19．人類面臨淡水資源緊缺問題，合理用水、開發(fā)水資源是當(dāng)務(wù)之急，下列措施中不可取的是（　　）
A．將污水處理后重新使用B．適度開采地下水
C．研究、開發(fā)海水淡化新技術(shù)D．將城市污水排放到農(nóng)村，灌溉農(nóng)田

分析 A．污水對環(huán)境有害，要處理后再重新使用；
B．適度開采地下水可緩解淡水不足；
C．研究淡水開發(fā)技術(shù)可以緩解淡水危機；
D城市污水中含有有毒害物質(zhì)．

解答 解：A．污水對環(huán)境有害，要處理后再重新使用，故正確；
B．適度開采地下水可緩解淡水不足，故正確；
C．研究淡水開發(fā)技術(shù)可以緩解淡水危機，故正確．
D．城市污水中含有有毒害物質(zhì)，不能直接用于灌溉農(nóng)田，故不正確；
故選：D．

點評 解答本題要充分理解保護(hù)水資源的重要意義，只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子，有關(guān)這三種粒子的說法錯誤的是（　�。�
A．同一元素的兩種粒子，其原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)一定相同
B．同種原子可能構(gòu)成不同種分子
C．分子和原子都在不斷運動，而離子是靜止的
D．當(dāng)原子失去或者得到電子后，其性質(zhì)發(fā)生了改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．硝酸銀受熱時會發(fā)生如下反應(yīng)：2AgNO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Ag+2X個+O2個，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，推測X是（　�。�
A．NO2B．N2OC．N2O5D．NO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．化學(xué)已經(jīng)滲透到社會發(fā)展的各個方面，在①環(huán)境保護(hù)；②能源開發(fā)；③新材料研制；④生命過程探索；⑤編寫電腦程序等領(lǐng)域中，與化學(xué)密切相關(guān)的是（　　）
A．①②③B．②③④⑤C．①②③④D．①②③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．小軍同學(xué)做家庭小實驗時，向熱的大米粥中加入碘酒，發(fā)現(xiàn)未變藍(lán)色．面對“異�！爆F(xiàn)象，他不應(yīng)該采取的做法是（　　）
A．向老師請教B．反復(fù)實驗，并觀察是否有相同現(xiàn)象
C．查找相關(guān)資料，探究原因D．認(rèn)為自己做錯了，繼續(xù)做其它實驗

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．人類經(jīng)過長期的探索研究，認(rèn)識到世界萬物都是由及其微小的離子（分子、原子等）構(gòu)成的．
（1）半導(dǎo)體材料“硅”和金屬“鐵”都是由原子直接構(gòu)成的．
（2）水、二氧化碳都是由分子構(gòu)成的．
（3）同種原子可以自相結(jié)合構(gòu)成分子．如：一個氫分子是由兩個氫原子構(gòu)成；一個氧分子是由兩個氧原子構(gòu)成的．
（4）不同種類原子可以相互結(jié)合成分子．如：每個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示圖示的實驗操作中，正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．某同學(xué)在做過濾凈化水的實驗中發(fā)現(xiàn)濾液仍然很渾濁，下列原因不可能的是（　�。�
A．濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁
B．在過濾過程中，漏斗中待過濾的液體液面高于濾紙
C．承接濾液的燒杯沒有洗干凈
D．濾紙破損

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列各組物質(zhì)中都存在著氧分子的是（　�。�
A．高錳酸鉀和氯酸鉀
B．純凈水和雙氧水
C．二氧化碳和二氧化錳
D．呼吸過程中人吸入的氣體和呼出的氣體

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