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科目: 來源: 題型:

下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是( 。
A、硫在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍紫色火焰,生成二氧化硫
B、蠟燭在氧氣中燃燒時,生成水和二氧化碳
C、木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白色火焰,生成白色固體
D、鐵絲在氧氣里劇烈燃燒,火星四射,有黑色物質(zhì)生成

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科目: 來源: 題型:

CO2表示的意義:(1)
 
;(2)
 
;(3)
 
;(4)
 

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科目: 來源: 題型:

在對氧氣的化學性質(zhì)所進行的探究活動中,你能觀察到的現(xiàn)象是( 。
A、氧氣和石蠟反應,生成物全部是氣體
B、氧氣和碳反應,生成白色固體?
C、鐵絲能在純氧中燃燒,生成黑色固體?
D、紅磷能在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量的煙霧

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科目: 來源: 題型:

化學是一門以實驗為基礎的科學.下列對有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是( 。
A、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光,放出大量的熱,生成二氧化碳
B、細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
C、硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰,生成刺激性氣味的氣體
D、磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧,放出熱量

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科目: 來源: 題型:

小明為測定Cu-Zn合金中銅的質(zhì)量分布,做了如下實驗,取該合金的粉末32.5g與燒杯中,加入100g足量稀鹽酸充分反應后,燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)總質(zhì)量為132.1g,請你幫助他計算:
(1)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量.
(2)該合金中銅的質(zhì)量分數(shù).

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科目: 來源: 題型:

下列化學反應前后,同種元素化合價數(shù)值變化最大的是( 。
A、CO2→CO
B、NH3→HNO3
C、KMnO4→K2MnO4
D、KClO3→KCl

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科目: 來源: 題型:

課堂上,同學們利用甲圖裝置做H2O2分解實驗時,帶火星木條很難復燃,于是老師加了一個“U”形管,
如乙圖所示,帶火星木條易復燃.請回答:
(1)實驗室用H2O2分解制O2的化學方程式為
 

(2)改用乙裝置后,能使帶火星木條復燃的原因
 

(3)根據(jù)(2)中推測的原因,請你設計一個新的改進裝置(用圖示或文字敘述改進要點)
 

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科目: 來源: 題型:

空氣(或氧氣)是重要的化工原料.下列敘述中不正確的是(  )
A、許多物質(zhì)燃燒都離不開氧氣,因為氧氣具有助燃性
B、煉鋼時使用純氧代替空氣,以獲得更高的溫度
C、航天工業(yè)上用氧氣作反應原料,是因為氧氣有可燃性
D、工業(yè)上以空氣為原料,利用氮氣和氧氣的沸點不同分離出氧氣

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科目: 來源: 題型:

下列物質(zhì)在氧氣中燃燒,現(xiàn)象描述正確的是(  )
A、鐵--火星四射
B、硫--黃色火焰
C、磷--黑色固體
D、碳--藍色火焰

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科目: 來源: 題型:

下列實驗現(xiàn)象的描述中正確的是( 。
A、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白色火焰,生成能使石灰水變渾濁的氣體
B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成四氧化三鐵
C、磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白霧
D、硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰

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同步練習冊答案