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科目： 來源： 題型：


早期化學(xué)家為了認(rèn)識(shí)空氣的本質(zhì)，將一些物質(zhì)放在密閉容器中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：毎次都有約的空氣不知去向．當(dāng)時(shí)化學(xué)家把這的空氣稱為“有用空氣”，這種“有用空氣”是指（　　）

　

A．

氮?dú)?/p>

B．

氧氣

C．

二氧化碳

D．

稀有氣體

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科目： 來源： 題型：


下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　　）

　

A．

空氣中分離出來的稀有氣體

B．

部分結(jié)冰的蒸餾水

　

C．

冶煉鐵礦石后得到的生鐵

D．

加熱高錳酸鉀反應(yīng)后的剩余物

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科目： 來源： 題型：


“神舟6號(hào)”太空艙利用NiFe2O4將航天員呼出的CO2轉(zhuǎn)化為O2，而NiFe2O4的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變．則NiFe2O4在該過程中是（　　）

　

A．

反應(yīng)物

B．

生成物

C．

催化劑

D．

消毒劑

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科目： 來源： 題型：


汽車尾氣中的一氧化碳在四氧化三鈷[Co3O4]納米棒的催化作用下，低溫即與氧氣反應(yīng)，生成CO2，下列關(guān)于該反應(yīng)的說法不正確的是（　�。�

　

A．

反應(yīng)類型為化合反應(yīng)

B．

可降低汽車尾氣對(duì)大氣的污染

　

C．

反應(yīng)前后四氧化三鈷的質(zhì)量改變

D．

反應(yīng)前后碳元素化合價(jià)改變

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科目： 來源： 題型：


可以一次鑒別出空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體的正確方法是（　�。�

　

A．

將燃著的木條分別伸入瓶中

B．

將帶火星的木條分別伸入瓶中

　

C．

分別加入適量澄清石灰水

D．

分別加入蒸餾水

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科目： 來源： 題型：


下列關(guān)于氧氣的說法，不正確的是（　�。�

　

A．

氧氣用于煉鋼，目的之一是除去生鐵中多余的碳和其他雜質(zhì)

　

B．

空氣中的氧氣主要來自于植物的光合作用

　

C．

實(shí)驗(yàn)室可用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣

　

D．

細(xì)鐵絲在氧氣里劇烈燃燒，生成氧化鐵

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科目： 來源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　�。�

　

A．

鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射

　

B．

紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙

　

C．

硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生微弱淡藍(lán)色火焰，生成無色無味氣體

　

D．

向鹽酸中滴加幾滴無色酚酞，溶液變紅

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科目： 來源： 題型：


生產(chǎn)和科學(xué)研究中需要用到一些保護(hù)氣，焊接金屬時(shí)，能隔絕空氣、作為保護(hù)氣的一組是（　�。�

　

A．

氫氣和氮?dú)?/p>

B．

氮?dú)夂脱鯕?/p>

C．

二氧化碳和氧氣

D．

氮?dú)夂蜌鍤?/p>

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科目： 來源： 題型：


規(guī)范的操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提，實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�

　

A．

蒸發(fā)操作時(shí)，蒸發(fā)皿必須放在石棉網(wǎng)上，用酒精燈外焰加熱

　

B．

取少量液體試劑時(shí)，滴管伸入試劑瓶?jī)?nèi)液體中，擠壓膠頭吸液

　

C．

用試管夾夾持試管給液體加熱時(shí)，需要移動(dòng)試管，以防受熱不均和液體沖出

　

D．

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，剩余的試劑都應(yīng)放回原試劑瓶

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科目： 來源： 題型：


2010年4月30 日，上海世博會(huì)隆重開幕，美侖美奐的夜晚伴隨有化學(xué)變化的是（　　）

　

A．

黃埔江邊閃爍的霓虹燈

B．

五光十色的焰火禮花

　

C．

變化無窮的音樂噴泉

D．

宴會(huì)廳里飄香的茅臺(tái)酒

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同步練習(xí)冊(cè)答案