下列圖標(biāo)與文字不相符的是（　　）

下列實(shí)驗(yàn)方案中，設(shè)計(jì)不合理的是（　　）

我國(guó)很多地方都開(kāi)展城市生活垃圾分類(lèi)試點(diǎn)．廢棄塑料瓶屬于（　�。�

下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　�。�

玉樹(shù)大地震災(zāi)害發(fā)生后，為了災(zāi)區(qū)人民群眾的飲用水安全，衛(wèi)生防疫部門(mén)經(jīng)常對(duì)災(zāi)區(qū)水質(zhì)進(jìn)行監(jiān)測(cè)，若現(xiàn)有一瓶水樣，要獲取它的酸堿度，應(yīng)如何操作：．

利用化學(xué)反應(yīng)可以解決生產(chǎn)生活中的一些問(wèn)題．
（1）工廠中含鹽酸的廢水直接排出會(huì)污染環(huán)境，可加入（填“化學(xué)式”）處理后再排放，反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
（2）服用含碳酸氫鈉的藥物可以治療胃酸（主要含鹽酸）過(guò)多癥，反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
（3）某些食品包裝袋內(nèi)有一個(gè)裝有生石灰（CaO）的小紙袋做干燥劑，干燥過(guò)程反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
（4）游泳池的池水可用漂白粉[有效成分為Ca（ClO）₂]消毒．漂白粉和二氧化碳、水發(fā)生反應(yīng)生成碳酸鈣和次氯酸（HClO）．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為．HClO中的氯元素的化合價(jià)為價(jià)．

如圖為氯化鈉和碳酸鈉的溶解度曲線，請(qǐng)回答：
（1）30℃時(shí)向50g水中加入40g碳酸鈉，則所得溶液為溶液（填“飽和”或“不飽和”）；此時(shí)溶液的質(zhì)量為g．若把該溶液升溫到40℃時(shí)，則溶液的質(zhì)量為g，此時(shí)該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（保留一位小數(shù)），若把該溶液過(guò)濾，得到的固體質(zhì)量為g．
（2）若將40℃碳酸鉀和氯化鈉的熱混合溶液（兩者均已達(dá)飽和）冷卻至10℃，析出晶體．析出的晶體中主要物質(zhì)是．

寫(xiě)出下列化學(xué)符號(hào)中“2”的意義：
（1）2O 
（2）2H₂O  ①；②．：

已知NaOH容易與空氣中的CO₂作用而變質(zhì)．小軍同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶敞口放置的NaOH固體后，設(shè)計(jì)方案，對(duì)這瓶NaOH固體變質(zhì)情況進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn)探究：
回答下列問(wèn)題：
（1）上述實(shí)驗(yàn)操作④的名稱(chēng)是：．
（2）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，可以確定該固體變質(zhì)（選填“已”或“未”）
（3）步驟③中加過(guò)量氯化鈣溶液的目的是．
（4）若測(cè)得E的pH=7，則A的成分，若測(cè)得E的pH＞7，則A的成分．

如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖，表示氫原子，表示氧原子．請(qǐng)你根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：
（1）甲、乙、丙三種物質(zhì)中屬于化合物的是
（2）乙物質(zhì)由組成；丙物質(zhì)由構(gòu)成
（3）用微粒的觀點(diǎn)對(duì)質(zhì)量守恒定律做出解釋．