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【題目】通過化學實驗可以認識物質的組成、 性質與制取方法。

[探究1]常見物質組成。

1A實驗是用紅磷測量空氣中氧氣含量,該實驗的反應原理是___________________________________;若未恢復至室溫就打開止水夾,則測量結果會_____ (填偏大、 偏小或不變)。

2B實驗過程中,a管中產生的氣體是___ (填化學式),該反應化學方程式是________________________________。

[探究2]氣體的制取、性質和收集

根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題:

1)寫出標有序號的儀器名稱: ①___________________________________;②___________________________________。

2)小沖打算用高錳酸鉀為原料,制取并收集-瓶較純凈的氧氣, 應選用的收集裝置是_____ (填序號), 該反應的化學方程式為____________________________________;若選用裝置BE的組合制取氧氣,其化學方程式為____________________________________。

3)甲烷(CH4)是一種溫室氣體,其產生溫室效應的能力大約是二氧化碳的25倍;瘜W興趣小組的同學查閱資料發(fā)現(xiàn)甲烷是一種密度比空氣小且難溶于水的氣體,實驗室可用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷,則制取該氣體應選用的發(fā)生和收集裝置為___________________________________(填序號)。

【答案】 偏小 H2 試管 長頸漏斗 C ACAD

【解析】

[探究1]1)紅磷與空氣中的氧氣反應生成五氧化二磷,反應的方程式為:。該實驗中,如果沒有等到溫度冷卻就打開止水夾,集氣瓶內的氣體受熱膨脹,會導致進入水的體積減少,測量結果偏小。

2)電解水實驗中產生較多的氣體是H2,較少的是氧氣。反應的方程式為:。

[探究2]1)儀器①的名稱的試管。儀器②的名稱是長頸漏斗。

(2)高錳酸鉀制取氧氣時,排水法收集的氧氣較純,收集裝置選用C;高錳酸鉀在加熱的條件下反應生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應的方程式為:。裝置B是固液不加熱型裝置,故是用過氧化氫制取氧氣,過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下反應生成水和氧氣,反應的方程式為:

3)由題干可知,制取甲烷屬于固固加熱型裝置,故發(fā)生裝置選A,甲烷難溶于水,密度比空氣的密度小,可以選排水法或向下排空氣法收集,故選ACAD。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】中國是世界上最大的蔗糖(化學式:C12H22O11)生產和消費國之一,蔗糖的工業(yè)制備流程如圖所示。

1)提汁類似于化學實驗基本操作中的______________________ 該操作中用到的非玻璃儀器是______________________;

2)糖汁呈棕黃色,可加入活性炭對糖汁進行脫色處理,發(fā)生的是_______________________(選填 “物理”或“化學”)變化。

3)糖漿加熱蒸發(fā)為蔗糖固體的過程中,有時會得到黑色固體,此固體是______________________。

4)蔗渣造紙過程中常用的漂白劑是二氧化氯。60℃時,用氯酸鉀和草酸(H2C2O4)反應即可生成二氧化氯、二氧化碳、碳酸鉀和水。寫出該過程的化學方程式:______________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】掌握化學實驗常用儀器的特征和用途,有利于開展化學學習和研究,F(xiàn)有下列實驗儀器,請按要求填空:

1)寫出儀器的名稱:A______;E_________H______。

2)吸取和滴加少量液體試劑的儀器是______(填儀器名稱,下同)。

3)取用粉末狀固體藥品用到的儀器是________

4)加熱少量液體除了圖中儀器外,還需要_________

5)需要墊上石棉網才能在F火焰上加熱的玻璃儀器是_______。

6F是中學化學實驗中最常用的加熱儀器,用F給物質加熱時,應使用_________部分;正確熄滅F火焰的方法是_________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某研究小組在實驗室制取二氧化碳的研究中發(fā)現(xiàn),通常不選用大理石與稀硫酸反應制取二氧化碳,其原因是反應生成硫酸鈣微溶物覆蓋在固體的表面,阻礙了大理石與稀硫酸的接觸,反應速率逐漸減慢甚至停止。為此,該小組設立研究課題:選擇合適濃度的硫酸和適當?shù)姆磻獪囟戎迫《趸肌?/span>

[實驗一]選擇合適濃度的硫酸

操作:在28°C時,用裝有5mL硫酸溶液的注射器向盛有lg直徑為2mm大理石的大試管中注入硫酸,記錄15分鐘內生成氣體的體積,見下表:

試管編號

1

2

3

4

5

硫酸濃度(%

15

20

25

30

35

氣體體積(mL

35

47

55

51

42

[實驗二]選擇合適的反應溫度

操作:往盛有lg直徑為2mm大理石的大試管中分別加入5mL相同合適濃度而不同溫度的硫酸溶液,觀察反應的情況,記錄如下表:

