科目: 來源:101網(wǎng)校同步練習(xí) 初三化學(xué) 人教社(新課標(biāo)2001年通過) 人教實驗版 題型:043
指出下面操作可能導(dǎo)致的不良后果
用過的藥匙未經(jīng)擦拭干凈就取用其他藥品.
后果:________________________.
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科目: 來源:101網(wǎng)校同步練習(xí) 初三化學(xué) 人教社(新課標(biāo)2001年通過) 人教實驗版 題型:043
指出下面操作可能導(dǎo)致的不良后果:
密度較大的金屬顆粒或塊狀固體從試管口豎直投入試管里.
后果:________________________.
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科目: 來源:化學(xué)教研室 題型:043
人們每天通過攝取食物不斷補充所需要的各種元素,但有時也會攝入某些有害的元素.請指出下列礦物元素中,哪些是人體必需的微量元素.哪些是對人體有害的微量元素
(請用線連接).
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科目: 來源:化學(xué)教研室 題型:043
小明鄰居家
5歲小孩在西紅柿上挖了一個小洞,用勺子攪了半天,突然哭了起來.小明問:“怎么了,為什么哭呀?”小孩回答說:“你們說西紅柿里有維生素,可我怎么找不著呢?”小明一時不知如何回答,請你用所學(xué)的知識給小明一個合理解釋.查看答案和解析>>
科目: 來源:化學(xué)教研室 題型:043
小紅在家中看到媽媽做雞蛋湯時,把攪勻的雞蛋液倒入熱湯中時,雞蛋立即凝結(jié)成白色的固體和黃色固體.她查閱資料得知:蛋白質(zhì)在加熱、紫外線等物理因素和遇到酸、堿、重金屬鹽等化學(xué)因素時,蛋白質(zhì)會發(fā)生性質(zhì)上的變化而凝結(jié)起來,這種變化叫蛋白質(zhì)的變性,蛋白質(zhì)變性后失去原來的生理作用.請你根據(jù)上述信息分析為什么用煮沸的方法可以使醫(yī)療器械消毒?
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科目: 來源:化學(xué)教研室 題型:043
用好化學(xué)用語和溶解性表,對日后化學(xué)的學(xué)習(xí)是非常有幫助的.請按要求寫出以下反應(yīng)的化學(xué)方程式
(所選的反應(yīng)物在下表的范圍內(nèi),并且不能重復(fù)選用): 部分酸、堿、鹽的溶解性表(20℃)(1)
一種酸和一種堿_______________________________;(2)
一種酸和一種鹽______________________________;(3)
一種堿和一種鹽________________________________;(4)
一種鹽和另一種鹽________________________________.
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科目: 來源:化學(xué)教研室 題型:043
磷酸二氫銨是一種含有氮磷兩種營養(yǎng)元素的復(fù)合肥料,熟石灰常用來中和土壤的酸性,但是這兩種物質(zhì)不宜混合使用,試寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式并說明理由
___________________________.查看答案和解析>>
科目: 來源:化學(xué)教研室 題型:043
純凈的氮氣是一種無色、無味的氣體,在放電的條件下氮氣和氧氣能直接化合生成無色的一氧化氮.一氧化氮不溶于水,在常溫下很容易跟空氣中的氧氣化合,生成紅棕色并有刺激性氣味的二氧化氮.二氧化氮有毒且易溶于水,它溶于水后生成硝酸和一氧化氮,生成的硝酸隨雨水灑到地上,同土壤中的礦物質(zhì)作用,形成能被植物吸收的硝酸鹽類,試解釋“雷雨發(fā)莊稼”這一說法的科學(xué)道理.
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科目: 來源:化學(xué)教研室 題型:043
(2004
·遼寧省)在表面皿上放一些固體燒堿,露置在空氣中,可以觀察到燒堿表面先變潮濕,過一段時間,表面又出現(xiàn)白色粉末.發(fā)生上述變化的原因是________________________________________,反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________.查看答案和解析>>
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