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科目: 來(lái)源: 題型:

在石灰?guī)r地塊為什么會(huì)出現(xiàn)仙境般的巖洞?(請(qǐng)用文字及反應(yīng)方程式加以說(shuō)明)

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科目: 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,按要求回答有關(guān)問題.

(1)寫出圖中帶有標(biāo)號(hào)的儀器名稱:a
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
檢驗(yàn)二氧化碳收集滿瓶的方法是
 

(3)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取并收集干燥的氧氣,應(yīng)選用的裝置是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

麗麗同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn),試回答:
(1)一氧化碳氧化銅的化學(xué)方程式為
 
,該反應(yīng)是不是置換反應(yīng)
 
,原因
 

(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,圖中A處能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 

(3)實(shí)驗(yàn)開始時(shí),是先給氧化銅加熱,還是先通入一氧化碳?
 

(4)該裝置存在的一個(gè)主要問題是
 
,你的改進(jìn)方法是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

今年西南的持久旱災(zāi)牽動(dòng)全國(guó)人民的心,災(zāi)區(qū)飲水安全成為人們關(guān)注的重要問題.請(qǐng)你應(yīng)用以下資料及所學(xué)的化學(xué)知識(shí),為災(zāi)區(qū)人民提供飲水安全常識(shí).
【資料在線】我國(guó)生活飲用水的標(biāo)準(zhǔn):
感官指標(biāo) 化學(xué)指標(biāo) 細(xì)菌指標(biāo)
水質(zhì)無(wú)色無(wú)味
且澄清透明
pH6.5~8.5;總硬度<250mg/L
(以碳酸鈣計(jì));銅<1.0mg/L;…等
細(xì)菌總數(shù)<100個(gè)/mL等
(1)為了使災(zāi)區(qū)飲用水達(dá)到感官指標(biāo)中的任意一項(xiàng)要求,可采用的凈水方法有
 
;(寫一種方法即可).
(2)檢驗(yàn)災(zāi)區(qū)某水樣是硬水還是軟水,常用的物質(zhì)是
 
;
(3)漂白粉可用于飲用水的殺菌消毒,其有效成分是次氯酸鈣,則在飲用水中加入漂白粉進(jìn)行殺菌消毒發(fā)生是
 
變化;
(4)愛護(hù)水資源,人人有責(zé).作為中學(xué)生,在日常生活中,你的節(jié)水方法是
 
(寫一種方法即可);
(5)天然水中含有許多雜質(zhì),將天然水變成最接近純水的方法是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

填寫正確答案序號(hào):①物理變化 ②化學(xué)變化  ③物理性質(zhì)  ④化學(xué)性質(zhì)
(1)通常狀況下,水是無(wú)色無(wú)味的液體
 
;
(2)酒精受熱變成了酒精蒸氣
 
;
(3)鎂帶能在空氣中燃燒生成氧化鎂
 
;
(4)石蠟燃燒生成二氧化碳和水
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

托盤天平稱量物體先要調(diào)節(jié)天平平衡.如指針偏右邊,調(diào)節(jié)托盤天平左邊平衡螺母應(yīng)
 
,調(diào)右邊平衡螺母應(yīng)
 
,如該托盤天平不調(diào)平衡直接稱量,讀數(shù)比實(shí)際偏
 
(填“大”或“小”).稱易潮解并有強(qiáng)腐蝕性藥品如氫氧化鈉(NaOH),必須放在
 
 中稱量.

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科目: 來(lái)源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的表達(dá)式,并在括號(hào)內(nèi)注明基本反應(yīng)類型:
(1)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制氧氣
 
;(
 
  )
(2)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒
 
;(
 
  )
(3)證明水是由氫、氧元素組成的化學(xué)反應(yīng)
 
 
  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

下表為元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖.

請(qǐng)回答下列問題:
(1)表中磷原子的核電荷數(shù)x=
 
,寫出硫離子的結(jié)構(gòu)示意圖
 

(2)表中原子具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是
 

(3)在化學(xué)反應(yīng)中,每個(gè)鎂原子失去
 
個(gè)電子形成鎂離子.
(4)鋁元素與氯元素形成的化合物化學(xué)式為
 

(5)上述元素在周期表中處于同一周期的原因是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

甲、乙、丙三種物質(zhì)均含碳元素.乙、丙是組成元素相同的化合物,甲是單質(zhì);乙、丙在常溫下均為氣體,在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化;
(1)分別寫出甲轉(zhuǎn)化為乙、丙轉(zhuǎn)化成乙的化學(xué)方程式.
(2)從微觀的角度解釋乙、丙性質(zhì)有差異的原因?

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科目: 來(lái)源: 題型:

在現(xiàn)代生活中,人們?cè)絹?lái)越注重微量元素的攝。庠貙(duì)人體有著至關(guān)重要的作用.
碘鹽
配料:氯化鈉、碘酸鉀(KIO3
含碘量:(20~30)mg/kg
保質(zhì)期:18個(gè)月
食用方法:勿長(zhǎng)時(shí)間燉炒
貯藏指南:避光、避熱、密封防潮
上表是某地市場(chǎng)銷售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的部分說(shuō)明,請(qǐng)回答下列問題:
(1)食用“碘鹽”屬于
 
;(純凈物或混合物)
(2)碘酸鉀(KIO3)中陽(yáng)離子的符號(hào)是
 
,其中K、I、O三種元素的質(zhì)量比是
 
,三種原子個(gè)數(shù)比是
 

(3)碘酸鉀(KIO3)中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
.(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)
(4)根據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)計(jì)算,每500g該加碘食鹽中碘酸鉀(KIO3)的質(zhì)量范圍是
 

A.10~15mg    B.15~25mg    C.16~26mg   D.25~51mg.

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同步練習(xí)冊(cè)答案