科目: 來源:課堂三級講練化學 九年級(上) 題型:059
某學習小組對過量炭粉與氧化鐵反應(yīng)產(chǎn)物中氣體的成分進行研究.
(1)假設(shè):該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物全部是二氧化碳.
(2)設(shè)計方案:將一定量氧化鐵在隔絕氧氣的條件下與過量炭粉完全反應(yīng),測定參加反應(yīng)的碳元素與氧元素的質(zhì)量比.
(3)查閱資料:氮氣不與碳、氧化鐵發(fā)生反應(yīng),可用來隔絕氧氣.
(4)實驗(見下表):
(5)數(shù)據(jù)處理:經(jīng)計算,參加反應(yīng)的碳元素質(zhì)量為0.48g,氧元素質(zhì)量為0.96g.
(6)結(jié)論:根據(jù)數(shù)據(jù)處理結(jié)果,得出原假設(shè)不成立,理由是________.
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科目: 來源:課堂三級講練化學 九年級(上) 題型:059
我國東部季風某新建城市分布如圖所示,城市的四周都有廣闊地帶.現(xiàn)要在城市附近建一座比較大型的火力發(fā)電廠.
(1)在圖中A、B、C、D、E、F處選一最佳建廠處,說明理由?
(2)請你預測化工廠將有哪些方面對環(huán)境造成污染?
(3)請你用物理、化學、生物等方面的知識設(shè)計一個保護環(huán)境、控制污染的方案.
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科目: 來源:課堂三級講練化學 九年級(上) 題型:059
在小燒杯A中加入20mL蒸餾水,滴入2~3滴紫色石蕊試液,得到的溶液呈紫色.小燒杯B中加入20mL濃鹽酸(鹽酸是氯化氫氣體溶于水形成的溶液);用一只大燒杯把A、B兩個燒杯罩在一起(如圖).過幾分鐘,看到燒杯A中的溶液變成了紅色.
(1)你認為溶液變紅的原因可能有哪些?
假設(shè)1:________________
假設(shè)2:________________
假設(shè)3:________________
(2)請設(shè)計簡單的實驗證明你的假設(shè).(簡述操作方法、實驗現(xiàn)象及結(jié)論)
驗證假設(shè)1的實驗:________________.
驗證假設(shè)2的實驗:________________.
驗證假設(shè)3的實驗:________________.
(3)通過實驗獲取的最后結(jié)論:________________.
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某化學課外活動小組,通過實驗對分子的性質(zhì)進行下列探究.
(1)在一只50mL的燒杯中倒入10mL濃氨水,再滴幾滴無色酚酞試液,然后再將一張濕潤的并滴有無色酚酞試液的濾紙放在燒杯正上方,解釋所觀察到的現(xiàn)象.
(2)某同學在上述實驗操作中,驚奇地發(fā)現(xiàn),已變色的濕潤濾紙離開燒杯上方一段時間后,又逐漸變回原來的顏色.他立即把這個新發(fā)現(xiàn)報告給老師和同學,大家對此展開了討論和研究,你認為大家最終討論的結(jié)論是什么?
(3)在討論時,又有同學提出:如果將褪色的濾紙再放到盛有濃氨水的那個燒杯上方,紅色是否會重現(xiàn)呢?為什么?
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科目: 來源:課堂三級講練化學 九年級(上) 題型:059
化學領(lǐng)域內(nèi)的大多數(shù)研究成果,都是通過實驗來獲得的.下面是早期英國化學家普利斯特里研究空氣成分所做的實驗:
用一個玻璃鐘罩將一支燃著的蠟燭和一只小老鼠一同扣上,過一段時間后,蠟燭逐漸熄滅,小老鼠也開始抽搐,直至死亡.普利斯特里被這種現(xiàn)象所困擾,老鼠是不是死于被污染的空氣?但是,當他用處理后的潔凈的空氣重復上述實驗時,另一只老鼠同樣死去.到底是什么氣體導致了老鼠的死亡呢?若用植物替代老鼠,是否也死亡呢?實驗結(jié)果是:蠟燭依舊漸漸熄滅,而植物不但沒有死亡,反而在第二天生出新芽(如圖).從普利斯特里的上述實驗中,可得出什么結(jié)論?如何解釋?
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科目: 來源:課堂三級講練化學 九年級(上) 題型:059
為探究酒槽燈火焰不同部位的加熱效果,李明同學取來三支試管,分別編號為A、B、C.向試管內(nèi)各加入3mL水,進行了如下實驗:
(1)把A試管底部放在酒精燈火焰上方約3cm處加熱;
(2)把B試管底部放在酒精燈外焰部分加熱;
(3)把C試管底部放在酒精燈燈芯處加熱.實驗結(jié)果如下表:
你由此得出的結(jié)論是________________,根據(jù)這一結(jié)論你對用酒精燈加熱的建議是________________.
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科目: 來源:課堂三級講練化學 九年級(上) 題型:059
進行科學探究活動,通常需對問題或現(xiàn)象作出假設(shè),然后設(shè)計實驗或收集證據(jù)加以驗證.
請完成下表內(nèi)容的填寫:
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蠟燭剛熄滅財產(chǎn)生的白煙是什么?
提出問題:
蠟燭剛熄滅時,總會有一縷白煙冒出,它的成分是什么?
提出假設(shè):
A.白煙是燃燒時生成的二氧化碳
B.白煙是燃燒時生成的水蒸氣
C.白煙是石蠟蒸氣凝結(jié)的石蠟固體
實驗探究:
(1)吹滅蠟燭,立即用一個內(nèi)壁附著有澄清石灰水的燒杯罩住白煙,其目的是為了驗證假設(shè)________(填序號),但是這樣并不能得出正確的結(jié)論,原因是________.
(2)吹滅蠟燭,立即用一塊冷而干燥的玻璃片放在白煙上,玻璃片上沒有水霧,說明白煙不是________.
(3)吹滅蠟燭,立即用燃著的木條去點白煙(不要接觸燭芯),發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃,說明白煙具有可燃性,這為假設(shè)________提供了證據(jù).同時可排除假設(shè)________,因為________.
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