正確的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的保證，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�

暗紫色固體A在加熱的條件下反應(yīng)生成B和C以及D，常溫下過氧化氫溶液遇到C時(shí)分解放出D，其中C在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變，若將細(xì)鐵絲放在D中點(diǎn)燃能劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體E．
（1）寫出各物質(zhì)的名稱：
A；B；C；D；E．
（2）加熱暗紫色固體A時(shí)所發(fā)生的反應(yīng)屬于反應(yīng)（填化合或分解）．
（3）C在過氧化氫反應(yīng)中起作用．
（4）若將細(xì)鐵絲放在D中點(diǎn)燃，需在集氣瓶中加入少量的水，其目的是．

碘元素對青少年智力發(fā)育影響很大，加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀（KIO₃）．如圖是超市銷售的一種加碘鹽標(biāo)簽上的部分文字說明．請回答下列問題
（1）自然界中的碘是人體中的一種微量元素，如果人體缺乏碘元素就會(huì)導(dǎo)致．
（2）碘酸鉀中鉀、碘、氧三種元素質(zhì)量比為．
（3）每袋該食鹽中碘元素的質(zhì)量為mg．
（4）中國營養(yǎng)學(xué)會(huì)推薦：一個(gè)18歲的青年每天攝入碘元素的質(zhì)量為0.15mg．假設(shè)碘的來源僅靠這種加碘食鹽，該青年每天攝入這種食鹽應(yīng)為g．
（5）我們食用的加碘鹽中的碘主要以KIO₃的形式存在，KIO₃中碘的化合價(jià)是，KIO₃受熱易分解，因此做菜時(shí)應(yīng)注意．

2014年4月2日-4日發(fā)生了清華學(xué)生PX詞條“保衛(wèi)戰(zhàn)”，最終在百度科上鎖定“PX”為“低毒化合物”的準(zhǔn)確描述，向國人提示了尊重事實(shí)的科學(xué)態(tài)度．PX是“對二甲苯”，相關(guān)性質(zhì)如下：
①無色透明液體，有芳香氣味　�、谌埸c(diǎn)13.2℃③密度0.86g/cm³   ④可燃�、萦袚]發(fā)性，但比汽油低�、抻龌鹂杀�炸，但爆炸性比汽油低　⑦低毒，毒性與汽油相當(dāng)．
上術(shù)中屬于PX物理性質(zhì)的是（填數(shù)字序號(hào)）．

酒精是一種①無色、透明、有特殊氣味的液體，②易揮發(fā)，③能與水以任意比互溶．酒精易揮發(fā)，④常用作酒精燈和內(nèi)燃機(jī)的燃料，是一種綠色能源．當(dāng)點(diǎn)燃酒精燈時(shí)，⑤酒精在燈芯上氣化后燃燒生成水和二氧化碳．根據(jù)以上敘述，可歸納出：（用序號(hào)填空）
（1）酒精的物理性質(zhì)有．
（2）化學(xué)性質(zhì)是有．
（3）用途．

某學(xué)生用托盤天平稱3g食鹽，當(dāng)指針不在零位而偏右時(shí)，就開始稱量，當(dāng)達(dá)到平衡時(shí)（指針在零位），則實(shí)際稱得的食鹽質(zhì)量（　�。�

下列物質(zhì)鑒別的實(shí)驗(yàn)方法錯(cuò)誤的是（　�。�

鑒別物質(zhì)	實(shí)驗(yàn)方法
A．過氧化氫溶液和蒸餾水	分別加入MnO2，看是否產(chǎn)生氣泡
B．硬水和軟水	加入肥皂水，看是否產(chǎn)生浮渣
C、二氧化碳和氮?dú)?/TD>	將燃著的木條分別伸入瓶中，觀察現(xiàn)象
D．活性炭和氧化銅	分別投入盛有紅棕色二氧化氮?dú)怏w的集氣瓶中，觀察現(xiàn)象

一位學(xué)生要用托盤天平稱取2.5g藥品，在稱量中發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn)，這時(shí)他應(yīng)該（　�。�

寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式
①木炭在空氣中燃燒：．
②用固體混合物制取氧氣：．
③鐵絲在氧氣中燃燒．
④酒精在氧氣中燃燒，生成水和二氧化碳．

寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式，并在括號(hào)內(nèi)注明反應(yīng)類型為化合反應(yīng)或分解反應(yīng)．
（1）紅磷在空氣中燃燒；（）反應(yīng)
（2）硫在空氣中燃燒；（）反應(yīng)
（3）細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒；（）反應(yīng)
（4）用過氧化氫溶液制取氧氣；（）反應(yīng)．