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科目： 來源： 題型：

用化學(xué)符號表示
①3個(gè)氯原子
 
 ②氬氣
 
 ③氫氧根離子
 
 ④4個(gè)水分子
 

⑤+3價(jià)的鋁
 
⑥2個(gè)鎂離子
 
 ⑦5個(gè)鐵原子
 
 ⑧氫氣
 
．

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科目： 來源： 題型：

用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號填空
（1）保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
 
 
（2）五個(gè)碳酸根離子
 

（3）六個(gè)甲烷分子
 

（4）地殼中含有最多的非金屬元素、金屬元素形成的化合物
 
．

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科目： 來源： 題型：

海水曬鹽得到的食鹽中常常含有泥沙，欲除去食鹽中的泥沙得到純凈的食鹽晶體，可采用的實(shí)驗(yàn)步驟有①
 
②
 
③
 
，這三步中都用到玻璃棒，它在①③步中的作用分別是①
 
、
③
 
．

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科目： 來源： 題型：

如圖是某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題：
（1）X表示
 
，Y表示
 

（2）當(dāng)X=12時(shí)，Y=
 
；
（3）當(dāng)X=17時(shí)，該粒子帶1個(gè)單位負(fù)電荷，則Y=
 
．
（4）當(dāng)Y=1時(shí)，該粒子易
 
電子．

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科目： 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式．
（1）能生成刺激性氣味的氣體的反應(yīng)
 
；
（2）有水參加的分解的反應(yīng)
 
；
（3）加熱高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)
 
．

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科目： 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的文字或化學(xué)表達(dá)式，并在括號內(nèi)注明反應(yīng)所屬基本反應(yīng)類型
（1）雙氧水與二氧化錳混合
 
（
 
反應(yīng)）
（2）鐵絲在氧氣中燃燒
 
（
 
反應(yīng)）
（3）碳酸受熱分解
 
（
 
反應(yīng)）
（4）電解水
 
（
 
反應(yīng)．

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科目： 來源： 題型：

向一定量的水中不斷地加入硝酸鉀固體至有固體剩余，所得溶液為硝酸鉀的
 
 溶液（飽和、不飽和），向該試管中再加入水，現(xiàn)象為
 
，此現(xiàn)象說明改變水的量會(huì)使飽和溶液與不飽和溶液相互轉(zhuǎn)化，你還有什么方法實(shí)現(xiàn)上述轉(zhuǎn)變
 
．

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科目： 來源： 題型：

通常構(gòu)成原子的三種粒子是
 
，
 
，
 
．

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科目： 來源： 題型：

在CO2、O2、O這三種粒子中，能保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的是
 
，在化學(xué)反應(yīng)中不能再分的是
 
．

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科目： 來源： 題型：

硒對人體有防癌、抗癌作用，如圖1是硒元素在元素周期表中的部分信息，圖2是硒原子的結(jié)構(gòu)示意圖，請回答：

（1）硒是人體必需的
 
（“微量”或“常量”）元素．
（2）由圖1可知，硒元素的相對原子質(zhì)量是
 
．
（3）圖3中A、B、C三種元素中與硒元素化學(xué)性質(zhì)相似的是
 
（“A”、“B”或“C”）元素．
（4）圖3中C元素原子在化學(xué)反應(yīng)中容易
 
（“得到”或“失去”）電子，該元素與人體內(nèi)含量最高的金屬元素形成化合物的化學(xué)式為
 
．

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同步練習(xí)冊答案