【題目】在一定溫度下，向KNO3的飽和溶液中加入少量水后，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量 ， 溶劑的質(zhì)量 ， 溶液的質(zhì)量（“增加”或“減少”或“不變”）．

【答案】不變；增加；增加
【解析】解：一定溫度下，向KNO3的飽和溶液中加入少量水后，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量不變，溶劑的質(zhì)量增加，溶液的質(zhì)量增加，
故答案是：不變；增加；增加．
根據(jù)飽和溶液是一定溫度下，溶解度不變進(jìn)行分析．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)知識(shí)，判斷下列做法錯(cuò)誤的是（ ）
A.電線短路著火，立即用水澆滅
B.焊接金屬時(shí)，用稀有氣體作保護(hù)氣
C.加油站、面粉廠貼有“禁止煙火”的標(biāo)志
D.做菜時(shí)油鍋不慎著火，迅速用鍋蓋蓋滅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確、符合題意且屬于基本反應(yīng)類型的是（ ）
A.用火堿溶液吸收二氧化硫SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O
B.植物的光合作用C6H12O6+6O2 6CO2+6H2O
C.碳酸飲料中碳酸的形成原理CO2+H2O═H2CO3
D.利用一氧化碳的還原性得到金屬鐵2Fe2O3+3CO═4Fe+3CO2↑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】中國(guó)青年網(wǎng)2016年3月29日?qǐng)?bào)道，時(shí)值“世界水日，中國(guó)水周”，為響應(yīng)“關(guān)愛(ài)山川河流”的號(hào)召，護(hù)水志愿者們?cè)诎昌埧h龍灘口水庫(kù)開(kāi)展“上善若水酌水知源”節(jié)水護(hù)水志愿行動(dòng)．下列關(guān)于保護(hù)水資源的做法中，不正確的是（ ）
A.合理施用農(nóng)藥和化肥
B.工業(yè)污水必須處理達(dá)標(biāo)后方可排放
C.禁止城鎮(zhèn)垃圾隨意堆放
D.生活污水可以直接排放

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)． 甲、乙、丙、丁表示四種物質(zhì)，它們的部分化學(xué)式和微觀示意圖分別列于表：

物質(zhì)

甲

乙

丙

丁

圖例：

化學(xué)式

H2O

C

？

H2

微觀示意圖

？


（1）請(qǐng)你畫(huà)出丁物質(zhì)的微觀示意圖；
（2）構(gòu)成甲物質(zhì)的粒子是；
（3）四種物質(zhì)中屬于氧化物的是、（填化學(xué)式），請(qǐng)你從微觀角度描述判斷的依據(jù)： ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是由A、B兩個(gè)注射器組成的密閉系統(tǒng)，其中存有50mL空氣，給裝有螺旋細(xì)銅絲的玻璃管加熱，同時(shí)交替推動(dòng)兩個(gè)注射器的活塞，目的是 ， 玻璃管中的現(xiàn)象是 ， 發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為；停止加熱后冷卻至室溫，將氣體全部推至B注射器中，則注射器B中的氣體約為mL（玻璃管的體積可以不考慮）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】填寫(xiě)下列溶液中溶質(zhì)和溶劑的名稱

溶液

溶質(zhì)

溶劑

碘酒溶液

白酒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】填寫(xiě)適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)：
2個(gè)氫原子鐵離子氫氧化鈣碳酸鈉氦氣氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià) ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.分子的質(zhì)量大，原子的質(zhì)量小
B.分子之間有間隔，原子之間沒(méi)有間隔
C.在化學(xué)反應(yīng)中，分子可分，原子不可分
D.分子可直接構(gòu)成物質(zhì)，原子不能直接構(gòu)成物質(zhì)

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