下列是初中化學(xué)中幾個(gè)重要實(shí)驗(yàn)，有關(guān)該幾個(gè)實(shí)驗(yàn)的說法錯(cuò)誤的是（　　）

甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組分別進(jìn)行“Na₂CO₂和NaCl混合物中Na₂CO₃含量測(cè)定”的實(shí)驗(yàn)：
甲的方法是：利用圖1實(shí)驗(yàn)裝置，將一定質(zhì)量的樣品與足量稀鹽酸反應(yīng)，測(cè)定反應(yīng)后生成CO₂的體積，經(jīng)換算計(jì)算出樣品中Na₂CO₃的質(zhì)量．
①為了準(zhǔn)確測(cè)量反應(yīng)生成二氧化碳的體積，應(yīng)在開始用量筒收集氣體．
A．實(shí)驗(yàn)開始時(shí)
B．有連續(xù)氣泡產(chǎn)生時(shí)
C．先用燃著的木條檢驗(yàn)熄滅后
②如果讀數(shù)時(shí)，量筒中的液面高于水槽中的液面，測(cè)出的二氧化碳的體積將
A．偏大   B．偏小   C．不影響
（2）乙的方法是：取10克樣品，加水溶解后逐漸滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.65%的稀鹽酸，反應(yīng)過程中不斷攪拌并及時(shí)測(cè)量滴入鹽酸質(zhì)量與相應(yīng)溶液的pH，獲得數(shù)據(jù)如圖．結(jié)合圖2中數(shù)據(jù)，試計(jì)算樣品中Na₂CO₃的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（不考慮二氧化碳在水中的溶解）．

保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境是我們每個(gè)人共同的責(zé)任．下列做法正確的是（　�。�

下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)用藥品的圖中表示腐蝕品的是（　�。�

將25g鐵和銅的混合物與足量的稀硫酸反應(yīng)，可制得氫氣0.4g，求混合物中含鐵的質(zhì)量是多少？銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

2014年“6月5日一-世界環(huán)境日”中國(guó)主題為：“向污染宣戰(zhàn)”． 下列有關(guān)說法不正確的是（　�。�

在學(xué)習(xí)一氧化碳的性質(zhì)時(shí)，老師做了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）該實(shí)驗(yàn)過程能體現(xiàn)的一氧化碳兩條化學(xué)性質(zhì)是和．寫出C處的化學(xué)反應(yīng)方程式．
（2）進(jìn)入B處試管中的氣體化學(xué)式是．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)先撤（填“A”或“C”）的酒精燈，原因是．

下列有關(guān)物質(zhì)的用途，由物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)決定的是（　�。�

書寫下列化學(xué)方程式
（1）電解水
（2）用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣
（3）用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制氧氣
（4）鎂帶在空氣中燃燒：．

請(qǐng)根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)，回答問題．

（1）甲中可觀察到硫在氧氣中燃燒，發(fā)出火焰；
（2）乙中儀器a的名稱是，玻璃管中的現(xiàn)象是，該裝置的不足之處是，玻璃管中反應(yīng)的化學(xué)方程式是．
（3）丙中銅片上的現(xiàn)象是，由此得出可燃物燃燒的條件是．