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科目: 來源:新課標(biāo)新理念新思維人教版化學(xué)九年級上冊 題型:058

下圖是實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的儀器裝置,其中有三個主要錯誤,它們是:

(1)________________________

(2)________________________;

(3)________________________

實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)試管炸裂,則可能的原因有哪些?(至少答三種可能)

闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌i幋锝呅撻柛銈呭閺屾盯骞橀懠顒夋М闂佹悶鍔嶇换鍐Φ閸曨垰鍐€妞ゆ劦婢€缁墎绱撴担鎻掍壕婵犮垼娉涢鍕崲閸℃稒鐓忛柛顐g箖閸f椽鏌涢敐鍛础缂佽鲸甯¢幃鈺呮濞戞帗鐎伴梻浣告惈閻ジ宕伴弽顓犲祦闁硅揪绠戠粻娑㈡⒒閸喓鈯曟い鏂垮濮婄粯鎷呴崨濠傛殘婵烇絽娲﹀浠嬫晲閻愭潙绶為柟閭﹀劦閿曞倹鐓曢柡鍥ュ妼閻忕姵淇婇锝忚€块柡灞剧洴閳ワ箓骞嬪┑鍥╀壕缂傚倷绀侀鍛崲閹版澘鐓橀柟杈鹃檮閸婄兘鏌ょ喊鍗炲闁告柨鎲$换娑氣偓娑欋缚閻倕霉濠婂簼绨绘い鏇稻缁绘繂顫濋鐔割仧闂備胶绮灙閻忓繑鐟╁畷鎰版倷閻戞ǚ鎷洪柣搴℃贡婵敻濡撮崘鈺€绻嗛柣鎰綑濞搭喗顨ラ悙宸剱妞わ妇澧楅幆鏃堟晲閸ラ搴婇梻鍌欒兌缁垶宕濋敃鍌氱婵炲棙鎸哥粈澶愭煏閸繃顥撳ù婊勭矋閵囧嫰骞樼捄鐩掋垽鏌涘Ο铏规憼妞ゃ劊鍎甸幃娆撳箵閹烘挻顔勯梺鍓х帛閻楃娀寮诲☉妯锋闁告鍋為悘鍫熺箾鐎电ǹ顎岄柛娆忓暙椤繘鎼归崷顓狅紲濠殿喗顨呭Λ娆撴偩閸洘鈷戠紓浣癸供濞堟棃鏌ㄩ弴銊ら偗闁绘侗鍠涚粻娑樷槈濞嗘垵濮搁柣搴$畭閸庡崬螞瀹€鍕婵炲樊浜濋埛鎴︽煕濞戞﹫鍔熺紒鐘虫崌閹顫濋悡搴$睄闂佽桨绀佺粔鐟邦嚕椤曗偓瀹曟帒饪伴崪鍐簥闂傚倷绀侀幖顐ゆ偖椤愶箑纾块柟鎯板Г閸嬧晜绻涘顔荤凹闁绘挻绋戦湁闁挎繂鎳忛幉鎼佸极閸惊鏃堟偐闂堟稐绮跺┑鐐叉▕閸欏啴濡存笟鈧浠嬵敇閻愰潧骞愰梻浣告啞閸旀垿宕濆澶嬪€堕柛顐犲劜閸婄敻鎮峰▎蹇擃仾缂佲偓閸愨斂浜滈柕濞垮劵闊剚顨ラ悙璇ц含鐎殿喕绮欓、姗€鎮欓棃娑樼闂傚倷绀侀幉锟犲礉閹达箑绀夐幖娣妼绾惧綊鏌ㄩ悤鍌涘

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科目: 來源:新課標(biāo)新理念新思維人教版化學(xué)九年級上冊 題型:058

某�;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)利用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/P>

(1)用高錳酸鉀制取一瓶氧氣,做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn).

(2)粗略測定加熱2g高錳酸鉀所收集到的氧氣體積.

