【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)探究氫氧化鈣溶液性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)時(shí),向燒杯中的氫氧化鈣溶液滴加稀鹽酸后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑。此時(shí),他們停止滴加稀鹽酸,并對(duì)燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究。
(1)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ____________。
(2)探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分:
(提出問(wèn)題)該燒杯內(nèi)的溶液中溶質(zhì)是什么?
(進(jìn)行猜想)
I、溶質(zhì)可能是CaCl2與Ca(OH)2
II、溶質(zhì)可能只是CaCl2
III、溶質(zhì)可能是 ___________
(實(shí)驗(yàn)探究)
①小明從燒杯中取了少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中,并向試管中滴加幾滴無(wú)色酚酞試液,振蕩,觀察到酚酞試液不變色。于是他排除了猜想I,你認(rèn)為他排除猜想I的理由是______。
②小華想用碳酸鈉溶液來(lái)驗(yàn)證后兩種猜想,請(qǐng)你幫他完成實(shí)驗(yàn),填寫以下表格:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,逐滴加入碳酸鈉溶液至過(guò)量 | ___________ | 猜想III正確 |
通過(guò)以上探究,最后確定猜想III正確。
(交流反思)
(3)你認(rèn)為還可以利用下列幾種物質(zhì)代替碳酸鈉溶液,也可以驗(yàn)證猜想III正確,其中物質(zhì)選擇正確的是__________。(填序號(hào))
A.紫色石蕊試液 B.鋅粒 C. 硝酸銀溶液 D. 氫氧化鈉溶液
(拓展延伸)
(4)另一組同學(xué)將碳酸鈉溶液加入氫氧化鈣溶液中,充分反應(yīng)后,與猜想III的溶液倒入同一廢液缸,加入酚酞試液攪拌,靜置后,觀察到:上層為無(wú)色透明的溶液,底部有白色沉淀.則上層溶液中一定含有的溶質(zhì)是_______(酸堿指示劑除外),可能含有的溶質(zhì)是________
【答案】Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O CaCl2與HCl 氫氧化鈣溶液顯堿性,能使酚酞試液變紅色 先產(chǎn)生氣泡后產(chǎn)生沉淀 AB 氯化鈉 氯化鈣
【解析】
(1)氫氧化鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O;
(2)[進(jìn)行猜想]I、溶質(zhì)可能是CaCl2與Ca(OH)2(氫氧化鈣過(guò)量時(shí));
II、溶質(zhì)可能只是CaCl2(恰好完全反應(yīng)時(shí));
III、溶質(zhì)可能是CaCl2與HCl(稀鹽酸過(guò)量時(shí));
[實(shí)驗(yàn)探究]①他排除猜想I的理由是氫氧化鈣溶液顯堿性,能使酚酞試液變紅色;
②取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,逐滴加入碳酸鈉溶液至過(guò)量,先產(chǎn)生氣泡,是因?yàn)樘妓徕c和稀鹽酸反應(yīng)生成了二氧化碳?xì)怏w,后產(chǎn)生沉淀,是因?yàn)樘妓徕c和氯化鈣反應(yīng)生成了白色沉淀碳酸鈣;
(3)稀鹽酸顯酸性,能使石蕊試液變紅色,鋅能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣,因此可以用石蕊試液、鋅粒代替碳酸鈉溶液,驗(yàn)證猜想III正確;
(4)上層為無(wú)色透明的溶液,說(shuō)明溶液不顯堿性,即溶液中不含有碳酸鈉、氫氧化鈣、氫氧化鈉,底部有白色沉淀,說(shuō)明容器中不含有酸,即溶液中不含有鹽酸,則上層溶液中一定含有的溶質(zhì)是氯化鈉,可能含有的溶質(zhì)是氯化鈣。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組在做氫氧化鈉溶液和稀硫酸中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),忘記滴加指示劑而無(wú)法判斷酸堿是否恰好完全反應(yīng)。于是,對(duì)反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)進(jìn)行探究。
(提出問(wèn)題)該溶液中的溶質(zhì)是什么?
