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3.小宇和同學們在學習化學之后再次走進科技館.下面的連環(huán)畫記錄了他們的參觀過程.請據圖1和敘述回答問(1)-(4)題.

(1)今天天氣晴朗,空氣質量優(yōu)良.
①下列屬于空氣污染物的是CD(填字母序號).
A.N2         B.CO2           C.PM2.5           D.CO 
②保護人類賴以生存的空氣,是每個公民的責任.小宇能做些什么呢?請你給她的出行提出一條建議:乘公交車出行.
(2)來到“與門捷列夫對話”展臺.看到熟悉的元素周期表,依據圖②中顯示的信息回答.
①氯的相對原子質量為35.45.
②鎂元素是核電荷數為12的一類原子的總稱.鎂原子的結構示意圖為圖2,在化學反應中易失(填“得”或“失”)電子.
③寫出圖②中一種元素的單質與氧氣反應的文字表達式(或符號表達式)鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂或2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO.
(3)“身邊的元素”展臺擺放了一些家居用品,告訴大家身邊的物質都是由元素組成的.依據化學式計算出Na2SiO3的相對分子質量為122,計算式為23×2+28+16×3.
(4)“太空探索”展臺周圍吸引了很多觀眾.航天員出艙所穿的宇航服能為其提供氧氣,吸收二氧化碳.用于吸收二氧化碳的物質是氫氧化鋰,已知其中鋰(Li)的化合價為+1,其化學式為LiOH.

分析 (1)①根據空氣的主要污染物有二氧化硫、二氧化氮、一氧化氮、可吸入顆粒物進行分析;
②根據減少環(huán)境污染的主要措施進行分析;
(2)①根據元素周期表的相關知識進行分析;
②根據鎂的原子序數是12,最外層電子數是2個進行分析;
③根據鎂和氧氣點燃生成氧化鎂進行分析;
(3)根據相對分子質量的計算方法進行分析;
(4)根據化學式的正確書寫方法進行分析.

解答 解:(1)①空氣的主要污染物有二氧化硫、二氧化氮、一氧化氮、可吸入顆粒物,故選:CD;
②減少環(huán)境污染的主要措施有:乘公交車出行、植樹造林等;故填:乘公交車出行(答案合理即可);
(2)①氯的相對原子質量為:35.45;故填:35.45;
②鎂的原子序數是12,最外層電子數是2個,所以在化學反應中易失電子;故填:12;失;
③鎂和氧氣點燃生成氧化鎂,文字表達式或化學方程式為:鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂或2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO;故填:鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂或2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO;
(3)Na2SiO3的相對分子質量為:23×2+28+16×3=122;故填:23×2+28+16×3;
(4)鋰(Li)的化合價為+1,氫氧根離子的化合價為-1價,所以氫氧化鋰的化學式為:LiOH;故填:LiOH.

點評 本題主要考查了化學中的一些基礎知識,難度不大,需要在平時的學習中加強記憶

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.下面使用試管夾夾持試管的操作中正確的是(  )
A.試管夾從試管口往下套,夾在試管的中上部
B.試管夾從試管口往下套,夾在靠近試管口的位置
C.試管夾從試管底部往上套,夾在試管$\frac{1}{3}$處
D.試管夾從試管底部往上套,夾在試管的中上部

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點.

(1)將“分子”、“原子”、“元素”填入如圖1序號所對應的橫線上.
①元素;②原子;③分子.
(2)在銅、氯化鈉、二氧化碳三種物質中,由離子構成的是NaCl(寫化學式),保持銅的化學性質的最小的粒子是銅原子.
(3)根據原子結構的相關知識和圖2的信息填空:
甲圖中①代表的元素符號是Al,乙圖中所示元素原子的核電荷數是8,鋁和氧兩種元素形成化合物的化學式是Al2O3.丙圖所示粒子屬于陽離子(填“原子”、“陽離子”或“陰離子”),其微粒符號是Mg2+

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.如圖是某同學用來除去水中難溶性雜質時所采用的過濾裝置圖.
(1)寫出標號儀器的名稱:a鐵架臺 b漏斗  c燒杯.
(2)該圖中存在的三處明顯錯誤是:
①沒有用玻璃棒引流 ②漏斗內液面超過濾紙邊緣③漏斗末端沒有緊靠燒杯內壁.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.下列是初中化學中的一些重要實驗.請回答:
  
(1)A中紅磷必須足量的原因是為了耗盡裝置內的氧氣;
(2)B中玻璃棒的作用是引流;
(3)C中集氣瓶底放少量水的目的是防止高溫生成物濺落炸裂瓶底.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.為測定空氣中氧氣的含量,某興趣小組的同學選用了40mL的試管作反應容器和量程體積足夠大且潤滑效果很好的針筒注射器,將足量的白磷(其化學性質與紅磷相似,40℃時就可以燃燒)放入試管后,用橡皮塞塞緊試管,并夾緊彈簧夾.用酒精燈加熱白磷,燃燒結束后,等到試管冷卻后松開彈簧夾,觀察現象.
(1)正式開始實驗前,該興趣小組同學打開彈簧夾,將注射器活塞從20ml刻度處推至15ml處,然后松開活塞,觀察到活塞返回至20ml刻度處.該操作的主要目的是檢查裝置的氣密性.
(2)實驗中,在松開彈簧夾前,大試管中可以觀察到白磷燃燒發(fā)出黃色火焰,放出熱量并產生大量的白煙.
(3)實驗后,可以觀察到針筒活塞會從原來的20mL刻度處慢慢向左移到約C處.
A.4mL刻度    B.8mL刻度   C. 12mL刻度   D. 16mL刻度
(4)下列實驗操作,對實驗結果幾乎沒有影響的是C
A.裝置有點漏氣    B.白磷的量不足    C.用干燥的紅磷代替白磷做實驗.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

15.如圖所示,將酚酞溶液分別倒入A、B兩個小燒杯中,另取一個小燒杯C,加入約5mL濃氨水.用一個大燒杯罩住A、C兩個小燒杯.
①請?zhí)顚懴卤碇械目瞻祝?br />
燒杯A燒杯B
現象溶液變紅色無明顯現象
解釋濃氨水中的氨分子運動到A中,和水結合成了氨水(此處不必填寫)
②B燒杯在實驗中是不可缺少的,它體現了一種科學實驗的方法,這種方法是對比.

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

12.人體缺乏維生素C(簡稱Vc)就會患壞血。鐖D是盛放”維生素C”瓶子的標簽的一部分,其中維生素C的化學式部分不清,可用CnH8O6表示.根據表中信息回答:
(1)維生素C中氫、氧兩種元素的質量比為1:12.
(2)CnH8O6中n=6.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.寫出有關化學反應的文字表達式及其所屬的基本反應類型.
(1)過氧化氫和二氧化錳混合;過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣(屬于分解反應)
(2)一種銀白色的金屬在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光.鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂(屬于化合反應)

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