反應(yīng)原理:(用文字表達(dá)式表示)

高錳酸鉀制氧氣:________________________;

細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒:________________________

儀器認(rèn)識:

寫出儀器①②的名稱:①________________;②________________

裝置連接:

為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/FONT>(2),各裝置的正確連接順序是(填接口的字母)

a(  )(  )d

問題分析:

(1)實(shí)驗(yàn)過程發(fā)現(xiàn)B瓶中的水變紅了,原因是________________________

(2)用收集到的氧氣做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂,發(fā)生失誤的操作原因可能是________________

闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌i幋锝呅撻柛銈呭閺屾盯骞橀懠顒夋М闂佹悶鍔嶇换鍐Φ閸曨垰鍐€妞ゆ劦婢€缁墎绱撴担鎻掍壕婵犮垼娉涢鍕崲閸℃稒鐓忛柛顐g箖閸f椽鏌涢敐鍛础缂佽鲸甯¢幃鈺呮濞戞帗鐎伴梻浣告惈閻ジ宕伴弽顓犲祦闁硅揪绠戠粻娑㈡⒒閸喓鈯曟い鏂垮濮婄粯鎷呴崨濠傛殘婵烇絽娲﹀浠嬫晲閻愭潙绶為柟閭﹀劦閿曞倹鐓曢柡鍥ュ妼閻忕姵淇婇锝忚€块柡灞剧洴閳ワ箓骞嬪┑鍥╀壕缂傚倷绀侀鍛崲閹版澘鐓橀柟杈鹃檮閸婄兘鏌ょ喊鍗炲闁告柨鎲$换娑氣偓娑欋缚閻倕霉濠婂簼绨绘い鏇稻缁绘繂顫濋鐔割仧闂備胶绮灙閻忓繑鐟╁畷鎰版倷閻戞ǚ鎷洪柣搴℃贡婵敻濡撮崘鈺€绻嗛柣鎰綑濞搭喗顨ラ悙宸剱妞わ妇澧楅幆鏃堟晲閸ラ搴婇梻鍌欒兌缁垶宕濋敃鍌氱婵炲棙鎸哥粈澶愭煏閸繃顥撳ù婊勭矋閵囧嫰骞樼捄鐩掋垽鏌涘Ο铏规憼妞ゃ劊鍎甸幃娆撳箵閹烘挻顔勯梺鍓х帛閻楃娀寮诲☉妯锋闁告鍋為悘鍫熺箾鐎电ǹ顎岄柛娆忓暙椤繘鎼归崷顓狅紲濠殿喗顨呭Λ娆撴偩閸洘鈷戠紓浣癸供濞堟棃鏌ㄩ弴銊ら偗闁绘侗鍠涚粻娑樷槈濞嗘垵濮搁柣搴$畭閸庡崬螞瀹€鍕婵炲樊浜濋埛鎴︽煕濞戞﹫鍔熺紒鐘虫崌閹顫濋悡搴$睄闂佽桨绀佺粔鐟邦嚕椤曗偓瀹曟帒饪伴崪鍐簥闂傚倷绀侀幖顐ゆ偖椤愶箑纾块柟鎯板Г閸嬧晜绻涘顔荤凹闁绘挻绋戦湁闁挎繂鎳忛幉鎼佸极閸惊鏃堟偐闂堟稐绮跺┑鐐叉▕閸欏啴濡存笟鈧浠嬵敇閻愰潧骞愰梻浣告啞閸旀垿宕濆澶嬪€堕柛顐犲劜閸婄敻鎮峰▎蹇擃仾缂佲偓閸愨斂浜滈柕濞垮劵闊剚顨ラ悙璇ц含鐎殿喕绮欓、姗€鎮欓棃娑樼闂傚倷绀侀幉锟犲礉閹达箑绀夐幖娣妼绾惧綊鏌ㄩ悤鍌涘

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科目: 來源:新課標(biāo)新理念新思維人教版化學(xué)九年級上冊 題型:058

閱讀下列文字,回答問題:

實(shí)驗(yàn)室制取氨氣,常采用加熱氯化銨和熟石灰混合物的方法.氨氣是一種有刺激性氣味、極易溶于水的氣體,它的密度比空氣小,是制取氮肥的一種基本原料.

