使用如圖所示裝置制取氧氣。

（1）寫出加熱高錳酸鉀制氧氣的化學方程式：      ；

（2）指出圖4裝置中1個明顯的不足之處：      ；

（3）氧氣收集完成后，測得其純度明顯偏低，原因可能是：      （填字母，可多選）；

A．高錳酸鉀中混入了二氧化錳

B．收集前，集氣瓶中未注滿水

C．收集后，集氣瓶中仍有少量水

D．未見氣泡連續(xù)均勻冒出時應(yīng)開始收集

（4）在研究“適于制取氧氣的物質(zhì)及其反應(yīng)條件”的過程中，某同學完成了如表所示的系列實驗：

①根據(jù)實驗A、B、C，可以得出的結(jié)論是：在一定條件下，      ；

②根據(jù)實驗D、E，可以得出的結(jié)論是：      是影響物質(zhì)能否反應(yīng)產(chǎn)生氧氣的重要因素；

根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題：

（1）寫出a的儀器名稱        ；

（2）實驗室制備和收集O₂的裝置組合是                （填字毋序號）；寫出此套裝置制備O₂對應(yīng)的化學方程式：                                                ；

（3）用B裝置制取O₂時檢查氣密性的方法是                                 ；

（4）氫氣是一種無色．無味、難溶于水的氣體，其密度比空氣的密度小，在實驗室中常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取。

①實驗室制取氫氣的發(fā)生裝置是        （填字毋序號）；

②氫氣與氧氣混和點燃可能會發(fā)生爆炸，因此點燃之前必須先                。

氣體制取是重要的化學實驗活動。

實驗室用雙氧水與二氧化錳制取氧氣，該方法制取氧氣的化學方程式是____________________。能收集氧氣的裝置是______________(填編號)。

要得到干燥的氧氣，可將制得的氣體通過填充一種氧化物的干燥裝置，該氧化物是______。

實驗室制備二氧化碳時，要求能隨時控制反應(yīng)進行或停止，以下符合該條件的發(fā)生裝置是___(填編號)。

用所選裝置制備二氧化碳，能用于添加液體的儀器名稱是_______________。能使反應(yīng)暫時停止的實驗操作是___________。實驗不適宜用排水集氣法收集二氧化碳的理由是__________。

下列所示分別是二氧化碳的制取、干燥、收集和性質(zhì)檢驗的裝置圖，其中正確的是（　�。�

A． B．  C．  D．

實驗室制取氧氣，下列說法錯誤的是（   ）

A．裝置①可用于高錳酸鉀制取氧氣     B．裝置②可用于過氧化氫溶液制取氧氣

C．裝置③可用于收集氧氣             D．裝置④可用于收集氧氣

實驗室可用于氯酸鉀制取氧氣的裝置組合是（　�。�

　   A．①④           B．②③                C．①⑤                D．②⑤

下圖是“×××”補鈣劑商品標簽圖。我能根據(jù)標簽信息完成下列問題：

小林同學為測定其碳酸鈣的含量標注是否屬實，他取出6片片劑，研碎后放入燒杯中，逐滴加入稀鹽酸，至不再放出氣體為止，共用去鹽酸40.0g，稱量燒杯中剩余物質(zhì)的質(zhì)量為49.8 g（不含燒杯質(zhì)量，假定鈣片其他成分不與鹽酸反應(yīng)），請求出：

①生成二氧化碳的質(zhì)量          g。

②稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。（精確到小數(shù)點后一位）

③通過計算判斷鈣片中碳酸鈣的含量標注是否屬實。

實驗室部分裝置如下圖所示，請回答有關(guān)問題。

（1）寫出a、b兩種儀器的名稱：a                 ，b                 。

（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末制取氧氣，最好選擇圖中的           （填編號）組裝一套制取裝置，反應(yīng)的化學方程式是                                       。

裝入藥品前必須進行的一步操作是                                     。

（3）小麗同學欲通過實驗證明“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”這一命題。她進行了如下實驗探究：

①請你幫小麗同學填寫上表中未填完的空格。

    ②小英同學認為僅由上述實驗還不能完全證明命題的成立，她補充設(shè)計了如下探究，最終完成了對“命題”的實驗證明。

探究1：在實驗三開始和結(jié)束時，分別稱量二氧化錳的質(zhì)量，其目的是　　　　　　     ；

探究2：利用實驗三反應(yīng)后試管內(nèi)的剩余物繼續(xù)實驗。接下來的實驗操作、現(xiàn)象和結(jié)論是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

實驗是進行科學探究的重要方式，請根據(jù)下圖回答有關(guān)問題。

（1）用甲圖所示裝置進行實驗，可觀察到的現(xiàn)象是                              ，這個實驗說明氨水具有的性質(zhì)是                                 （只填其中一點）。

（2）用乙圖所示裝置探究二氧化碳性質(zhì)時，小燒杯里發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是              ，

這個實驗說明二氧化碳具有的性質(zhì)是                                          。

）納米碳酸鋇是一種重要的無機化工產(chǎn)品，下圖是某廠生產(chǎn)納米碳酸鋇的工藝流程．請答下列問題：

（1）試劑A為         ，寫出加入試劑A的反應(yīng)的化學方程式                      。

（2）操作1和操作2的名稱是         。

（3）寫出向氯化鋇溶液加入氫氧化鉀并通入二氧化碳時發(fā)生反應(yīng)的化學方程式

                              ，                              。

（化肥，若前面已出，則刪去）（4）該流程中的副產(chǎn)物可用作          。（寫一種用途）