精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
20．100g某硫酸恰好與13g鋅完全起反應，試計算：
（1）生成氫氣的質量；
（2）該硫酸中溶質的質量分數；（保留到0.1%）．

分析 根據鋅的質量，由鋅與稀硫酸反應應的化學方程式計算出稀硫酸中溶質的質量、生成硫酸鋅的質量、氫氣的質量，進而根據溶質的質量分數的計算公式進行計算即可．

解答 解：設參加反應的硫酸的質量為x，生成氫氣的質量為y
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
65      98                  2
13g      x                 y
$\frac{65}{13g}$=$\frac{98}{x}$=$\frac{2}{y}$，
x=19.6g     y0.4g
這種硫酸中溶質的質量分數 $\frac{19.6g}{100g}$×100%=19.6%
答：（1）產生氫氣的質量為0.4g
（2）稀硫酸中溶質的質量分數為19.6%．

點評 本題難度稍大，主要考查有關化學方程式的計算、溶質質量分數的計算及靈活運用進行綜合分析、解決實際問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

10．釀制白酒的裝置如圖所示．蒸鍋實際上是一個汽化池，將其密封后只與輸氣管相通，然后將“汽酒”引入冷凝池，在冷凝池中“汽酒”被轉化成液態(tài)，然后再注入儲酒罐．罐里的白酒度數很高，一般不宜飲用，需要與適當水勾兌后才能出售．有關行業(yè)規(guī)定：白酒的“度數”是指氣溫在20℃時，100mL白酒中所含酒精的毫升數．
（1）上述過程屬于物理變化
（2）填表：
度數測量1杯酒的體積/mL1杯酒中酒精的體積數/mL
啤酒425010
葡萄酒10100
北京二鍋頭6020
（3）酒精又叫乙醇，化學式是C2H5OH，能從血液傳到肝臟，在肝臟中被氧化成二氧化碳和水，同時釋放出能量．酒精被氧化的化學方程式為C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;酶\;}}{\;}$2CO2+3H2O．
（4）一天晚上，甲、乙、丙、丁四人一起喝酒．下面是每人喝酒的情況：
甲：3杯葡萄酒、1杯北京二鍋頭         乙：1杯葡萄酒、3杯橙汁
丙：5杯啤酒、1杯葡萄酒                   �。�2杯啤酒、1杯北京二鍋頭
如果有這樣的假設：從交通安全考慮，駕駛員飲用酒精的量不能超過50mL．
則甲、乙、丙、丁四人中，丙不能開車回家．
（5）將輸氣管設計成彎彎曲曲經過冷凝池的原因是擴大散熱面積，有利于液化．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