(1)實(shí)驗(yàn)室制氨氣可用到的儀器有:①大試管;②酒精燈;③量筒;④集氣瓶;⑤水槽;⑥導(dǎo)氣管;⑦漏斗;⑧天平;⑨藥匙.下列選擇正確的一組是

[  ]

A.②③④⑥⑨
B.②④⑤⑥⑨
C.①②④⑥⑨
D.①②④⑤⑥⑨

(2)收集氨氣的方法是________________,原因是________________

闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌i幋锝呅撻柛銈呭閺屾盯骞橀懠顒夋М闂佹悶鍔嶇换鍐Φ閸曨垰鍐€妞ゆ劦婢€缁墎绱撴担鎻掍壕婵犮垼娉涢鍕崲閸℃稒鐓忛柛顐g箖閸f椽鏌涢敐鍛础缂佽鲸甯¢幃鈺呮濞戞帗鐎伴梻浣告惈閻ジ宕伴弽顓犲祦闁硅揪绠戠粻娑㈡⒒閸喓鈯曟い鏂垮濮婄粯鎷呴崨濠傛殘婵烇絽娲﹀浠嬫晲閻愭潙绶為柟閭﹀劦閿曞倹鐓曢柡鍥ュ妼閻忕姵淇婇锝忚€块柡灞剧洴閳ワ箓骞嬪┑鍥╀壕缂傚倷绀侀鍛崲閹版澘鐓橀柟杈鹃檮閸婄兘鏌ょ喊鍗炲闁告柨鎲$换娑氣偓娑欋缚閻倕霉濠婂簼绨绘い鏇稻缁绘繂顫濋鐔割仧闂備胶绮灙閻忓繑鐟╁畷鎰版倷閻戞ǚ鎷洪柣搴℃贡婵敻濡撮崘鈺€绻嗛柣鎰綑濞搭喗顨ラ悙宸剱妞わ妇澧楅幆鏃堟晲閸ラ搴婇梻鍌欒兌缁垶宕濋敃鍌氱婵炲棙鎸哥粈澶愭煏閸繃顥撳ù婊勭矋閵囧嫰骞樼捄鐩掋垽鏌涘Ο铏规憼妞ゃ劊鍎甸幃娆撳箵閹烘挻顔勯梺鍓х帛閻楃娀寮诲☉妯锋闁告鍋為悘鍫熺箾鐎电ǹ顎岄柛娆忓暙椤繘鎼归崷顓狅紲濠殿喗顨呭Λ娆撴偩閸洘鈷戠紓浣癸供濞堟棃鏌ㄩ弴銊ら偗闁绘侗鍠涚粻娑樷槈濞嗘垵濮搁柣搴$畭閸庡崬螞瀹€鍕婵炲樊浜濋埛鎴︽煕濞戞﹫鍔熺紒鐘虫崌閹顫濋悡搴$睄闂佽桨绀佺粔鐟邦嚕椤曗偓瀹曟帒饪伴崪鍐簥闂傚倷绀侀幖顐ゆ偖椤愶箑纾块柟鎯板Г閸嬧晜绻涘顔荤凹闁绘挻绋戦湁闁挎繂鎳忛幉鎼佸极閸惊鏃堟偐闂堟稐绮跺┑鐐叉▕閸欏啴濡存笟鈧浠嬵敇閻愰潧骞愰梻浣告啞閸旀垿宕濆澶嬪€堕柛顐犲劜閸婄敻鎮峰▎蹇擃仾缂佲偓閸愨斂浜滈柕濞垮劵闊剚顨ラ悙璇ц含鐎殿喕绮欓、姗€鎮欓棃娑樼闂傚倷绀侀幉锟犲礉閹达箑绀夐幖娣妼绾惧綊鏌ㄩ悤鍌涘

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科目: 來源:新課標(biāo)新理念新思維人教版化學(xué)九年級上冊 題型:058

下圖所示裝置可用來粗略測定空氣中氧氣和氮?dú)獾捏w積比.

