽向著手心、試管傾斜,試劑瓶口與試管口緊挨著,故C正確; D、塊狀固體取用:將試管橫放,用鑷子將藥品放在試管口,將試管慢慢豎起,故D錯(cuò). 故選D. |
點(diǎn)評(píng): | 化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作是做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ),學(xué)生要在平時(shí)的練習(xí)中多操作,掌握操作要領(lǐng),使操作規(guī)范. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
乙醇(C2H5OH)俗稱(chēng)酒精,它是一種清潔能源,其相對(duì)分子質(zhì)量是 ,它屬于 (填“可再生”或“不可再生”)能源.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下表是某城市空氣質(zhì)量某日公布的內(nèi)容:
項(xiàng) 目 | 空氣污染指數(shù) | 空氣質(zhì)量級(jí)別 | 空氣質(zhì)量 |
總懸浮顆粒 | 52 | Ⅱ | 良 |
二氧化硫 | 7 | ||
二氧化氮 | 24 |
下列情況對(duì)表中三個(gè)空氣質(zhì)量指標(biāo)不會(huì)產(chǎn)生影響的是( )
| A. | 用柴油作燃料 | B. | 焚燒垃圾 | C. | 汽車(chē)尾氣 | D. | 用太陽(yáng)能熱水器 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在①潔凈的空氣;②液態(tài)氧;③四氧化三鐵;④高錳酸鉀;⑤二氧化碳;⑥自來(lái)水中
(1)屬混合物的是 (填序號(hào),下同);
(2)屬于純凈物的是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
請(qǐng)根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖填空.
(1)指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器的名稱(chēng):① ,② ,③ .
(2)在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣時(shí),試管口的棉花團(tuán)的作用是 ,寫(xiě)出反應(yīng)的文字(或符號(hào))表達(dá)式: .
(3)當(dāng)用B裝置制取氧氣時(shí),儀器②內(nèi)盛放的液體是 ,儀器②的作用是 .寫(xiě)出反應(yīng)的文字(或符號(hào))表達(dá)式: .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于氮?dú)庥猛镜臄⑹鲋,不正確的是( 。
| A. | 食品防腐 | B. | 制成各種電光源 |
| C. | 醫(yī)療冷凍麻醉 | D. | 制化肥的重要原料 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在一個(gè)密閉容器中放入W、G、H、P四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時(shí)間后,測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表:
物質(zhì) | W | G | H | P |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 18 | 1 | 2 | 32 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 待測(cè) | 26 | 2 | 12 |
對(duì)該反應(yīng)的認(rèn)識(shí)正確的是( )
| A. | W待測(cè)值是13 | B. | 該反應(yīng)是分解反應(yīng) |
| C. | P是生成物 | D. | 物質(zhì)H是該反應(yīng)的催化劑 |
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