【題目】實(shí)驗(yàn)室常用如圖所示的裝置制取并收集氣體。請(qǐng)回答。

（1）儀器①的名稱________。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)的原理為：_________(用化學(xué)方程式表示)，若制取并收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置組合是________（填序號(hào)）。

（3）裝置A可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，裝置A中試管口略向下傾斜的原因是________________。

【答案】長(zhǎng)頸漏斗 CaCO3 +2HCl = CaCl2 + H2O +CO2↑ BE 防止冷凝水回流使試管炸裂

【解析】

（1）儀器①是長(zhǎng)頸漏斗；

（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO2，是在常溫下，用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，化學(xué)方程式表示為：CaCO3 +2HCl = CaCl2 + H2O +CO2↑；實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳是使用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)，反應(yīng)物的狀態(tài)是固體和液體，不需要加熱，屬于固—液常溫型反應(yīng)，二氧化碳的密度大于空氣，通常溶于水，采用向上排空氣法收集二氧化碳，一般不采用排水法收集，故應(yīng)選擇的裝置組合是BE；

（3）A裝置中試管口應(yīng)略向下傾斜的原因是：防止冷凝水回流使試管炸裂。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)與含義相符的是（ ）

A. 4 個(gè)氫原子：H4 B. 鎂元素的化合價(jià)為+2 價(jià)：Mg2+

C. 2 個(gè)碳酸根離子：2CO32- D. 2 個(gè)氮分子：2N

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的說(shuō)法不正確的是（　　）

A. 化學(xué)反應(yīng)前后，元素的化合價(jià)可能會(huì)發(fā)生改變

B. 2gH2與18gO2充分反應(yīng)可生成20g水，這符合質(zhì)量守恒定律

C. 一氧化碳燃燒，反應(yīng)物的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比：v（CO）：v（O2）：=2：1

D. 二氧化碳滅火實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明二氧化碳不助燃、不可燃、密度大于空氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，把同樣大小的濾紙碎片和乒乓球碎片分開(kāi)放在一塊薄銅片的兩側(cè)，加熱銅片的中部，下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或結(jié)論錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中濾紙碎片先燃燒，乒乓球碎片后燃燒

B. 銅片受熱的一面變黑，是因?yàn)楫a(chǎn)生了CuO

C. 實(shí)驗(yàn)說(shuō)明燃燒的條件之一是溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)

D. 實(shí)驗(yàn)中使用銅片，是利用了銅的導(dǎo)熱性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是初中化學(xué)常見(jiàn)氣體的發(fā)生、收集裝置，請(qǐng)你回答有關(guān)問(wèn)題:

（1）寫(xiě)出圖中②的儀器名稱：__________；

（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)只能選用C裝置收集的原因是_______，收集該氣體的驗(yàn)滿方法是____。

（3）加熱高錳酸鉀制取氧氣發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的_______反應(yīng)。

（4）已知氨氣的密度比空氣小，極易溶于水。可用加熱氫氧化鈣和氯化銨固體混合物的方法制得。制取并收集氨氣的裝置組合應(yīng)選擇___（填字母序號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(1)請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填空：

①缺_____有可能導(dǎo)致骨骼疏松，②氦氣________，③銨根___________，

④寫(xiě)出硫酸鐵的化學(xué)式并標(biāo)出鐵元素的化合價(jià)____________。

(2)在實(shí)驗(yàn)室配制50g 15％氯化鈉溶液后，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①配制過(guò)程的步驟是：______、稱取氯化鈉、量取水、溶解、轉(zhuǎn)移。

②用已調(diào)節(jié)平衡的托盤(pán)天平稱取氯化鈉時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針偏左，接下來(lái)的操作是_____。

A．添加氯化鈉 B．減少氯化鈉 C．調(diào)節(jié)平衡螺母 D．添加砝碼

③在量取水的體積時(shí)，若俯視讀數(shù)，則會(huì)導(dǎo)致氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)____ (填“＜”或“＞”)15％。

④在溶解過(guò)程中，用玻璃棒攪拌的作用是____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A～F分別是碳、氫、氧三種元素中的一種或兩種組成的常見(jiàn)物質(zhì)，它們之間的關(guān)系如圖所示（箭頭表示物質(zhì)間能轉(zhuǎn)化，實(shí)線表示物質(zhì)間能反應(yīng)）

A為固體單質(zhì)，D為液體。請(qǐng)回答：

（1）若F常溫下是液體，則B的化學(xué)式為____________， E→F的化學(xué)方程式是_________，B+E反應(yīng)的基本類型是_______。

（2）若F常溫下是氣體單質(zhì)，D→E的化學(xué)方程式是__________， A→B是置換反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有三瓶無(wú)色、無(wú)味的氣體A、B、C，它們分別是甲烷、氫氣、一氧化碳中的一種。分別點(diǎn)燃三種氣體，用干冷的燒杯罩在火焰上方，在B、C火焰上方的燒杯壁上有水滴出現(xiàn)，而A火焰上方的燒杯壁上沒(méi)有水滴。燃燒后分別向燒杯中注入澄清的石灰水，振蕩，A、B燒杯內(nèi)的石灰水變渾濁，C燒杯內(nèi)沒(méi)有變化。則三種氣體分別是A_______B________C________（寫(xiě)化學(xué)式），寫(xiě)出B物質(zhì)燃燒的化學(xué)方程式_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有一包白色固體，可能含有硝酸鋇、氯化鈉、氫氧化鈉、硫酸鈉、硫酸銅中一種或幾種，為探究其組成，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如下探究活動(dòng)。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)填空。

探究活動(dòng)一：

(1)取樣，加足量的水，充分?jǐn)嚢瑁^(guò)濾，得到沉淀A和無(wú)色溶液B。

(2)取沉淀A在試管中，加入足量的稀鹽酸，沉淀部分溶解。

由此可推出：原白色固體中一定含有：_____ (寫(xiě)化學(xué)式、物質(zhì)名稱皆可，下同)。

請(qǐng)寫(xiě)出沉淀部分溶解的化學(xué)方程式_____。

探究活動(dòng)二：為探究其他物質(zhì)是否存在，該小組同學(xué)取活動(dòng)一中的無(wú)色溶液B進(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn)：

(3)由探究活動(dòng)二得出，原白色固體中一定沒(méi)有_____。

(4)無(wú)色溶液B中一定含有的溶質(zhì)有_____，其溶液的pH_____7(填“大于”“小于”或“等于”)。

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