20．2013年央視315晚會(huì)曝光周大生等品牌黃金摻假：所謂的千足金，很多都沒(méi)達(dá)標(biāo)，而是添加了另一種元素，叫做“銥”．銥在化學(xué)元素周期表中與黃金相鄰，它的密度與黃金非常相似，但它的價(jià)格遠(yuǎn)比黃金便宜．從如圖中不能得到的信息有（　�。�
A．銥原子的質(zhì)子數(shù)為77B．銥原子的中子數(shù)為77
C．銥原子的核電荷數(shù)為77D．銥元素的元素符號(hào)為Ir

分析 根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號(hào)；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A．原子中核電荷數(shù)等于核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，故銥原子的質(zhì)子數(shù)為77，故正確；
B．原子中核電荷數(shù)等于核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，故銥原子的質(zhì)子數(shù)為77，根據(jù)相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)可知，銥元素的原子核內(nèi)中子數(shù)為19.22-77≈115，故錯(cuò)誤； 
C．根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的原子序數(shù)為77；根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則該元素的原子核電荷數(shù)為77，故正確；
D．由元素周期表的信息可知，銥的元素符號(hào)為Ir，故正確；
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查學(xué)生靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號(hào)、元素名稱、相對(duì)原子質(zhì)量）進(jìn)行分析解題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象敘述正確的是（　　）
A．硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)有紅褐色沉淀生成
B．純堿與稀鹽酸反應(yīng)有無(wú)色刺激性氣體生成
C．鐵絲在氧氣中燃燒，生成黑色固體
D．硝酸銨溶于水，溶液溫度會(huì)升高

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．在“生石灰、明礬、聚乙烯、純堿”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空．
（1）凈化水時(shí)可作絮凝劑的是明礬；
（2）用于造紙、紡織工業(yè)的鹽是純堿；
（3）用作食品干燥劑的是生石灰；  
（4）屬于有機(jī)高分子化合物的是聚乙烯．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．物質(zhì)暴露在空氣中會(huì)發(fā)生一些變化，下列各組物質(zhì)中，前者質(zhì)量增加而不變質(zhì)，后者質(zhì)量增加且變質(zhì)的是（　�。�
A．酒精 熟石灰B．熟石灰 氯化鈉C．濃硫酸 石灰石D．濃硫酸 生石灰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．化學(xué)就在我們身邊，它能改善我們的生活．現(xiàn)有以下八種物質(zhì)：
A．液氧    B．氫氣    C．干冰   D．食醋   E．氯化亞鐵
F．氯酸鉀  G．不銹鋼   H．熟石灰
①請(qǐng)從A～H中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空：
可用作滅火的是干冰（或CO2）；用作廚房調(diào)味品的是食醋（或CH3COOH）．
②請(qǐng)從A～H中選擇符合下表類別的物質(zhì)，用其化學(xué)式填空（每空只需填一個(gè)化學(xué)式）：
類別單質(zhì)氧化物堿鹽
化學(xué)式O2（或H2）CO2Ca（OH）2FeCl2（或KClO3）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．生活離不開(kāi)水．
（1）茶杯內(nèi)的網(wǎng)罩，可將茶水與茶葉分離，便于飲用，與該設(shè)計(jì)原理相似的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作是過(guò)濾；自制凈水器中常加入活性炭用于除去水中的異味和色素；鑒別硬水和軟水可選用肥皂水（填“石灰水”或“肥皂水”）．
（2）ClO2是新一代飲用水的消毒劑C1O2應(yīng)讀作二氧化氯，C1O2中氯元素的化合價(jià)為+4，C1O2所屬物質(zhì)的類別是氧化物．
（3）在氯化鈉的飽和溶液中，水是溶劑（填“溶質(zhì)”或“溶劑”），要將氯化鈉的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采用的方法是加水、升高溫度（任填兩種）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

12．如圖是初中化學(xué)中常見(jiàn)化合物間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中A在常溫下是液體，F(xiàn)是人體胃液中助消化的酸，A和B在不同的條件下會(huì)發(fā)生不同的化學(xué)反應(yīng)．（圖中“-”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去．）
（1）寫(xiě)出物質(zhì)的化學(xué)式：AH2O，BCO2，DCaO．
（2）E和F之間發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O．
（3）G和F之間的反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的復(fù)分解反應(yīng)．
（4）C物質(zhì)的一種用途是作補(bǔ)鈣劑等．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．用化學(xué)用語(yǔ)填空
（1）1個(gè)氯原子Cl     
（2）2個(gè)鎂離子2Mg2+
（3）人體胃液中含有的酸是HCl 
（4）醫(yī)院里搶救危重病人時(shí)給病人呼氣的氣體是O2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．某批次工業(yè)純堿中所含的雜質(zhì)只有氯化鈉，現(xiàn)欲測(cè)定其中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取樣后利用如下實(shí)驗(yàn)原理進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
【實(shí)驗(yàn)原理】通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量，即可求得原樣品中碳酸鈉的質(zhì)量，進(jìn)而求得碳酸鈉在樣品中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
【實(shí)驗(yàn)裝置】

【實(shí)驗(yàn)步驟】
①如圖連接裝置（除B、C外），檢查氣密性，并加入所需藥品．
②稱量并記錄B的質(zhì)量（m1），（稱量時(shí)注意封閉B的兩端）
③按動(dòng)鼓氣球，持續(xù)鼓入空氣約1分鐘．
④連接上B、C．
⑤打開(kāi)分液漏斗F的活塞，將足量稀硫酸加入D中后，關(guān)閉活塞．
⑥按動(dòng)鼓氣球，持續(xù)鼓入空氣約1分鐘．
⑦稱量并記錄B的質(zhì)量（m2）．（稱量時(shí)注意封閉B的兩端及E右端的出口）
⑧計(jì)算．
【問(wèn)題討論與數(shù)據(jù)處理】
（1）已知堿石灰的主要成分是氧化鈣和氫氧化鈉，如果缺少干燥管A，將石測(cè)量出的樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分結(jié)果偏大（填偏大、偏小或不變）
（2）若用較濃鹽酸代替稀硫酸，會(huì)使測(cè)得碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大（填偏大、偏小或不變）
（3）E裝置的作用是吸收水蒸氣．
（4）步驟⑥的作用是使反應(yīng)生成的二氧化碳?xì)怏w全部被B裝置吸收．
（5）若所取樣品的質(zhì)量為20g，分液漏斗F中盛放的是9.8%的稀硫酸，稱得m1為63.4g，m2為67.8g，求（計(jì)算結(jié)果保留1位小數(shù)，沒(méi)有計(jì)算過(guò)程不給分）
①原樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
②D裝置中恰好完全反應(yīng)后，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量是多少？

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