【題目】生活離不開化學,化學與生活息息相關。

(1)人體可以從水果和蔬菜中攝取________,該類物質(zhì)需要量很小,但可以起到調(diào)節(jié)新陳代謝、預防疾病和維持身體健康的作用。

(2)如圖是某兒童補鐵藥品的部分說明。說明中的“鐵”指的是________(填“單質(zhì)”、 “元素”或“分子”)。

(3)某些食品的近似pH如下:

食物

蘋果汁

葡萄汁

牛奶

玉米粥

pH

2.9~3.3

3.5~4.5

6.3~6.6

6.8~8.0

其中酸性最強的是__________,胃酸過多的人應食用___________

(4)農(nóng)業(yè)上用石灰乳和硫酸銅配制農(nóng)藥“波爾多液”時不宜用鐵質(zhì)容器,用化學方程式表示其原因______________________________。

【答案】 維生素 元素 蘋果汁 玉米粥 Fe+CuSO4==FeSO4+Cu

【解析】(1)因為水果和蔬菜中富含有維生素,所以人體可以從水果和蔬菜中攝取維生素;(2)物質(zhì)是由元素組成的,故在此“鐵”既不是指的單質(zhì),也不是指的分子,而是指元素; (3)pH越小,酸性越強,由圖表可知蘋果汁的pH最小,故它的酸性最強;胃酸過多的病人應該多食用顯堿性的食物,也就是pH大于7的食物,如玉米粥;(4)反應物是鐵和硫酸銅,生成物是銅和硫酸亞鐵,所以方程式是:Fe+CuSO4=Cu+FeSO4。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】究性學習小組利用下列裝置進行氣體的制取,請分析并填空.

(1)寫出圖中儀器a的名稱:__

(2)實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳的化學方程式為_________,應選擇制取并收集的裝置為__(填字母)。

(3)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣,應選擇發(fā)生裝置為_____(填字母);若用盛滿水的F裝置收集氧氣,氧氣應從導管__(填①或②)處通入F裝置。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】興趣小組在進行電解水的實驗時,為了增加電離速度,需要配置5%NaOH溶液50克,下圖是實驗所需的藥品與儀器:

⑴所需NaOH的質(zhì)量為__________,稱量時藥品需要放置在燒杯中稱量。(稱量時用到砝碼與游碼)

⑵配置過程中還缺少的一種玻璃儀器是__________(填名稱)

⑶在配制溶液時,導致溶液中質(zhì)量分數(shù)偏小的可能原因有___________(可多選)

A. 用量筒量取水時俯視讀數(shù)

B. 用來配置溶液的燒杯剛用少量蒸餾水潤洗過

C. 砝碼生銹(銹已脫落)

D. 裝瓶時灑出部分溶液

⑷小明利用下圖做電解水的實驗進行了如下操作:

①打開a管活寒,將燃著的木條靠近管口,看到的現(xiàn)象是_________,產(chǎn)生該現(xiàn)象的化學方程式是_________________

②打開b管活塞,將___________靠近管口,看到的現(xiàn)象是__________,由此現(xiàn)象可以推論出的結(jié)論是水中含有___________。

③通過①②二步實驗, 可以得出水____________的結(jié)論。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列圖①-④分別與相應的操作過程相對應,其中錯誤的是 ( )

A. ①在恒溫的條件下,將足量的硝酸鉀飽和溶液蒸發(fā)一定量的水

B. ②向一定質(zhì)量鹽酸中加入過量石灰石

C. ③向等體積不同質(zhì)量分數(shù)的NaOH溶液中滴加相同質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸

D. ④向等質(zhì)量且過量的鋅粉和鐵粉中,分別加入等質(zhì)量且質(zhì)量分數(shù)相同的稀鹽酸

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】海水曬鹽得到的粗鹽中常含有MgCl2、CaCl2等雜質(zhì),工業(yè)提純粗鹽的過程如圖所示:

(1)步驟②反應的化學方程式為______________________________________.(任寫一個)

(2)步驟④加入適量鹽酸的目的是除去濾液中的Na2CO3______

(3)若步驟①和步驟②的順序顛倒,則最后所得的精鹽水中還含有_______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】生活中常有誤食亞硝酸鈉(NaNO2)中毒事件的報道,這是因為亞硝酸鈉外觀酷似食鹽且有咸味;工業(yè)用鹽中常混有亞硝酸鈉的,有關氯化鈉和亞硝酸鈉的部分資料如下:

化學式

顏色狀態(tài)

酸堿性

加熱

滴加稀鹽酸

滴加硝酸銀溶液

NaCl

白色固體

中性

受熱不分解

無明顯變化

生成白色沉淀

NaNO2

白色固體

弱堿性

320℃以上分解生成刺激性氣味的氣體

生成紅棕色氣體

無明顯變化

(1)用化學用語填空

標出亞硝酸鈉中氮元素的化合價_______;硝酸銀溶液中存在的離子有__________。

(2)從NaCl可以得出的信息有___________________________________(寫1條)

(3)根據(jù)上表中資料,鑒別這兩種白色固體的方法共有__________種。

(4)任選一種鑒別氯化鈉和亞硝酸鈉,寫出實驗的方案________________________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在炎熱的夏季遭受蚊蟲叮咬時,蚊子能在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸刺激皮膚,從而使皮膚腫痛。同學們決定對蟻酸進行探究。

(查閱資料)蟻酸是一種有機酸,化學名稱叫作甲酸,化學式為HCOOH;蟻酸在一定條件下分解只生成兩種氧化物。

(提出問題)蟻酸分解產(chǎn)物是什么?

(作出猜想)① 水和二氧化碳 ②水和一氧化碳

猜想有水生成的依據(jù)是___________________

(設計實驗)同學們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過如圖所示裝置,確定產(chǎn)物中除水之外的另一種氧化物。

(1)實驗時A中無明顯現(xiàn)象,證明猜想①___________ (選填“成立”或“不成立”)。

(2)實驗時玻璃管中黑色粉末變紅色,D中澄清石灰水變渾濁,玻璃管中發(fā)生反應的化學方程式為_____。

(3)實驗中裝置C的作用是________________________。

(反思評價)從環(huán)境角度分析,該裝置的缺陷是_______________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為了發(fā)展低碳經(jīng)濟,最近有科學家提出綠色自由構(gòu)想:把空氣吹入飽和碳酸鉀溶液中生成KHCO3,然后利用KHCO3受熱易分解產(chǎn)生CO2的性質(zhì),把CO2從溶液中提取出來,再經(jīng)化學反應使之變?yōu)榭稍偕剂霞状肌?/span>綠色自由構(gòu)想的技術(shù)流程如下圖:

則下列有關說法中,錯誤的是 (  )

A. 吸收池發(fā)生的主要反應為CO2+K2CO3+H2O ═2KHCO3

B. 分解池發(fā)生的主要反應為2KHCO3 K2CO3+CO2↑+H2O

C. 由分解池分解后所得溶液X,可通入吸收池再利用,其主要成分是KHCO3

D. 合成塔中發(fā)生反應的化學方程式為3H2+CO2 CH4O(甲醇)+ H2O

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是一種樹狀分類的運用實例,下表所列的分類與下下圖分類不相符的是

選項

A

營養(yǎng)素

蛋白質(zhì)

糖類

維生素

B

單質(zhì)

金剛石

水銀

干冰

C

溶液

碘酒

糖水

氨水

D

化肥

氮肥

磷肥

鉀肥

A. A B. B C. C D. D

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