分析 根據(jù)A、B、C、D、E、F都是初中化學(xué)常見的物質(zhì),B可以用于光合作用和滅火,所以B是二氧化碳,A能轉(zhuǎn)化成C和二氧化碳,所以C可能是水,A可能是氧氣,E能生成二氧化碳,且會與水轉(zhuǎn)化成的D反應(yīng),反應(yīng)④、⑤、⑥中,一個有沉淀生成,另一個有氣體生成,還有一個沒有明顯現(xiàn)象,B、E不含相同元素,所以E可能是鹽酸,D可能是氫氧化鈣,D、F只含一種相同元素,F(xiàn)可能是碳酸鈉,所以然后將各物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可.
解答 解:(1)A、B、C、D、E、F都是初中化學(xué)常見的物質(zhì),B可以用于光合作用和滅火,所以B是二氧化碳,A能轉(zhuǎn)化成C和二氧化碳,所以C可能是水,A可能是氧氣,E能生成二氧化碳,且會與水轉(zhuǎn)化成的D反應(yīng),反應(yīng)④、⑤、⑥中,一個有沉淀生成,另一個有氣體生成,還有一個沒有明顯現(xiàn)象,B、E不含相同元素,所以E可能是鹽酸,D可能是氫氧化鈣,D、F只含一種相同元素,F(xiàn)可能是碳酸鈉,經(jīng)過驗證,推導(dǎo)正確,所以A是O2,B是CO2;
(2)將水加入氫氧化鈣中的現(xiàn)象是:白色固體變成白色漿液,放熱,水沸騰;
(3)E與F的反應(yīng)是碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:2HCl+Na2CO3=2NaCl+H2O+CO2↑.
故答案為:(1)O2,CO2;
(2)白色固體變成白色漿液,放熱,水沸騰;
(3)2HCl+Na2CO3=2NaCl+H2O+CO2↑.
點評 在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
我對氣體的猜想是 | |
我猜想的依據(jù)是 |
實驗方法及操作 | 可能觀察到的現(xiàn)象及結(jié)論 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實驗過程 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
1°氣體通過高錳酸鉀溶液. | 高錳酸鉀溶液褪色. | 猜想4成立 |
2°氣體通過澄清石灰水. | 澄清石灰水變渾濁. | |
3°氣體通過氧化銅和無水硫酸銅. | 黑色氧化銅變紅色,無水硫酸銅變藍色(合理即可). |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | 雜質(zhì) | 除雜試劑 | |
A | Fe粉 | Cu粉 | 稀鹽酸 |
B | CO | CO2 | 澄清石灰水 |
C | CaCO3 | CaCl2 | 水 |
D | O2 | 水蒸氣 | 稀硫酸 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分子不參加化學(xué)反應(yīng)而原子參加化學(xué)反應(yīng) | |
B. | 氧氣、過氧化氫、氯化氫都是由分子構(gòu)成的 | |
C. | 糖是甜的、醋是酸的,說明不同種物質(zhì)的分子性質(zhì)不同 | |
D. | 水燒開后能把壺蓋沖起,說明分子受熱,分子間的間隔變大 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com