10．下列敘述中，不正確的是（　　）
A．草木灰水顯堿性
B．生成鹽和水的反應都是中和反應
C．電解水時加入氫氧化鈉可增強導電性
D．廚房清潔劑中的氫氧化鈉能去除油污

分析 A、根據(jù)草木灰的主要成分是碳酸鉀，進行分析判斷．
B、中和反應是酸與堿作用生成鹽和水的反應，反應物是酸和堿，生成物是鹽和水，據(jù)此進行分析判斷．
C、根據(jù)電解水時加入氫氧化鈉的作用進行分析判斷．
D、根據(jù)氫氧化鈉能與油污反應進行分析判斷．

解答 解：A、草木灰的主要成分是碳酸鉀，碳酸鉀顯堿性，草木灰水顯堿性，故選項說法正確．
B、中和反應是酸與堿作用生成鹽和水的反應，生成鹽和水的反應不一定是中和反應，如CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O，故選項說法錯誤．
C、電解水時加入氫氧化鈉可增強水的導電性，故選項說法正確．
D、廚房清潔劑中的氫氧化鈉能與油污反應，能去除油污，故選項說法正確．
故選：B．

點評 本題難度不大，掌握鹽的化學性質(zhì)、中和反應的特征、電解水的實驗注意事項、氫氧化鈉的性質(zhì)與用途是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．2015年11月24日上午9時，西和縣隴星銻業(yè)公司崖灣山青尾礦庫二號溢流井隔板破損出現(xiàn)漏沙．經(jīng)初步勘查，約3000立方米尾沙溢出，經(jīng)太石河流入西漢水．右圖是銻元素在元素周期表中的相關信息，下列關于銻元素的說法不正確的是   （　�。�
A．原子的核電荷數(shù)是51B．元素符號是Sb
C．屬于金屬元素D．相對原子質(zhì)量為121.8g

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．在下列空格上填寫適當?shù)幕瘜W用語或化學用語表示的意義．
2個氧原子2O； 2個碳酸酸根離子2CO32-； 2個二氧化碳分子2CO2；2個鐵離子2Fe3+；氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價$\stackrel{+2}{Mg}$O；3個氫氧根離子3OH-+6價的硫元素$\stackrel{+6}{S}$；氫氧化亞鐵中鐵顯+2價$\stackrel{+2}{Fe}$（OH）2；由Fe3+和OH-構(gòu)成的氫氧化鐵Fe（OH）3．2SO42-2個硫酸根離子；$\stackrel{+2}{Ca}$O氧化鈣中鈣元素是+2價；2Fe2+2個亞鐵離子．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．有一無色氣體，可能是由CO、CO2、H2O（水蒸氣）中的一種或幾種組成．為確定其組成，按氣體通過的先后順序，正確連接的儀器依次是：氣體→A→B→C，氣體從裝置C的a（填“a”或“b”）接可進入；實驗過程分析如圖：

（1）裝置A中黑色粉末變紅色化學方程式為CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2；裝置B中無明顯現(xiàn)象；裝置C中澄清石灰水變渾濁；
（2）由實驗現(xiàn)象可以確定原無色氣體中一定含有CO，不能確定是否含有CO2氣體．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．如圖是氫氧化鈣的溶解度曲線．在酉陽的冬天氣溫為5℃時配制的氫氧化鈣飽和溶液，在夏天氣溫為36℃時（水的蒸發(fā)忽略不計），不可能出現(xiàn)的情況是（　　）
A．溶液變?yōu)椴伙柡?/td>B．氫氧化鈣的溶解能力降低
C．溶液質(zhì)量變小D．溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變小

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．歸納總結(jié)是學習化學的重要方法，下面是某同學對有關知識的總結(jié)，請你填寫空格：
（1）邏輯關系：物質(zhì)類屬間存在著如下關系，其中酸和鹽屬于并列關系．

（2）轉(zhuǎn)化關系：下圖表示幾種化合物能通過一步反應轉(zhuǎn)化為含鎂化合物M．圖中物質(zhì)M屬于鹽（選填“單質(zhì)”、“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．在下列變化中，既不屬于化合反應，也不屬于分解反應而是屬于氧化反應的是（　�。�
A．木炭+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳B．石蠟+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水
C．氧化汞$\stackrel{加熱}{→}$汞+氧氣D．鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．如圖所示，將滴有酚酞試液的濾紙條放在試管里，試管口塞上一團脫脂棉．（提示：酚酞遇氨水變紅色）
（1）用儀器A吸取濃氨水，放在試管口的棉花上（10～15滴），A的名稱是膠頭滴管，該儀器的用途是吸取和滴加少量的液體．
（2）實驗中須在試管下放一張白紙．白紙的作用是便于觀察濾紙條的顏色變化．
（3）實驗中，觀察到的現(xiàn)象是濾紙片上酚酞試液從右向左依次變紅，這說明分子是不停運動的．
（4）如果在實驗中發(fā)現(xiàn)試管里濾紙條沒有變色，而試管口所塞的棉花卻變成了紅色，導致這種現(xiàn)象產(chǎn)生錯誤操作可能是酚酞與氨水的位置滴反了．這一實驗還說明，兩種試劑中濃氨水具有揮發(fā)性．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．水是人類生活中不可缺少的物質(zhì)．

（1）生活中常用煮沸方法來軟化自來水．
（2）圖①是簡易凈水裝置．若對某河水水樣進行初步凈化：使用裝置①時，玻璃棒的作用是引流，該操作完成后得到的澄清液體是混合物（填“純凈物”或“混合物”）．
（3）圖②為電解水的裝置，電解水的化學方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，a試管收集的氣體具有的化學性質(zhì)是C（填序號）．
A．無色無味    B．支持燃燒    C．能夠燃燒    D．難溶于水．

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