18．請用所學(xué)化學(xué)知識解釋下列事實(shí)：
（1）金秋時(shí)節(jié)，古城開封處處都能聞到怡人的菊花香氣．
（2）鎂條在空氣中燃燒后，生成物的質(zhì)量比原來鎂條的質(zhì)量增大．

分析 （1）根據(jù)分子在不斷運(yùn)動(dòng)性質(zhì)分析；
（2）在化學(xué)反應(yīng)中遵循質(zhì)量守恒定律，即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量；

解答 解：（1）分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，菊花中含有香味的分子不斷運(yùn)動(dòng)，向四周擴(kuò)散，所以人們能聞到香味；
（2）反應(yīng)物為鎂條和空氣中的氧氣，生成物為氧化鎂，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，氧化鎂的質(zhì)量等于參加反應(yīng)的鎂條和氧氣的質(zhì)量之和，所以比原來鎂條的質(zhì)量增大了．
故答案為：（1）分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，菊花中含有香味的分子不斷運(yùn)動(dòng)，向四周擴(kuò)散，所以人們能聞到香味
（2）反應(yīng)物為鎂條和空氣中的氧氣，生成物為氧化鎂，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，氧化鎂的質(zhì)量等于參加反應(yīng)的鎂條和氧氣的質(zhì)量之和，所以比原來鎂條的質(zhì)量增大了．

點(diǎn)評 能從宏觀和微觀角度分別解釋純凈物與混合物，將宏觀與微觀有機(jī)的結(jié)合在一起是解答本題關(guān)健．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要工具．圖是元素周期表的一部分．

（1）從表中查出硅（Si）元素的相對原子質(zhì)量為28.09；
（2）6～11號元素中屬于金屬的有Na（填元素符號）；
（3）表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是A（填序號）：
A．質(zhì)子數(shù)不同B．中子數(shù)不同   C．相對原子質(zhì)量不同
（4）年前，科學(xué)家宣布已人工合成了第116號元素，則此元素的核電荷數(shù)為116；
（5）由6、8、11號元素組成的一種鹽的化學(xué)式為Na2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．為探究鋅和銅的活動(dòng)性順序，提供的試劑有鋅、銅、稀硫酸、硫酸鋅溶液、硫酸銅溶液．下列說法正確的是（　　）
A．硫酸鋅溶液中加入銅不能探究金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱
B．選用兩種試劑可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td>
C．最多只能設(shè)計(jì)一種實(shí)驗(yàn)方案
D．根據(jù)鋅和銅的硬度也能判斷金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．為了鑒別碳酸鉀溶液和氫氧化鉀溶液，同學(xué)們進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)，分別取兩種溶液于兩支試管中，各滴入一定量的氯化鈣溶液，觀察到一支試管出現(xiàn)白色渾濁，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們將廢液倒入同一個(gè)干凈的燒杯中，發(fā)現(xiàn)廢液變渾濁，同學(xué)們對廢液進(jìn)行了過濾，并對濾液的成分進(jìn)行了探究．
【提出問題】濾液中除水外還含有那些物質(zhì)？
【查閱資料】碳酸鉀溶液顯堿性
【猜想】A．可能含有氫氧化鉀、氯化鉀和碳酸鉀
B．可能含有氫氧化鉀、氯化鉀
C．可能含有氫氧化鉀、氯化鉀、碳酸鉀和氯化鈣
你認(rèn)為還可能是氫氧化鉀、氯化鉀和氯化鈣（寫出一種猜想）
【討論】你認(rèn)為C猜想不合理（填字母），請說明理由氯化鈣和碳酸鉀反應(yīng)生成氯化鉀和碳酸鈣沉淀．
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)，證明你的猜想正確．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣于試管中，滴加適量的碳酸鉀溶液．出現(xiàn)白色沉淀．猜想正確
【反思交流】寫出碳酸鉀與氯化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式K2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2KCl，在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí)，除考慮生成物外還需考慮反應(yīng)物是否剩余．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．2013年2月，上海多處學(xué)校的學(xué)生校服中被檢出偶氮染料，這種染料可分解成致癌物質(zhì)芳香胺．質(zhì)監(jiān)部門已立案調(diào)查，下面幾項(xiàng)研究不屬于化學(xué)研究范圍的是（　�。�
A．芳香胺的內(nèi)部結(jié)構(gòu)B．偶氮染料分解成芳香胺的過程
C．偶氮染料的產(chǎn)地D．偶氮染料的制取方法

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告：
實(shí)   驗(yàn)   現(xiàn)   象結(jié)   論
把一只干燥的冷燒杯罩在酒精燈火焰上，觀察到燒林內(nèi)壁出現(xiàn)水霧說明酒精燃燒時(shí)生成了水
用手觸摸上一步驟中的燒杯底部，感覺熱說明酒精燃燒時(shí)有熱量放出
用塑料軟管向一杯盛有澄清石灰水的燒杯內(nèi)吹氣，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁說明人呼出的氣體中含有二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．寫出（1）（2）化學(xué)符號的含義，并按要求完成（3）（4）．
（1）2N2個(gè)氮原子；
（2）CO32-碳酸根離子；
（3）的離子符號Na+；
（4）$\stackrel{+2}{Mg}$O中“+2”的含義氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．如圖三個(gè)實(shí)驗(yàn)均可驗(yàn)證酸與堿能發(fā)生反應(yīng)．

（1）實(shí)驗(yàn)一：通過觀察稀鹽酸與氫氧化銅發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象，驗(yàn)證酸與堿能反應(yīng)．
（2）實(shí)驗(yàn)二：通過兩支試管中的現(xiàn)象對比，可以判斷稀鹽酸與Ca（OH）2能反應(yīng)．該實(shí)驗(yàn)主要需要控制所加水和稀鹽酸的溫度、體積相同、氫氧化鈣粉末的質(zhì)量相同．
（3）實(shí)驗(yàn)三：加入X可驗(yàn)證稀硫酸能與NaOH發(fā)生反應(yīng)，X可以是下列物質(zhì)中的A、B．
A．酚酞         B．CuO       C．Na2CO3         D．Mg（NO3）2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．用適當(dāng)?shù)姆柼羁?br />（1）硫酸根離子SO42-
（2）四個(gè)鎂離子4Mg2+
（3）保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子H2O 
（4）兩個(gè)氫分子2H2．

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同步練習(xí)冊答案