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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示為模擬電解水裝置.
(1)電解水時(shí),將
 
轉(zhuǎn)換為化學(xué)能,
(2)B試管中產(chǎn)生的氣體可以使帶火星的木條復(fù)燃,說(shuō)明B連接電源的
 
極,該反應(yīng)的文字(或化學(xué)符號(hào))表達(dá)式為
 

(3)由此可確定水是由
 
組成的.
(4)已知相同情況下,相同體積的任何氣體含有相同數(shù)目的分子,通過(guò)生成氫氣和氧氣的體積比為2:1,可推出水分子構(gòu)成中
 
為2:1,經(jīng)進(jìn)一步科學(xué)確認(rèn),得出水的化學(xué)式為H2O.

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科目: 來(lái)源: 題型:

達(dá)州是國(guó)家“十一五”天然氣開(kāi)發(fā)的重點(diǎn)地區(qū)和“川氣東送”的起點(diǎn),有“中國(guó)氣都”之稱.
(1)天然氣的主要成分是
 
.(填化學(xué)式)
(2)其主要成分燃燒的化學(xué)方程式
 

(3)天然氣與空氣混合點(diǎn)燃易
 

(4)若晚上發(fā)現(xiàn)家中天然氣泄漏,采取的安全措施
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

元素名稱
(1)上表元素中,在地殼內(nèi)含量最多的金屬元素符號(hào)是
 
; 在人體內(nèi)含量最多的元素符號(hào)是
 

(2)用元素符號(hào)表示兩個(gè)硫原子
 
;請(qǐng)寫出氫(H)的元素符號(hào)含義
 

(3)下圖表示氣體分子示意模型,其中屬于化合物的是
 
(填序號(hào)),屬于混合物的是
 
(填序號(hào)).選用上表格面中元素,表示A圖中的分子,其化學(xué)符號(hào)可能為
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

某校兩名同學(xué)誤入廢棄的防空洞,結(jié)果雙雙暈倒.雖經(jīng)發(fā)現(xiàn)、搶救,仍造成學(xué)生及搶救人員的重大傷亡.該事件提醒我們:
(1)在進(jìn)入無(wú)人跡的洞穴前,需要先進(jìn)行
 
試驗(yàn),當(dāng)試驗(yàn)表明洞內(nèi)缺氧時(shí),必須攜帶供氧設(shè)備才能進(jìn)入洞穴.
(2)為弄清洞內(nèi)氣體成分中是否含有水蒸氣、一氧化碳和二氧化碳,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行檢驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

①實(shí)驗(yàn)時(shí),先用大號(hào)的注射器從洞內(nèi)抽取氣體樣品,然后將氣體從A端進(jìn)氣口注入進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,能證明洞內(nèi)氣體含有水蒸氣的現(xiàn)象是
 
;若B中澄清石灰水出現(xiàn)
 
的現(xiàn)象,則證明洞內(nèi)氣體中含有二氧化碳;若C中出現(xiàn)
 
 
的現(xiàn)象,則證明洞內(nèi)氣體含有一氧化碳.
②若洞內(nèi)氣體含有一氧化碳,在D處還應(yīng)添置的實(shí)驗(yàn)儀器的名稱是
 
,其作用是
 

③B中氫氧化鈉溶液的作用是
 

④如果將上述裝置按A、C、B順序排列,則無(wú)法判斷洞內(nèi)氣體是否含有
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)和數(shù)字填空
(1)三個(gè)鎂原子
 
;
(2)2個(gè)硝酸根離子
 
;
(3)水中氫元素的化合價(jià)
 
; 
(4)四個(gè)二氧化碳分子
 

(5)地殼中含量最多的元素與最多的金屬元素形成的化合物的化學(xué)式
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

2007年6月9日,“八國(guó)集團(tuán)首腦會(huì)議”一至同意減少溫室氣體的排放.請(qǐng)根據(jù)圖回答:
(1)在物質(zhì)分類中空氣屬于
 

(2)制造化肥并還可以做保護(hù)氣的是
 
;能供給人類呼吸的是
 
;上述“溫室氣體”是指
 
,充入霓虹燈通電發(fā)出紫藍(lán)色光的氣體是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

有A、B、C三種元素,已知A元素是地殼中含量最多的元素,B元素的原子有三個(gè)電子層,最外層有7個(gè)電子,C元素的原子失去一個(gè)電子后與氖原子核外電子排布相同,試回答:
(1)A元素名稱
 
,B元素的離子符號(hào)
 

(2)寫出C元素的符號(hào)
 
;
(3)寫出C、B兩元素形成化合物的化學(xué)式
 
,該物質(zhì)由
 
粒子構(gòu)成.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,a與c的溶解度曲線相交于P點(diǎn).據(jù)圖回答:
(1)t2℃時(shí)30g a物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌,形成的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 

(2)t2℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的溶解度按由小到大的順序排列是
 
(填寫物質(zhì)序號(hào)).
(3)在t2℃時(shí),將等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液同時(shí)降溫至t1℃時(shí),析出晶體最多的是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

CO2能與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(1)為了驗(yàn)證該反應(yīng),某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖的兩個(gè)實(shí)驗(yàn):將膠頭滴管中的液體擠入錐形瓶中,實(shí)驗(yàn)I的現(xiàn)象為
 

(2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)Ⅱ的目的是
 

(3)小明同學(xué)認(rèn)為,通過(guò)對(duì)生成物的檢驗(yàn),也能達(dá)到證明CO2確實(shí)與NaOH發(fā)生了反應(yīng)的目的.檢驗(yàn)過(guò)程中可以選擇下列試劑中的
 

A.氯化鈣溶液      B.無(wú)色酚酞       C.紫色石蕊     D.稀鹽酸.

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科目: 來(lái)源: 題型:

說(shuō)出下列符號(hào)中“2”的含義:
(1)2H
 
  (2)H2
 

(3)2OH-
 
 (4)
+2
Mg
 

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