6.化學(xué)實驗室科學(xué)探究的重要途徑.請根據(jù)下列實驗圖示回答相關(guān)問題:

(1)A是實驗室制備氣體的發(fā)生與收集裝置.用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,制取氧氣、二氧化碳可用同樣的發(fā)生裝置,原因是都是液體和固體反應(yīng),不需要加熱,選擇收集裝置的依據(jù)是氣體的密度,溶解性等;
(2)B實驗中設(shè)計合理的是①(填“①”或“②”);另一裝置設(shè)計中存在的問題是裝置不密封,生成的二氧化碳擴散到空氣中,沒有稱量計入反應(yīng)后的總質(zhì)量;
(3)C是定量實驗,選擇儀器不恰當(dāng)或操作不規(guī)范都會導(dǎo)致實驗結(jié)果有誤差.實驗時選擇量同規(guī)格應(yīng)為50mL(填“50mL”或“100mL”),稱量時砝碼與藥品位置放反了(1g以下使用游碼),所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于15%(填“大于”、“等于”或“小于”).

分析 (1)通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;
根據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)條件可以選擇發(fā)生裝置,根據(jù)氣體的密度、水溶性可以選擇收集裝置;
(2)只有科學(xué)地設(shè)計實驗、進行實驗,才能夠得出正確的結(jié)論;
(3)選擇量筒時,量程應(yīng)該大于或等于量取的液體體積,并且應(yīng)該和量取的液體體積最接近;如果操作不當(dāng),會影響實驗結(jié)果,甚至?xí)䦟?dǎo)致實驗失。

解答 解:(1)用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
制取氧氣、二氧化碳可用同樣的發(fā)生裝置,原因是都是液體和固體反應(yīng),不需要加熱,選擇收集裝置的依據(jù)是氣體的密度,溶解性等.
故填:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;都是液體和固體反應(yīng),不需要加熱;氣體的密度,溶解性等.
(2)B實驗中設(shè)計合理的是①,能夠驗證質(zhì)量守恒定律;設(shè)計不合理的是②,因為裝置不密封,生成的二氧化碳擴散到空氣中,沒有稱量計入反應(yīng)后的總質(zhì)量,無法驗證質(zhì)量守恒定律.
故填:①;裝置不密封,生成的二氧化碳擴散到空氣中,沒有稱量計入反應(yīng)后的總質(zhì)量.
(3)50g溶液中氯化鈉的質(zhì)量為:50g×15%=7.5g,
水的質(zhì)量為:50g-7.5g=42.5g,需要量取的水的體積為:42.5g/(1g/mL)=42.5mL,實驗時選擇量筒規(guī)格應(yīng)為50mL;
稱量時砝碼與藥品位置放反了,則稱量的氯化鈉質(zhì)量為:7g-0.5g=6.5g,
所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{6.5g}{42.5g+6.5g}$×100%=13.3%<15%,
故填:50mL;小于.

點評 合理設(shè)計實驗,科學(xué)地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗,為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

16.某同學(xué)發(fā)現(xiàn),上個月做實驗用的氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶蓋,對于該溶液是否變質(zhì),同學(xué)們提出了如下假設(shè):
【猜想】猜想一:沒有變質(zhì);   猜想二:部分變質(zhì);  猜想三:全部變質(zhì).
【查閱資料】Na2CO3溶液呈堿性.
【進行實驗】對猜想二進行驗證.
實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論
(1)取少許該溶液于試管中,滴
入適量的BaCl2溶液.
有白色沉淀猜想二正確
(2)靜置上述溶液,取上層清液少許于另一支試管中,滴入幾滴酚酞試液溶液變紅
寫出上述實驗步驟(1)的化學(xué)方程式Na2CO3+BaCl2═2NaCl+BaCO3↓.
【反思】氫氧化鈉溶液必須密封保存.
氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因(用化學(xué)方程表示)CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列變化中,屬于化學(xué)變化的是( 。
A.冰融化成水B.紅磷燃燒C.礦石粉碎D.銅絲彎曲

