某同學(xué)模仿物理課上學(xué)到的“串聯(lián)電路”，設(shè)計了如下氣體制取與性質(zhì)驗證的組合實驗．打開分液漏斗活塞后，A中出現(xiàn)大量氣泡，B中白磷燃燒，C中液面下降，稀鹽酸逐漸進(jìn)入D中．請看圖回答問題：

（1）A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為．D中的現(xiàn)象．
（2）B中白磷能夠燃燒的原因是．B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
（3）E中的實驗現(xiàn)象是．化學(xué)方程式：．
（4）用F裝置收集氣體的依據(jù)是．驗滿的方法．
（5）D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為．反應(yīng)類型．
（6）C中稀鹽酸換成稀硫酸可以嗎為什么．

某煉鐵廠每天消耗5000t含氧化鐵76%的赤鐵礦石，則該廠理論上可以產(chǎn)含雜質(zhì)2%的生鐵．

酸和堿能發(fā)生中和反應(yīng)，生成鹽和水．例如：

	化學(xué)方程式
HCl+NaOH
H2SO4+Ca（OH）2

鋁、鐵、銅是我們生活中常見的金屬．
（1）鋁制品具有很好的抗腐蝕性能，是因為鋁在空氣中其表面易形成致密的薄膜．
（2）圖甲中發(fā)生反應(yīng)后能生成色固體，做該實驗時，在集氣瓶中預(yù)先加入少量水可以防止．反應(yīng)現(xiàn)象是，化學(xué)方程式．
（3）少偉同學(xué)從生活中發(fā)現(xiàn)，在潮濕的空氣中鐵比銅更容易銹蝕，由此他認(rèn)為鐵的金屬活動性比銅（選填：“強(qiáng)”或“弱”）．他還想通過一個實驗（如圖乙）來進(jìn)一步證明，并圖乙中A為金屬鐵，你認(rèn)為B是溶液．在將A插入B溶液之前進(jìn)行打磨或用稀鹽酸清洗的目的
A和B發(fā)生該反應(yīng)的化學(xué)方程式是．

把一定量的無水氫氧化鉀溶解于某硝酸溶液中，恰好完全反應(yīng)．冷卻至40℃，得到飽和溶液320克；再冷卻到15℃，析出晶體76克，此時剩余溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%．求：
（1）40℃時溶質(zhì)的溶解度．
（2）硝酸溶液中的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

氫化鈣（CaH₂）固體是一種儲氫材料，是登山運(yùn)動員常用的能源提供劑．
【閱讀資料】①堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物．
②鈣遇水立即發(fā)生劇烈反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣．
③氫化鈣要密封保存，遇水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣．
【氫化鈣的制備】
氫化鈣通常用氫氣與鈣加熱制得．某化學(xué)興趣小組設(shè)計的制取裝置如圖所示（固定裝置省略）．

回答下列問題：
（1）裝置A中制取氫氣的化學(xué)方程式為．
（2）裝置B的作用是．
（3）裝置C中制取氫化鈣的化學(xué)方程式為．
（4）若不改變溫度，整套裝置氣密性的檢查方法是．

小強(qiáng)同學(xué)在公共場所圍墻上看到一則化肥廣告．
（1）回校后，小強(qiáng)通過計算氮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)發(fā)現(xiàn)該廣告是虛假廣告．請你寫出小強(qiáng)的計算過程和判斷依據(jù)．
（2）小強(qiáng)認(rèn)為此廣告會坑害農(nóng)民，向有關(guān)部門反映，技術(shù)監(jiān)督局對該產(chǎn)品取樣分析，發(fā)現(xiàn)其氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)僅為14.0%，則該產(chǎn)品中硝酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？

現(xiàn)有一瓶氯化鉀溶液和一瓶蒸餾水，請你用簡便的方法鑒別它們．

如圖是鹽酸與不同類別物質(zhì)之間反應(yīng)的知識網(wǎng)絡(luò)．
（1）圖中M應(yīng)為類物質(zhì)．
（2）寫出一種能與鹽酸反應(yīng)的金屬，化學(xué)方程式．
（3）鹽酸能與堿反應(yīng)的實質(zhì)是鹽酸中的（寫離子符號）與堿中的0H^?反應(yīng)生成H₂O．
（4）用鹽酸除鐵銹的化學(xué)方程式是，現(xiàn)象是．
（5）紅褐色固體與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式，現(xiàn)象是．

如圖是初中化學(xué)部分重要的實驗或?qū)嶒炑b置．請按要求填空：

（1）A實驗玻璃管②中產(chǎn)生的氣體是，該實驗說明水是由組成；
（2）B實驗如果實驗數(shù)據(jù)小于21%，可能原因是（寫出一點(diǎn)）；加熱時推拉針筒的目的是 ；
（3）C實驗說明二氧化碳具有的性質(zhì)是；先熄滅的是（填“上層”或“下層”）的蠟燭．
（4）寫出不能用D裝置制取氫氣的理由．