13．火是人類通過化學(xué)變化變革物質(zhì)的開始．通過化學(xué)變化得到新物質(zhì)或能量是人類開展化學(xué)研究的基本目的．我們利用石油煉制的汽油來開動(dòng)汽車，也可以利用石油裂解后的小分子物質(zhì)合成化學(xué)纖維．前者我們利用化學(xué)變化得到能量，后者我們是利用化學(xué)變化得到新物質(zhì)．

分析 根據(jù)汽油作汽車燃料的能量的變化、化學(xué)變化的特征進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：火是人類通過化學(xué)變化變革物質(zhì)的開始．通過化學(xué)變化得到新物質(zhì)或能量是人類開展化學(xué)研究的基本目的．我們利用石油煉制的汽油來開動(dòng)汽車，也可以利用石油裂解后的小分子物質(zhì)合成化學(xué)纖維．前者我們利用化學(xué)變化得到能量；后者我們是利用化學(xué)變化得到新物質(zhì)；
故答案為：新物質(zhì)；能量；能量；新物質(zhì)．

點(diǎn)評(píng) 解答本題必須熟知在物理變化和化學(xué)變化中常伴隨著能量變化．化學(xué)變化不但生成新物質(zhì)而且還會(huì)伴隨著能量的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式
（1）石蠟在氧氣中燃燒石蠟+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水；
（2）用過氧化氫與二氧化錳制取氧氣過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；
（3）二氧化碳與石灰水二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水；
（4）鐵在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵，屬于化合（填“化合”或“分解）反應(yīng)；
（5）加熱碳酸氫銨碳酸氫銨$\stackrel{加熱}{→}$氨氣+水+二氧化碳，屬于分解（填“化合”或“分解）反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．某人用托盤天平稱量5.4g食鹽時(shí)（1g以下用游碼），稱后發(fā)現(xiàn)砝碼放在了左盤，食鹽放在了右盤．所稱食鹽的實(shí)際質(zhì)量為（　　）
A．5.5 gB．5.4 gC．5.0 gD．4.6 g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．家用熱水瓶時(shí)間長了會(huì)在瓶膽上結(jié)一層水垢，要除水垢，應(yīng)采取的方法是（　�。�
A．用熱水溶解B．加大量洗滌劑C．加適量稀鹽酸D．將瓶膽用火烤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．如圖為元素周期表中氟元素的相關(guān)信息，下列說法正確的是（　�。�
A．氟原子核內(nèi)中子數(shù)為9B．.氟為金屬元素
C．.氟元素的質(zhì)量為19.00D．.氟離子核外電子數(shù)為10

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．毒奶粉中含有的三聚氰胺的化學(xué)式為C3N6H6，則組成三聚氰胺的元素有三種，其中各元素的原子個(gè)數(shù)比為C：N：H=1：2：2，三聚氰胺的相對(duì)分子質(zhì)量為126．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．在“宏觀-微觀-符號(hào)”之間建立聯(lián)系，是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要思維方式．如圖是元素周期表中部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題．

（1）如圖四元素中，屬于非金屬元素的是Si（填元素符號(hào)）．
（2）2個(gè)鎂離子的符號(hào)為2Mg2+，鋁原子的核電荷數(shù)x為13，硅的氧化物的化學(xué)式為SiO2．
（3）相對(duì)原子質(zhì)量與原子真實(shí)質(zhì)量之間存在緊密的關(guān)系（見表），根據(jù)下表判斷6.02×1023個(gè)鈉原子的質(zhì)量y為23g．請歸納下表中的規(guī)律：6.02×1023個(gè)原子的質(zhì)量總和與該原子的相對(duì)原子質(zhì)量在數(shù)值上相等．
碳氧鈉
相對(duì)原子質(zhì)量121623
6.02×1023個(gè)原子的質(zhì)量12g16gy

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．下面是同學(xué)們制取氧氣和探究氧氣性質(zhì)的活動(dòng)．
如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，儀器a的名稱是試管．操作中有很多注意事項(xiàng)，例如在收集氧氣時(shí)看到氣泡從瓶口逸出，應(yīng)該在水面下用玻璃片蓋住瓶口，再將集滿氧氣的集氣瓶正放在桌面上；實(shí)驗(yàn)中有些錯(cuò)誤操作可能會(huì)使試管炸裂，寫出為避免試管炸裂的一個(gè)正確操作停止加熱時(shí)，應(yīng)先移出導(dǎo)氣管，再熄滅酒精燈．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．水是生命之源，愛護(hù)水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任．請回答下列有關(guān)問題：
（1）請舉出你在生活中節(jié)約用水的一種做法：洗菜水澆花（或洗衣服水拖地、沖廁所或使用節(jié)水龍頭等）
（2）下列是一些凈水的方法，其中可使硬水變成軟水的是②④（填序號(hào)）．
①過濾  ②蒸餾  ③沉淀  ④煮沸
（3）按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后，理論上A試管中產(chǎn)生的氣體與B試管中產(chǎn)生的氣體的體積比為1：2，該實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．

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同步練習(xí)冊答案