(查閱資料)Na2SO4溶液的pH=7
(猜想與假設(shè))猜想Ⅰ:溶液中的溶質(zhì)只有Na2SO4 猜想Ⅱ:溶液中的溶質(zhì)是Na2SO4和H2SO4
猜想Ⅲ:溶液中的溶質(zhì)是_____
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,滴入酚酞溶液。 | 未見(jiàn)變紅 | 猜想Ⅲ錯(cuò)誤 |
②再取少量反應(yīng)后的溶液于另一支試管中,向其中加入Na2CO3溶液。 | ____ | 猜想Ⅱ正確 |
實(shí)驗(yàn)②中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________。
(反思拓展)若要驗(yàn)證猜想Ⅱ正確,在實(shí)驗(yàn)②中還可以用以下____代替Na2CO3溶液。
A.Zn B.Cu C.CuO D.BaCl2溶液
(交流提升)在探究該中和反應(yīng)的產(chǎn)物組成時(shí),只需一步就可達(dá)到目的:取反應(yīng)后溶液少許于試管中,滴加_____溶液觀察現(xiàn)象即可。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)要求完成下列填空。
(1)夏天盛放冰鎮(zhèn)啤酒的杯子外壁上附有一層水珠,說(shuō)明空氣中有_________;
(2)發(fā)現(xiàn)元素周期律和元素周期表的科學(xué)家是________________。
(3)區(qū)分硬水和軟水可用 _____________,軟化硬水的方法很多,生活中通過(guò) ________降低水的硬度
(4)給試管中的固體藥品加熱時(shí),試管口應(yīng)略__________傾斜;給試管中的液體藥品加熱時(shí)液體的體積不得超過(guò)試管容積的_____________.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)做過(guò)濾實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)過(guò)濾的濾液仍是渾濁的原因可能是(_________)
A 液面超過(guò)濾紙邊緣 B 濾紙沒(méi)有緊貼漏斗
C 漏斗下端沒(méi)有靠住燒杯 D ______________________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:(1)碘元素原子的最外層電子數(shù)與氯元素原子的最外層電子數(shù)相同。(2)實(shí)驗(yàn)室可用氯酸鉀(KClO3)和二氧化錳的混合物加熱制取氧氣;“食鹽加碘”就是在食鹽中加入極少量的碘酸鉀(KIO3)。(3)在一種叫作碘酸碘的物質(zhì)中,碘元素的化合價(jià)只有+3價(jià)和+5價(jià)。則碘酸碘的化學(xué)式為
A. I4O9 B. I4O8 C. I4O7 D. I2O4
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2017年入冬以來(lái),我省多個(gè)地市發(fā)生天然氣泄漏爆炸起火事故,造成多人受傷。事故再一次深刻警醒我們,要時(shí)刻保持警惕,防止此類事故的發(fā)生。下列處理火災(zāi)事故的方法中,不正確的是
A. 電器著火,迅速切斷電源
B. 天然氣泄漏,迅速打開(kāi)抽油煙機(jī)除去氣體
C. 酒精燈起火,用濕抹布蓋滅
D. 逃生時(shí),用濕毛巾捂住口鼻,匍匐前進(jìn)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小軍閱讀課外資料得知:氯酸鉀分解除了二氧化錳外,還可用氧化銅等物質(zhì)作催化劑,于是他對(duì)氧化銅產(chǎn)生了探究興趣。
(提出問(wèn)題)氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑?它是否比二氧化錳催化效果更好?
(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))小軍以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn),設(shè)計(jì)了下列三組實(shí)驗(yàn)(其它可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均忽略)。
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | KClO3質(zhì)量 | 其它物質(zhì)質(zhì)量 | 收集250mLO2 需要時(shí)間 | 分解溫度(℃) |
① | 1.2g | —— | t1 | 580 |
② | 1.2g | CuO 0.5g | t2 | 580 |
③ | 1.2g | CuO 0.5g | t3 | 370 |
④ | 1.2g | MnO2 0.5g | t4 | X |
(1)若實(shí)驗(yàn)②和實(shí)驗(yàn)①的“收集250mLO2需要時(shí)間”t2_______ t1(填﹥、﹤或﹦),說(shuō)明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率。
(2)將實(shí)驗(yàn)②反應(yīng)后的固體加水溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥,稱量仍得到0.5g黑色粉末,若要驗(yàn)證CuO是該反應(yīng)的催化劑,還需驗(yàn)證反應(yīng)前后CuO的_______不變。
(預(yù)期結(jié)論)氧化銅還能作氯酸鉀分解的催化劑。
(評(píng)價(jià)設(shè)計(jì))
(3)你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)④中X為_______,小軍設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)③和實(shí)驗(yàn)④對(duì)比的目的是_______。
(4)若t3﹤t1,通過(guò)實(shí)驗(yàn)③和實(shí)驗(yàn)①對(duì)比,_______(填“能”或“不能”)說(shuō)明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于木炭有下列描述:
①木炭是一種多孔的灰黑色固體;②木炭能燃燒;③冬天有時(shí)用木炭來(lái)取暖;④將木炭粉碎;⑤木炭可制黑火藥;⑥取一小塊木炭點(diǎn)燃,放入氧氣瓶中燃燒,發(fā)出白光。上述描述屬于物理變的是_____(填序號(hào),下同)屬于化學(xué)性質(zhì)的是_____;屬于用途的是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將一根锃亮的銅絲放入無(wú)色的硝酸銀溶液中,過(guò)一會(huì)兒,
(1)寫出發(fā)生反應(yīng)的反應(yīng)現(xiàn)象_________,化學(xué)方程式___________。
(2)在化學(xué)反應(yīng)中,元素化合價(jià)升高的反應(yīng)物是還原劑,元素化合價(jià)降低的反應(yīng)物是氧化劑。試判斷上述反應(yīng)中,氧化劑是______。
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