【題目】人們的生產(chǎn)生活離不開能源。
(1)目前人們使用的燃料大多來自化石燃料,如煤、石油、_____等。
(2)煤燃燒時(shí),將煤塊粉碎成煤粉,其目的是____。
(3)開發(fā)和利用新能源是解決能源問題的重要途徑。下列利用了新能源的是____(填字母序號)
【答案】天然氣 增大煤與氧氣的接觸面積,促進(jìn)煤的充分燃燒 AB
【解析】
(1)根據(jù)化石燃料的種類進(jìn)行分析解答。
(2)根據(jù)促進(jìn)燃燒的方法進(jìn)行分析解答。
(3)根據(jù)新能源的種類進(jìn)行分析解答。
(1)目前人們使用的燃料大多來自化石燃料,如煤、石油、天然氣等。
(2)增大反應(yīng)物與氧氣的接觸面積,可以提高燃料的利用率,煤燃燒時(shí),將煤塊粉碎成煤粉,其目的是增大煤與氧氣的接觸面積,促進(jìn)煤的燃燒。
(3)新能源是指無污染、可以持續(xù)利用的能源,包括氫能源、太陽能、風(fēng)能、核能、地?zé)崮堋⒊毕艿取?/span>
A.風(fēng)力發(fā)電是將風(fēng)能轉(zhuǎn)化為電能,是利用了新能源,故選項(xiàng)正確。
B.太陽能飛機(jī)是將太陽能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能等,是利用了新能源,故選項(xiàng)正確。
故選:AB;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān),請你用相關(guān)化學(xué)知識解釋:
(1)我們在炎熱的夏天喝可樂(含有CO2氣體的飲料)后,常出現(xiàn)“打嗝”現(xiàn)象,是因?yàn)闅怏w的溶解度隨溫度的升高而_____(填“增大或減少”) ;
(2)如圖所示的是某“暖寶寶”外包裝的圖片。該“暖寶寶”中發(fā)熱劑主要成分有鐵粉、活性炭、氯化鈉、水等。
①使用時(shí),先要撕去“暖寶寶”的保護(hù)膜,其目的是_____。鐵氧化發(fā)熱,主要生成物的化學(xué)式為_____。鹽是催化劑,其質(zhì)量和_____不變。
②構(gòu)成氯化鈉的粒子是_____(填粒子符號)
③暖貼中的活性炭在生活中應(yīng)用廣泛,請列舉一條用途_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)需要的一些裝置如圖所示,請回答下列問題
(1)寫出標(biāo)有序號的儀器名稱:②_____。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳的發(fā)生裝置都可選用B裝置的原因是____。
(3)若要得到于燥的氧氣,所選擇裝置的連接順序?yàn)椋?/span>B→____→____(填字母序號)。
(4)檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的操作方法是______。
(5)某興趣小組的同學(xué)連接B、G、H裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),若實(shí)驗(yàn)時(shí)G裝置中蠟燭燃燒更劇烈,H裝置中溶液變渾濁,則B裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是某化學(xué)變化的微觀示意圖,X、Y、Z分別表示不同類別的原子,下列說法不正確的是
A.該化學(xué)反應(yīng)中生成物的分子個(gè)數(shù)比為1:1
B.由X原子構(gòu)成的物質(zhì)是該反應(yīng)的催化劑
C.該化學(xué)反應(yīng)的基本類型為置換反應(yīng)
D.化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和與原子的種類都沒有改變
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。中國科學(xué)家姜雪峰當(dāng)選為“全球青年化學(xué)家元素周期表硫元素大使”。
(1)硫?qū)儆?/span>_____(填“金屬”或“非金屬”)元素。
(2)下圖是硫原子結(jié)構(gòu)示意圖,X的值為_____,硫離子的符號為_____,硫離子與硫原子的化學(xué)性質(zhì)_____(填“相同”或“不同”)。
(3)火藥是中國古代四大發(fā)明之一。黑火藥爆炸的反應(yīng)為, X的化學(xué)式是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)圖回答問題
(1)寫出圖中標(biāo)號儀器名稱:①_____。
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是____(填字母代號,下同),若要收集較純凈的氧氣,可選用的收集裝置是____,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(3)實(shí)驗(yàn)室可用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制取少量氨氣,為了得到平穩(wěn)的氨氣流,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是____。
(4)用G裝置做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),用NaOH溶液來吸收生成的二氧化硫氣體,持燃燒結(jié)束后迅速取出燃燒匙,立即用玻璃片蓋住瓶口并振蕩,若將集氣瓶倒轉(zhuǎn),發(fā)現(xiàn)玻璃片被“吸住”而不掉下來(如甲圖),其原因是_____。
(5)若用10mL量筒量取6mL氫氧化鈉溶液,讀數(shù)時(shí)量筒內(nèi)的液體凹液面最低處應(yīng)與乙圖中____處(填“a”或“b”)刻度線保持水平。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】天然水凈化為自來水的主要流程如下:
(1)明礬(KAl(SO4)m12H2O)能作絮凝劑,絮凝劑在凈水中的作用是___________________,m=___________。一氯胺是國家新版生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)中新增的一種消毒劑,請你寫出一氯胺的化學(xué)式NH2Cl所代表的的宏觀和微觀的意義。
宏觀:____________________,___________________________;
微觀:______________________,________________________。
(2)過濾池的作用是__________________,活性炭吸附池可以除去水中的色素和臭味,這是利用活性炭的______性。
(3)檢驗(yàn)清水池中水是硬水還是軟水可用的物質(zhì)是___________________,生活中硬水軟化常用的方法是_______________。
(4)請你提出一條防止水污染的建議是_________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。請結(jié)合圖示回答問題:
(1)請寫出標(biāo)有序號的儀器名稱:①_____。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是_____(填字母)。
(3)通常情況下,硫化氫(H2S)是一種密度比空氣大,能溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室可用塊狀固體硫化亞鐵和稀鹽酸反應(yīng)來制取硫化氫,實(shí)驗(yàn)室制取H2S選擇的發(fā)生和收集裝置是_____(填字母)。
(4)某同學(xué)設(shè)計(jì)了下圖裝置并驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì),當(dāng)通入二氧化碳一段時(shí)間后,F中的現(xiàn)象是_____。G中澄清石灰水變渾濁,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。H中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】質(zhì)量相等的兩份氯酸鉀a和b,a中再加少量二氧化錳,b中再加入少量高錳酸鉀,將藥品分別加熱到完全反應(yīng),則收集到氧氣的質(zhì)量隨加熱時(shí)間變化的圖象如下,其中相對正確的是( )
A.B.C.D.
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