19．每年4月22日是“世界地球日”，2016年世界地球日的活動主題為“節(jié)約集約利用資源，倡導(dǎo)綠色簡約生活”，下列做法不符合綠色活動主題的是（　�。�
A．農(nóng)業(yè)和園林灌溉，改大水浸灌為噴灌、滴灌
B．改進汽車發(fā)動機的燃燒方式，使汽油充分燃燒
C．回收利用廢舊金屬、廢舊書籍及廢舊塑料
D．為提高糧食產(chǎn)量，大量使用各種化肥、農(nóng)藥

分析 根據(jù)節(jié)約用水的措施、促進燃燒的方法、廢棄物回收的意義以及促進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的方法進行分析解答即可．

解答 解：A、農(nóng)業(yè)和園林灌溉，改大水浸灌為噴灌、滴灌，能節(jié)約用水；
B、改進汽車發(fā)動機的燃燒方式，使汽油充分燃燒，能節(jié)約能源、保護環(huán)境；
C、回收利用廢舊金屬、廢舊書籍及廢舊塑料能節(jié)約資源、保護環(huán)境；
D、大量使用各種化肥、農(nóng)藥會造成污染；
故選D．

點評 本題考查的是化學(xué)與環(huán)境保護的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

9．化學(xué)使人類對物質(zhì)的利用能夠“物盡其用”． 如圖1所示是煤的多種用途：

（1）煤在隔絕空氣的條件下加強熱生成焦炭、煤焦油、焦?fàn)t煤氣等物質(zhì)的過程稱為煤的干餾，這個過程屬于化學(xué)變化（“物理”或“化學(xué)”）；焦炭用于冶煉金屬是利用了其還原（填“氧化”或“還原”）性；焦?fàn)t煤氣中，引起溫室效應(yīng)的氧化物是二氧化碳，屬于有機物的是CH4；
（2）如圖2是煤燃燒過程中某些反應(yīng)的微觀示意圖．
Ⅰ．該反應(yīng)中生成物的化學(xué)式為CO、CO2．
Ⅱ．為了使煤充分燃燒達到節(jié)能減排之目的，在反應(yīng)物中應(yīng)增加的微粒是b（填序號）
a、b、c、d、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．廚房中蘊含著多樣的化學(xué)知識，請回答：
（1）以下廚房中的用品屬于有機合成材料的是B；
A．鐵鍋      B．保鮮膜     C．純棉圍裙
（2）天然氣是主要的家用燃氣．寫出天然氣燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O；
（3）廚房中油鍋著火，可迅速蓋上鍋蓋，其原理是隔絕氧氣；
（4）煤氣中毒是指CO氣體與人體血紅蛋白結(jié)合使人體缺氧中毒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

7．如圖所示的是有關(guān)物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系圖，其中A是一種金屬氧化物，G是紅褐色沉淀，I的溶液呈淺綠色．

根據(jù)關(guān)系圖回答：
（1）若F是由Na+和Cl-組成的溶液，則：①甲是鹽酸；②B+丙→F+G：FeCl3+3NaOH=Fe（OH）3↓+3NaCl．
（2）若D是能使澄清石灰水變渾濁的氣體，則：①乙可能是C或CO；②1是FeCl2溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．鈉的化合物在日常生活中應(yīng)用廣泛，請回答下列問題．