(1)先關(guān)閉活塞,把螺旋狀的銅絲在酒精燈上燒熱后,迅速插入試管,接觸試管底部的一小塊白磷,同時(shí)塞緊單孔塞,觀察到的現(xiàn)象是________________.

(2)待試管冷卻后,打開活塞,觀察到的現(xiàn)象是________________,產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是________________.

(3)若單孔塞不嚴(yán)密,按上述實(shí)驗(yàn)步驟操作,當(dāng)打開活塞后觀察到的現(xiàn)象是________________,原因是________________.

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科目: 來源:新課標(biāo)新理念新思維人教版化學(xué)九年級上冊 題型:058

下圖所示是木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)操作,試回答下列問題:

(1)C圖中,木炭在氧氣中燃燒發(fā)生的現(xiàn)象是________;燃燒停止后,取出坩堝鉗,往集氣瓶里加入少量的澄清石灰水,振蕩,發(fā)生的現(xiàn)象是________.

(2)B圖中,用坩堝鉗夾取一小塊木炭放在火焰的________部分迅速燒紅;C圖中盛放氧氣的瓶口蓋上玻璃片的目的是________________.

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科目: 來源:新課標(biāo)新理念新思維人教版化學(xué)九年級上冊 題型:058

被稱為“綠色氧化劑”的過氧化氫(H2O2)俗稱雙氧水,是一種無色液體,常作為無公害的消毒殺菌劑和漂白劑.請回答:怎樣鑒別水和雙氧水?簡述實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論.

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科目: 來源:新課標(biāo)新理念新思維人教版化學(xué)九年級上冊 題型:058

過氧化氫(化學(xué)式H2O2)溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解生成氧氣和水.使用分液漏斗可以通過活塞控制液體的滴加速度.

回答下列問題:

(1)分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是________,錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是________

(2)寫出用該方法制取氧氣的文字表達(dá)式:________.要收集一瓶純凈的氧氣,應(yīng)選擇裝置________(填字母)

(3)某同學(xué)當(dāng)觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時(shí),開始用B裝置收集氧氣,過一段時(shí)間后,用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都沒見木條復(fù)燃,其原因是________________

(4)若實(shí)驗(yàn)室用此法代替高錳酸鉀加熱制取氧氣,優(yōu)點(diǎn)是________________(填編號)

①生成物只有氧氣;②不需加熱;③需加熱.

(5)裝置A中反應(yīng)很劇烈,據(jù)此應(yīng)注意的安全事項(xiàng)是________(填編號)

①控制液體的滴加速度;②用體積較小的錐形瓶;③加熱反應(yīng)物.

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科目: 來源:新課標(biāo)新理念新思維人教版化學(xué)九年級上冊 題型:058

某同學(xué)要對自家蔬菜大棚內(nèi)空氣中氧氣的含量進(jìn)行檢測,需要對棚內(nèi)氣體取樣,他怎樣用最簡單的方法取出大棚內(nèi)氣體的樣品?所用到的儀器有________,操作方法是________________________________________.

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科目: 來源:新課標(biāo)新理念新思維人教版化學(xué)九年級上冊 題型:058

 

小明用下圖所示裝置進(jìn)行“人體呼出氣體中的CO2是否比吸入空氣中的CO2含量多”的探究實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)操作及觀察到的現(xiàn)象如下圖所示:

(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,小明得出的結(jié)論是________.

(2)寫出該實(shí)驗(yàn)中澄清石灰水發(fā)生變化的文字表達(dá)式:________________.

(3)小明想進(jìn)一步了解人體呼出和吸入的氣體中的CO2含量變化的原因,通過查閱資料,知道這是由于在人體內(nèi)的肺泡與血液、血液與組織細(xì)胞之間發(fā)生了________交換.

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科目: 來源:新課標(biāo)新理念新思維人教版化學(xué)九年級上冊 題型:058

在一耐高溫并絕熱的透明活塞底部放足量的白磷,用力將活塞下壓,能觀察到的現(xiàn)象為________,將手慢慢松開,活塞最終回到刻度________處,該實(shí)驗(yàn)說明________.

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同步練習(xí)冊答案
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