Question

16．3月22日是世界水日，水與人類的生產(chǎn)生活密切相關(guān)，請回答下列問題：

（1）圖甲是水通電分解的示意圖，在實驗過程中，試管a中產(chǎn)生的氣體是氧氣（填名稱）．
（2）用蒸餾水潤濕的pH試紙測定堿性溶液的pH，測量結(jié)果會偏小（填“偏大”、“不變”、“偏小”）．
（3）今年5月，某市發(fā)生火災時，消防隊員用高壓水槍滅火，此滅火原理是降低可燃物的溫度到著火點以下．
（4）生活中硬水軟水的區(qū)分可以用肥皂水，要將生活中的硬水軟化的方法有加熱煮沸．
（5）水是最常見的溶劑，將少量下列物質(zhì)分別加入水中，不能形成溶液的是AD．
A．面粉   B．白糖   C．純堿   D．植物油  E．硝酸鉀
（6）圖乙為a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線
①t₂°C 時將30g a物質(zhì)加入到50g水中，充分溶解，所得溶液的質(zhì)量為75g．
②將t₂°C時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t₁°C，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系為b＞a＞c．

Answer 1

分析 （1）根據(jù)電解水的實驗現(xiàn)象來分析；
（2）根據(jù)水潤濕相當于與降低了堿性物質(zhì)的濃度來分析；
（3）根據(jù)滅火的原理來分析；
（4）根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進行分析，硬水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物，軟水中不含或含有少量的可溶性鈣鎂化合物，硬水能與肥皂水混合產(chǎn)生浮渣，軟水與肥皂水混合產(chǎn)生泡沫．降低水的硬度的方法是：加熱煮沸、蒸餾，生活中常用加熱煮沸的方法來降低水的硬度
（5）根據(jù)溶液的形成過程和溶液的特征來分析；
（6）根據(jù)溶解度曲線所能體現(xiàn)的意義來分析解答．

解答 解：（1）根據(jù)正氧負氫、氫二氧一可知，a管內(nèi)產(chǎn)生的是氧氣；故填：氧氣；
（2）PH試紙用蒸餾水濕潤，會減低堿溶液的濃度，使其堿性減弱，因為堿性溶液堿性越小PH值越小，故填：偏��；
（3）用高壓水槍噴水滅火，是利用了水蒸發(fā)時吸收熱量，使溫度降低到可燃物的著火點以下，從而達到滅火的目的，故填：降低可燃物的溫度到著火點以下（或降低溫度到著火點以下）；
（4）硬水能與肥皂水混合產(chǎn)生浮渣，軟水與肥皂水混合產(chǎn)生泡沫，故可以使用肥皂水鑒別硬水和軟水．降低水的硬度的方法是：加熱煮沸、蒸餾，生活中常用加熱煮沸的方法來降低水的硬度，故填：肥皂水；加熱煮沸；
（5）面粉和植物油均不能溶于水，其余物質(zhì)均能溶于水中形成均以穩(wěn)定的混合物--溶液．故填：AD；
（6）①t₂°C 時a物質(zhì)的溶解度為50g，也就是在該溫度下，100g水中最多溶解50ga物質(zhì)達到飽和狀態(tài)，故在該溫度下，50g水中最多溶解25ga物質(zhì)，所得溶液的質(zhì)量為75g；故填：75g；
②由于在t₂℃時，三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是a＞b＞c，即在t₂℃時，三種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)：a＞b＞c；由于a和b的溶解度隨溫度的降低而減小，因此降溫至t₁℃時，a和b的溶液中都會有晶體析出，溶液都還是飽和溶液，由于在t₁℃時三種物質(zhì)的溶解度b＞a=c，而由于c的溶解度隨溫度的降低而增大，因此降溫至t₁℃時，它的飽和溶液就會變成不飽和溶液，但溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小的比較，其關(guān)系是b＞a＞c．
故填：b＞a＞c．

點評 本題難度不大，主要考查了固體溶解度曲線所表示的意義，通過本題可以加強學生對固體溶解度的理解，培養(yǎng)學生應用知識解決問題的能力