（1）氫氧化鈉稀溶液可用于雞舍消毒，氫氧化鈉的俗名是燒堿（寫一種）．
（2）次氯酸鈉（NaClO）是84消毒液的有效成分，次氯酸鈉中氯元素的化合價為+1．
（3）碳酸氫鈉可用于治療胃酸過多癥，碳酸氫鈉與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑．
（4）今年我市初中化學(xué)實驗考查的內(nèi)容是粗鹽提純中的部分操作．
①將海水進行蒸發(fā)可得到粗鹽．在實驗室若將粗鹽經(jīng)溶解、過濾和蒸發(fā)等步驟，可初步提純得到精鹽．
②提純后的食鹽中還含有少量的CaCl2和MgCl2等可溶性雜質(zhì)，將該食鹽溶解后，依次加入過量的NaOH溶液、過量的Na2CO3（填化學(xué)式，下同）溶液，過濾，向濾液中加HCl調(diào)節(jié)至pH=7，再將濾液蒸發(fā)結(jié)晶，即可得更純的氯化鈉．
③碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)也能生成氯化鈉，工業(yè)上不用此反應(yīng)制備氯化鈉的原因是成本比較高或海水中富含氯化鈉，海水中富含氯化鈉，成本低．
（5）如圖1是配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液的實驗操作示意圖：
①用圖中序號表示配制溶液的正確順序是②⑤①④③．
②稱量氯化鈉時，天平平衡后的狀態(tài)和游碼標(biāo)尺示數(shù)如圖所示，則稱取的氯化鈉質(zhì)量為18.2g．稱量質(zhì)量完畢放回砝碼時，發(fā)現(xiàn)有一個砝碼缺損了一角，若其他操作步驟正確，則所配溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)小于（填“大于”“小于”或“等于”）10%．
（6）如圖2所示A、B分別表示兩個化學(xué)反應(yīng)，但生成物中都有氯化鈉．
①A是鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的示意圖，氯化鈉由離子離子（選填“原子”“分子”“離子”）構(gòu)成．
②B描述了氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀實質(zhì)，該反應(yīng)所屬基本反應(yīng)類型為復(fù)分解復(fù)分解反應(yīng)；圖中a、b、c處應(yīng)填入的化學(xué)符號依次為OH-H+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．水中雜質(zhì)含量超過一定標(biāo)準(zhǔn)時會影響水體的自凈作用，需要人工凈化后才能使用．如表是某地天然水中所含的部分雜質(zhì)，請根據(jù)表中信息回答問題．
溶解物質(zhì)主要氣體O2、CO2、H2S
主要離子Cl-、CO32-、Na+
生物生成物NH4+、HPO42-、Fe3+
微量元素Br、I、F、Cu
懸浮物質(zhì)細菌、藻類、泥沙．黏土及其他不溶物
（1）“主要氣體”中，屬于氧化物的是CO2，能夠供給水生生物呼吸的氣體是O2．
（2）“主要離子”中含有CO32-，若CO32-（即碳酸鹽）含量達到實驗室可檢驗的量，檢驗方法是取少量水樣于試管中（或取樣），滴加稀鹽酸，觀察到有氣泡產(chǎn)生，將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁，證明水中含有CO32-（寫出實驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)論）．
（3）“生物生成物”中NH4+與HPO42-組成的化合物的化學(xué)式為（NH4）2HPO4，該物質(zhì)是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的一種化學(xué)肥料，它屬于d（填標(biāo)號）．
a．氮肥       b．磷肥        c．鉀肥        d．復(fù)合肥料
（4）人體缺乏“微量元素”中的“I”元素，會導(dǎo)致甲狀腺疾病．
（5）“懸浮物質(zhì)”中的泥沙，黏土及其他不溶物可采用過濾（寫實驗操作名稱）方法除去．
（6）可用漂白粉對該天然水進行消毒殺菌處理，漂白粉中的主要成分次氯酸鈣[Ca（ClO）2]能與空氣中的二氧化碳、水反應(yīng)生成碳酸鈣和次氯酸（HClO），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca（ClO）2+CO2+H2O═CaCO3↓+2HClO（．其中次氯酸鈣[Ca（ClO）2]中Cl的化合價為+1價．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．食用下列食品，通常不會對人體健康造成危害的是（　　）
A．用甲醛溶液浸泡海鮮品B．用工業(yè)酒精勾兌引用酒
C．牛奶經(jīng)發(fā)酵后得到酸奶D．霉變變質(zhì)的大米、花生

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．PM2.5是指直徑≤2.5微米的顆粒物，它對人體危害很大．2015年的1～2月份，合肥市常出現(xiàn)霧霾天氣，市區(qū)空氣質(zhì)量監(jiān)測點，多次檢測出PM2.5的均值超過國家標(biāo)準(zhǔn)．保護環(huán)境是我們刻不容緩的責(zé)任，下列做法有利于保護環(huán)境的是（　�。�
A．盡量開私家車出行
B．露天焚燒廢舊塑料，解決“白色污染”
C．將農(nóng)田中的秸稈就地焚燒積肥
D．從我做起，盡量少放或不放鞭炮

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．某反應(yīng)2A+B=C+3D，若25gA與10gB恰好完全反應(yīng)生成5gC，那么生成6gD時參加反應(yīng)的A是（　�。�
A．5gB．10gC．15gD．20g

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同步練習(xí)冊答案