科目: 來源: 題型:013
(2005年云南)將pH試紙用水濕潤后測定某溶液的酸堿度,所測得該溶液的pH與實際情況相比,其結果是
[ ]
A.相等 |
B.偏大 |
C.偏小 |
D.三種結果均有可能 |
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科目: 來源: 題型:013
(2005年云南)食鹽、純堿、食醋均為家庭廚房中常用的物質,利用它們,你能完成的探究活動是
[ ]
①鑒別食鹽和純堿
②檢驗蛋殼的主要成分
③檢驗飲用的礦泉水是否是自來水
④除去熱水瓶中的水垢
A.①②③ |
B.②③④ |
C.①②④ |
D.①③④ |
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科目: 來源: 題型:013
(2005年廣東)為研究化肥對農作物生長情況的影響,研究人員在相同條件下,在實驗田地里施用等量有效成分的化肥,對小麥的產量進行對比研究,下表顯示三年實驗的結果:
(“√”表示施用化肥,“×”表示沒有施用化肥)
根據上表,以下說法中錯誤的是
[ ]
A.氮肥可增加小麥產量
B.沒有施肥,小麥不能生長
C.對于增加小麥的收成,氮肥比鉀肥效果好
D.同時施用含有N、P、K的化肥可獲得最大的小麥產量
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科目: 來源: 題型:013
(2005年河南)某化學興趣小組為測定Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性順序設計了四種方案,每種方案所用試劑如下,其中你認為不可行的是
[ ]
A.Cu、Ag、溶液
B.Fe、Ag、溶液
C.Fe、Cu、稀鹽酸、溶液
D.Cu、溶液、
溶液
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科目: 來源: 題型:013
(2005年黑龍江)測定生活中一些物質的pH,結果如下
請根據上圖信息判斷,下列有關說法合理的是
[ ]
A.胃酸過多的人應多吃蘋果
B.醬油是酸性的
C.西瓜是中性的
D.肥皂水能使紫色石蕊試液變紅
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科目: 來源: 題型:013
(2005年安徽)某班學生就“施用化肥的利與弊”為題進行小組辯論,正的觀點是施用化肥有利,正方的下列觀點中不科學的是
[ ]
A.施用化肥可使農作物增加產量
B.施用化肥不會造成環(huán)境污染
C.化肥肥效快
D.復合肥能給農作物提供幾種營養(yǎng)元素
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