【題目】對質(zhì)量守恒定律的下列理解正確的是（ ）
A.根據(jù)質(zhì)量守恒定律，100 g水冷凍后得到100 g冰
B.根據(jù)質(zhì)量守恒定律，1 g氫氣和9 g氧氣充分反應(yīng)能生成10 g水
C.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、質(zhì)量、數(shù)目均不變，故任何化學(xué)變化前后質(zhì)量守恒
D.碳酸鈉溶液和稀鹽酸混合并反應(yīng)后溶液總質(zhì)量減小，所以該變化不遵守質(zhì)量守恒定律

【答案】C
【解析】解：A、100g水冷凍后得到100g冰，發(fā)生的是物理變化，不能用質(zhì)量守恒定律來解釋，故錯誤； B、根據(jù)氫氣和氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2+O2 2H2O可以知道：氫氣和氧氣在反應(yīng)中的質(zhì)量比為1：8，所以1g氫氣只能和8g氧氣完全反應(yīng)后，生成9g水，故錯誤；
C、根據(jù)化學(xué)變化的實質(zhì)可以知道，在化學(xué)變化中是分子破裂成原子，原子重新組合成新的分子，因此化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、質(zhì)量、數(shù)目均不變，任何化學(xué)變化前后質(zhì)量守恒，故正確；
D、碳酸鈉和稀鹽反應(yīng)生成的二氧化碳進入空氣中，因此兩者混合后溶液總質(zhì)量減小，該變化遵守質(zhì)量守恒定律，故錯誤．
故選C．
【考點精析】利用質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知①質(zhì)量守恒定律只適用于化學(xué)變化，不適用于物理變化；②不參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量及不是生成物的物質(zhì)質(zhì)量不能計入“總和”中；③要考慮空氣中的物質(zhì)是否參加反應(yīng)或物質(zhì)（如氣體）有無遺漏．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在硝酸銀和硝酸銅的混合液中，加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后，發(fā)現(xiàn)有少量金屬析出，過濾后向濾液中滴加鹽酸，有白色沉淀生成，則析出的少量金屬是（ ）

A．銅和鐵 B．鐵和銀 C．銀 D．銅和銀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A、C為金屬單質(zhì)，E為非金屬單質(zhì)，如圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系．回答下列問題：
（1）請推斷：B是；E是 ．
（2）如圖轉(zhuǎn)化中產(chǎn)生無色氣體E的原因是 ．
（3）寫出物質(zhì)C與X溶液中某種溶質(zhì)反應(yīng)有 A生成的化學(xué)方程式：

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用數(shù)字和化學(xué)符號填空：
（1）2個鋁原子；
（2）氫氧根離子；
（3）5個五氧化二磷分子 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有下列物質(zhì)：①氧氣；②潔凈的空氣；③干凈的海水；④液氧；⑤可口可樂；⑥稀有氣體；⑦五氧化二磷；⑧呼出的氣體；⑨二氧化碳，其中屬于純凈物的是 （填序號，下同）；屬于混合物的是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，鐵絲在試管內(nèi)長時間放置，鐵絲表面有紅棕色物質(zhì)出現(xiàn)，水面上升約占原試管內(nèi)空氣體積的 ． 該紅棕色物質(zhì)的主要成分與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖示的實驗操作中，錯誤的是（ ）
A.鐵絲在O2中燃燒
B. 蒸發(fā)
C.過濾
D. CO2驗滿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在實驗室中利用如圖所示裝置在實驗室制取O2和CO2 ， 請回答下列問題．
（1）寫出帶標(biāo)號儀器的名稱：①；② ．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為（填字母，下同），收集裝置為 ， 你選擇此收集裝置的理由是 ． 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為： ．
（3）實驗室通常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO2 ， C裝置比B裝置使用更方便，理由是 ．
（4）欲用D裝置盛裝濃硫酸干燥生成的CO2氣體，則CO2應(yīng)從端通入（填“a”或“b”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】同一原子中，下列說法錯誤的是

A. 質(zhì)子和電子的數(shù)目相同

B. 原子和中子的電性不同

C. 原子核和電子的質(zhì)量不同

D. 原子核和原子的體積不同

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