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.硫酸銅是精煉銅的主要原料,某工廠用硫化銅(CuS)制硫酸銅.?dāng)M選擇兩個方案
方案一:2CuS+3O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CuO+2SO2    CuO+H2SO4═CuSO4+H2O
方案二:CuS+2O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$CuSO4
從環(huán)保、節(jié)能的角度考慮,你認(rèn)為最佳方案是方案二;,理由是:產(chǎn)物中沒有二氧化硫無污染;不需高溫,節(jié)省能源;沒有副產(chǎn)物,原料利用率高.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

1.實驗室常用下列裝置制取和收集氣體,請根據(jù)下圖回答有關(guān)問題.

(1)如果用高錳酸鉀制取O2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,圖1裝置中你選擇的發(fā)生裝置是A(填標(biāo)號).
(2)實驗室可用B和C裝置制取并收集多種氣體.請你寫出制取其中一種氣體所需的藥品為過氧化氫溶液和二氧化錳(填名稱).用C裝置來收集氣體時,若集氣瓶口有氣泡冒出,說明集氣瓶內(nèi)的氧氣已收集滿,接下來的操作是先移出導(dǎo)管,再蓋上玻璃片,瓶口向上,并將集氣瓶移出水面,放在桌面上.
(3)小華同學(xué)用所學(xué)的初中物理知識設(shè)計圖2裝置代替B裝置制取二氧化碳氣體.
①請寫出利用圖2裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
②請用簡單的方法檢查圖2所示裝置的氣密性:關(guān)閉右側(cè)橡膠管,從A管加入水,產(chǎn)生水面明顯的高度差,靜置幾分鐘,高度差沒有變化說明密性好.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.根據(jù)如圖A、B、C三種固體的溶解度曲線回答:
(1)要使C的飽和溶液成為不飽和溶液,可采用的一種方法是降溫.
(2)將三種物質(zhì)飽和溶液的溫度分別從50℃降到20℃時,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是B.
(3)當(dāng)溫度為50℃時,A、B兩種物質(zhì)的溶解度相等.
(4)A中含有少量的B,若提純A,可采用降溫結(jié)晶法(填“降溫結(jié)晶”、“蒸發(fā)結(jié)晶”或“過濾”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.煉鐵廠以赤鐵礦石、焦炭、石灰石、空氣等為主要原料煉鐵,主要反應(yīng)過程如圖所示:
請根據(jù)上圖和所學(xué)知識判斷下列說法錯誤的是( 。
A.生鐵屬于混合物
B.反應(yīng)過程①是置換反應(yīng),②③中屬于化合反應(yīng)
C.工業(yè)煉鐵的設(shè)備是高爐
D.原料中焦炭的作用是提供能量和制取一氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.在一個密閉容器中放入X、Y、Z、W四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時間后,測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表.下列有關(guān)認(rèn)識,正確的是(  )
物質(zhì)XYZW
反應(yīng)前的質(zhì)量(g)20m1614
反應(yīng)后的質(zhì)量(g)466050
A.m的數(shù)值是64B.X、Y是反應(yīng)物,Z、W是生成物
C.參加反應(yīng)的X與Y的質(zhì)量比為4:6D.若W為水,則X和Y一定為酸和堿

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.如圖兩幅示意圖分別表示生成氯化鈉的不同化學(xué)反應(yīng),請根據(jù)圖示回答相關(guān)問題:

(1)圖1是金屬鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的微觀示意圖.由圖1可知,原子在化學(xué)反應(yīng)中的表現(xiàn)主要是由原子的A(填序號)決定的;
A.最外層電子數(shù)      B.核外電子數(shù)      C.電子層數(shù)  D.質(zhì)子數(shù)   
(2)圖2是氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀示意圖,該反應(yīng)的實質(zhì)是氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成水;
(3)氯化鈉是由離子(填“分子”“原子”或“離子”)構(gòu)成的物質(zhì).

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