11．請你參與某學習小組的下列探究活動，并回答問題．
【發(fā)現問題】小明將一支燃燒正旺的蠟燭輕輕吹滅后，發(fā)現燭芯處產生一縷白煙．
【提出問題】小明想：這縷白煙的成分是什么呢？
【猜想與假設】大家展開了激烈的討論．小亮猜測白煙是蠟燭燃燒時產生的二氧化碳；小光猜測白煙是蠟燭燃燒時產生的水蒸氣；小明猜測白煙是石蠟蒸氣冷凝成的石蠟固體顆粒．
【收集證據】
（1）查閱資料：煙是由固體顆粒形成的，霧是由小液滴形成的．石蠟的熔點和沸點都很低，很容易液化或汽化．二氧化碳是無色且能使澄清石灰水變渾濁的氣體．
（2）實驗探究：①吹滅蠟燭，立即用一個蘸有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，觀察到澄清石灰水渾濁．小亮由此得出結論：白煙是二氧化碳．②吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒有水霧，而是出現了一些白色固體物質．小光由此得出結論：白煙不是水蒸氣．③吹滅蠟燭，立即用燃著的木條靠近白煙，發(fā)現蠟燭重新被點燃，說明白煙具有可燃性，這為小明同學的猜測提供了證明，同時排除了小亮和小光同學的猜測．
【結論與解釋】
（3）由以上探究結果可知：小明同學的猜測是正確的．
（4）小亮在實驗時確實看到了石灰水變渾濁，但他獲得的結論不正確，原因可能是剛熄滅的蠟燭周圍尚有燃燒時殘余的二氧化碳存在，導致石灰水變渾濁．
【反思與評價】
小光同學的反思是：蠟燭燃燒產生水，由于溫度高于100℃而呈氣態(tài)，不會凝結成霧狀，所以不應該猜測白煙是水蒸氣．
（5）小亮同學的反思可能是：煙是由固體顆粒形成的，而二氧化碳是氣體，不可能形成白煙．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．如圖為氯化鈉、碳酸鈉（俗稱純堿）在水中的溶解度曲線．
生活在鹽湖附近的人們習慣“冬天撈堿（碳酸鈉），夏天曬鹽”．請根據溶解度曲線分別解釋原因：
（1）“冬天撈堿”是因為純堿的溶解度受溫度變化的影響較大，冬天氣溫低，純堿易結晶析出；
（2）“夏天曬鹽”是因為食鹽的溶解度受溫度變化的影響不大，夏天氣溫高，水分蒸發(fā)快，食鹽易結晶析出．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．一個封閉的池塘受大量生活污水的污染出現富營養(yǎng)化，則該水體中溶解氧含量的變化曲線是（　�。�
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．甲同學設計了如圖所示的實驗裝置測定空氣中氧氣的體積分數，實驗步驟如下：
①將集氣瓶的容積劃分為5等份，并做好標記．
②在燃燒匙中裝入過量紅磷，將導管上的止水夾夾緊，點燃紅磷，并迅速伸人集氣瓶內，塞緊橡皮塞．
③待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾．
回答下列問題：
（1）實驗時，燃燒匙里的紅磷需過量，其目的是確保集氣瓶內的氧氣消耗盡．
（2）實驗還可得出與氮氣有關的性質有氮氣不溶于水，不支持燃燒．
（3）實驗測出的空氣中氧氣的體積分數低于$\frac{1}{5}$，分析造成誤差的原因可能是紅磷的量不足；裝置漏氣等．
（4）請寫出紅磷燃燒的文字表達式紅磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．寫出下列物質的化學式：
水氧氣氫氣五氧化二磷二氧化硫
銅鐵氦氣四氧化三鐵三氧化二鐵
氫氧化鎂氫氧化鉀氯化氫氯化銅氫氧化銅
硫酸鐵硫酸亞鐵硫酸銅碳酸鈉碳酸鋇
二氧化碳氯化鉀二氧化錳二氧化氮硝酸銅
氯化銨錳酸鉀高錳酸鉀氯酸鉀過氧化氫

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．硝酸鉀與氯化鉀的溶解度曲線如圖所示，回答下列問題：
①t1℃時，兩物質中溶解度較大的是氯化鉀．
②t2℃時，兩物質的等質量飽和溶液降溫至t1℃，析出固體質量較大的是硝酸鉀的溶液．
③t2℃時，將100g水加入盛有50g氯化鉀的燒杯中，充分溶解后，得到氯化鉀的飽和（填“飽和”或“不飽和”）溶液．保持溫度不變，往該燒杯中再加入10g水，充分攪拌后，氯化鉀溶液的溶質的質量分數不變（填“變大”、“不變”或“變小”）．
④欲配制溶質的質量分數為20%的硝酸鉀溶液，應滿足的溫度范圍是溫度不低于t1°C．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：計算題

3．請根據如圖所示的實驗過程和提供的數據，回答下列問題：

（1）根據質量守恒定律，反應生成的氣體的質量是4.4g．
（2）計算原混合樣品中CaCl2的質量（寫出計算過程）

查看答案和解析>>

同步練習冊答案