11.如圖是某化學(xué)反應(yīng)過程的模擬圖,結(jié)合圖示下列說法不正確的是( 。
A.該化學(xué)反應(yīng)的基本類型屬于分解反應(yīng)
B.該反應(yīng)可用化學(xué)方程式C2H5OH+3O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O 來表示
C.該反應(yīng)揭示了物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)前后元素種類相同,原子個數(shù)相等的規(guī)律
D.該反應(yīng)中有元素的化合價發(fā)生了改變

分析 依據(jù)圖示中分子的結(jié)構(gòu)可得物質(zhì)的化學(xué)式,依據(jù)反應(yīng)物生成物的情況書寫反應(yīng)方程式,根據(jù)方程式的意義分析判斷有關(guān)的問題.

解答 解:由圖中各物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)可知,該反應(yīng)是酒精燃燒的化學(xué)反應(yīng),其方程式為:C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O;
A、該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種,不是分解反應(yīng),故A不正確;
B、由上述分析可知,該反應(yīng)可用化學(xué)方程式C2H5OH+3O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O 來表示,故B正確;
C、由微粒的變化可知,該反應(yīng)揭示了物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)前后元素種類相同,原子個數(shù)相等的規(guī)律,故C正確;
D、該反應(yīng)有單質(zhì)參加反應(yīng),反應(yīng)中一定有元素的化合價發(fā)生了改變,故D正確.
故選A.

點(diǎn)評 化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子破裂為原子,原子重新組成新的分子,化學(xué)變化前后原子的種類、數(shù)目不變,分子的種類一定改變.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.青少年 處于生長發(fā)育階段,需要補(bǔ)充大量鈣質(zhì),下列哪種物質(zhì)中含豐富的鈣元素(  )
A.饅頭B.白菜C.牛奶D.果汁

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.將mg碳和銅的化合物放置在敞口容器中充分加熱,完全反應(yīng)后余下固體的質(zhì)量仍為mg,則原混合物中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ( 。
A.20%B.27%C.30%D.15.8%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.治療胃酸過多的一種鹽是NaHCO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.石英的主要成分為二氧化硅,其化學(xué)式為SiO2.它是玻璃工業(yè)和陶瓷工業(yè)的原料,冶金工業(yè)的助熔劑.用石英制備高純硅的流程示意圖如圖:

(1)二氧化硅屬于氧化物(填“酸”、“堿”、“鹽”、“氧化物”或“有機(jī)物”中一種).
(2)與堿反應(yīng)時,SiO2和CO2有相似的化學(xué)性質(zhì).裝NaOH溶液的試劑瓶不能用玻璃塞,是因為在常溫下,NaOH與玻璃塞中的SiO2緩慢地反應(yīng),生成有粘性的硅酸鈉,進(jìn)而使瓶口與瓶塞粘合在一起的緣故.試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaOH+SiO2═Na2SiO3+H2O.
(3)硅是太陽能電池和電腦芯片不可缺少的材料.制備粗硅的反應(yīng)為:SiO2+2C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+2CO↑,屬于置換反應(yīng)類型(填“分解”、“化合”、“置換”、“復(fù)分解”之一).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.一定條件下,下列物質(zhì)在密閉容器內(nèi)反應(yīng)一段時間,測得反應(yīng)產(chǎn)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:
物質(zhì)XYZW
反應(yīng)前質(zhì)量/g102.216.20.9
反應(yīng)后質(zhì)量/ga4.48.11.8
根據(jù)上表信息判斷,下列說法中不正確的是( 。
A.a=15
B.X、Z是反應(yīng)物,Y、W是生成物
C.Z為化合物
D.反應(yīng)中Y、W兩種物質(zhì)變化的質(zhì)量比為22:9

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.人類每時每刻都離不開空氣,沒有空氣就沒有生機(jī)勃勃的地球.
(1)青藏高原空氣稀薄,旅客易發(fā)生高原反應(yīng),出現(xiàn)呼吸困難的癥狀,他們常常會拿著一小瓶氣體吸幾下,以緩解癥狀.你認(rèn)為瓶內(nèi)氣體的主要成分是氧氣,檢驗該氣體最簡單的方法是將帶火星的木條伸入瓶內(nèi),如果帶火星的木條復(fù)燃,說明該氣體是氧氣.
(2)某地雨水水樣的pH為5.9,該雨水不是酸雨(填“是”或“不是”),硫燃燒的生成物排入空氣是造成酸雨的主要原因,硫燃燒的化學(xué)方程式為:S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2
(3)汽車尾氣凈化裝置里裝有金屬鈀(Pd),尾氣在其表面發(fā)生反應(yīng)轉(zhuǎn)化為無害的氣體,反應(yīng)如下:2NO+2CO=2CO2+N2.金屬鈀(Pd)可使該反應(yīng)更快進(jìn)行,且Pd本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)沒有發(fā)生改變,則Pd在該反應(yīng)中稱作催化劑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.(1)金剛石、石墨、C60都是碳元素組成的單質(zhì),關(guān)于它們的說法正確的是(填序號)①②⑤.
①碳原子的排列方式不同②化學(xué)性質(zhì)相似③物理性質(zhì)相似④是同一種物質(zhì)⑤完全燃燒都生成二氧化碳⑥都是黑色固體
(2)為了降低汽車尾氣對空氣的污染,可用納米級的某種氧化物作催化劑,使尾氣中的CO與氮氧化物(NOx)反應(yīng),轉(zhuǎn)化為空氣中含有的兩種氣體(其中一種為單質(zhì)),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2xCO+2NOx$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2xCO2+N2其中NOx發(fā)生了還原(填“氧化”或“還原”)反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗探究題

1.如圖所示的是初中化學(xué)中的一些重要實(shí)驗.請回答下列問題:

(1)實(shí)驗A:傾倒CO2時觀察到的現(xiàn)象是下層的蠟燭先熄滅,上層的蠟燭后熄滅;
(2)實(shí)驗B:測得空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)小于的原因可能是(只答一條)紅磷量不足等;
(3)實(shí)驗C:當(dāng)蒸發(fā)皿中較多量晶體析出時,停止加熱;
(4)實(shí)驗D:集氣瓶內(nèi)放少量水的目的是防止濺落的融化物炸裂瓶底..

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