A. | ②③④①⑤⑥⑦ | B. | ③②①④⑥⑤⑦ | C. | ②③①④⑤⑦⑥ | D. | ③④①②⑤⑦⑥ |
分析 根據(jù)加熱氯酸鉀或加熱高錳酸鉀分解制取氧氣時,操作步驟和注意點(diǎn)分別是:連(連接儀器、組裝實驗裝置)→查(檢查裝置的氣密性)→裝(裝入固體藥品,注意用高錳酸鉀時,在試管口放一團(tuán)棉花)→定(用鐵架臺固定儀器裝置)→點(diǎn)(用火柴點(diǎn)燃酒精燈,給試管加熱;注意要用外焰,先預(yù)熱,再固定在有藥品的部位加熱)→收(收集氧氣)→移(把導(dǎo)管移出水面)→熄(熄滅酒精燈),進(jìn)行解答.
解答 解:根據(jù)實驗室用加熱方法制取氧氣的操作步驟:連、查、裝、定、點(diǎn)、收、移、熄,可得題中正確的操作順序是:②③①④⑤⑦⑥;
故選C.
點(diǎn)評 本題考查學(xué)生對實驗室制取氧氣的正確操作方法步驟及注意事項的理解與掌握,并能在解題中靈活應(yīng)用的能力.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 金剛石、石墨、C60都是碳的單質(zhì) | |
B. | C可以將CuO中的Cu還原出來 | |
C. | 在一定條件下,CO和CO2可相互轉(zhuǎn)化 | |
D. | CO2 能使被石蕊染成紫色的干花變紅 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
探究目的 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 得出結(jié)論 |
比較空氣與呼出體 中含二氧化碳?xì)怏w的多少 | 取一瓶空氣,一瓶呼 出的氣體,各倒入少量澄清的石灰水,振蕩 | 其中一瓶的石灰水無明顯變化,另一瓶變渾濁 | 空氣中二氧化碳的含量比呼出氣體中的少 |
比較空氣與呼出氣體中含氧氣的多少 | 取一瓶空氣,一瓶呼出的氣體,分別伸入燃著的木條 | 一瓶氣體無明顯變化,另一瓶氣體熄滅 | 空氣中氧氣的含量比呼出氣體中的多 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 水結(jié)成冰-分子本身發(fā)生變化 | B. | 輪胎充氣-分子間有間隔 | ||
C. | 濕衣服晾干-分子不停地運(yùn)動 | D. | 蔗糖溶于水蔗糖消失-分子很小 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 收集到的氧氣量太少或純度太低 | B. | 鐵絲生銹或可能有油漆 | ||
C. | 集氣瓶底沒有鋪一薄層細(xì)沙 | D. | 鐵絲被繞成螺旋狀 |
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