試管編號

A

B

C

D

E

溫度(°C

40

50

60

70

80

現(xiàn)象和比較

有少量氣泡

氣泡比A號試管多

氣泡明顯比B號試管多

大量氣泡產生,與常溫用鹽酸反應相似

反應激烈,迅速產生大量氣體

請根據(jù)本次活動的研究目的,分析處理以上兩個表中數(shù)據(jù),得出結論:

1)稀硫酸與大理石反應,在28°C時,選用硫酸的濃度最合適為___ %,因為濃度小于或大于合適濃度對反應的影響是___________________

2)在合適的硫酸濃度下,應選擇最合適的反應溫度為_____ °C,因為溫度高于或低于該溫度對反應的影響是___________________。

3)除選用適當?shù)臏囟群秃线m濃度的硫酸之外,在反應過程中,為防止硫酸鈣覆蓋在大理石上,應增加____________________________________操作,更有利于氣體的制備。

4)該研究小組為了研究___________________對該反應速率的影響,進行了如下實驗。

試管編號

A

B

試管內藥品

lg塊狀大理石與5mL25%稀硫酸

lg粉末狀大理石與5mL25%稀硫酸

現(xiàn)象和比較

有少量氣泡

迅速產生較多氣泡

5)根據(jù)上述實驗研究,你覺得在以下硫酸和大理石反應的裝置中,最佳選用___________________(填編號)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗進行探究:

a.小剛設計了如圖所示的裝置。請和小剛一起探究下列問題。

1)實驗時,小剛把廣口瓶應用不透光的黑紙包住,其目的是為了防止瓶內的植物進行__________ 作用,對實驗產生干擾。

2)經過一段時間后,可以看到細玻璃管中的紅墨水__________ (填“左移”、“右移”或“不動”)。當揭去廣口瓶外的黑紙時,可以觀察到廣口瓶中的澄清石灰水渾濁,寫出反應的文字表達式______________,來證明了植物能夠進行呼吸作用。

b.小明看了小剛的方案后,設計了如圖所示裝置來研究植物的光合作用,具體的操作是:取一只大燒杯,向其中裝入大半杯清澈的河水,在燒杯底部放一些新鮮水草,并通人一定量的二氧化碳氣體。靜置一段時間后,用漏斗罩住水草,然后將一只盛滿水的小試管倒置于漏斗上。過較長時間后,試管里收集到部分X氣體。

3X氣體應該是________________(填寫物質的化學式);

4)漏斗的作用是________________________;

5)如圖所示,小試管內匯集的氣體壓強比外界的大氣壓______(填“大”“小”或“相等”)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示的是初中化學中的一些重要實驗。請回答下列問題:

1)實驗A:傾倒CO2時觀察到的現(xiàn)象是_____。說明該氣體的化學性質是_____。

2)實驗B:該實驗能夠證明燃燒需要氧氣的現(xiàn)象是_____

3)實驗C:電解水負極出來的是_____;該實驗的結論是_____。

4)實驗D:實驗開始時錐形瓶上沒有放氣球,導致天平不平衡說明該實驗_____(填“符合”或“不符合”)質量守恒定律,相應的化學方程式為_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】工業(yè)鐵紅的主要成分是Fe2O3,還含有少量的FeOFe3O4,F(xiàn)取鐵紅樣品10 g與足量的CO反應,測得生成CO2的質量為6.6g,則此鐵紅中鐵元素的質量分數(shù)是

A.80%B.76%C.90%D.72%

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室常用加熱氨酸鉀與二氧化碳錳的混合物制取氧氣,小軍稱取氯酸鉀27,加入0.2二氧化錳進行加熱。實驗結束后,剩余固體殘留物的質量為17.6。計算:

(1)反應后生成氧氣的質量?

(2)生成氯化鉀的質量為多少?

(3)氯酸鉀是否完全分解?(請用計算說明)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有下列實驗裝置示意圖,結合實驗裝置圖回答有關問題。

1)寫出標號①的儀器名稱_____

2)若用裝置A加入高錳酸鉀來制取氧氣,則要將一團棉花放在試管口,原因是_____。

3)裝置B和裝置C也可以用于實驗室制取氧氣,其中需要加入的固體物質是_____,它的作用是_____。

4)天然氣、沼氣的主要成分是甲烷(CH4),它是無色、無味的氣體,密度比空氣小,極難溶于水,能燃燒,實驗室用無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物加熱制取甲烷氣體。若要制取和收集甲烷,應選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是_____(填裝置編號)。

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