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下列關于合金的說法正確的是( )
A、合金不屬于金屬材料 B、合金的硬度一般比各成分金屬大
C、合金屬于金屬單質(zhì) D、多數(shù)合金的熔點高于組成它的成分金屬
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下列關于鐵的做法或說法錯誤的是( 。
A.用鐵桶盛放硫酸銅溶液 B.鐵釘在潮濕的空氣中易生銹 C.鐵和稀鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣 D.煉鐵高爐內(nèi)一氧化碳奪取氧化鐵中的氧而生成了鐵
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為了驗證鐵、銅兩種金屬的活動性差異,如圖所示取2支試管分別進行有關實驗,若要觀察到現(xiàn)象的顯著差異,所用液體合理的是( 。
| A. | 蒸餾水 | B. | 稀鹽酸 | C. | 酒精水溶液 | D. | 硫酸鈉溶液 |
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下列有關金屬性質(zhì)的說法錯誤的是( 。
| A. | 常溫下所有金屬都是銀白色的固體 |
| B. | 在空氣中灼燒銅絲,其表面會變黑 |
| C. | 銅、銀等金屬具有良好的導電性 |
| D. | 埋在潮濕、疏松、透氣的酸性土壤中的鑄鐵管容易被腐蝕 |
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下列關于金屬的說法正確的是( 。
| A. | 人類使用金屬鋁的年代早于銅、鐵 |
| B. | “真金不怕火煉”表明金(Au)在高溫條件下也很難與氧氣反應 |
| C. | 通過高爐煉得的鐵為純鐵 |
| D. | 武德合金的熔點高,可用于制造保險絲 |
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利用下列儀器進行實驗
(1)把過氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳的容器中制取并收集氧氣,完成該實驗你所選用的儀器有____________(填字母);這種方法與把“二氧化錳加入盛有過氧化氫溶液試管中制氧氣”相比有 ____________的優(yōu)點。
(2)某同學繼續(xù)探究“紅磚粉末是否也可以作過氧化氫分解反應的催化劑?”實驗步驟現(xiàn)象如下:
① 分別向兩支試管中加入等量的過氧化氫溶液,向其中一支試管中加入紅磚粉末,然后將兩支試管中的氣體導出通入水中比較產(chǎn)生氣泡的快慢,發(fā)現(xiàn)加入紅磚粉末的試管中反應較快。
② 將紅磚粉末過濾出來,洗滌、烘干、稱量。
③用稱量后的固體重復步驟①的實驗,現(xiàn)象與步驟①相同
回答:步驟①中他除了選用試管外還用到的上述儀器有___________(填字母)。
步驟③的實驗目的是 。該同學認為通過上述實驗已證明紅磚粉末可以作過氧化氫分解反應的催化劑,但老師認為該同學的實驗還缺少一個步驟,請指出來
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下圖是初中化學實驗室常見氣體的制取裝置圖
(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣選用的發(fā)生裝置是 ,化學反應文字表達式
是 ;用過氧化氫制氧氣的化學反應文字表達式是 ;
用C裝置收集氧氣,驗滿的方法是
;用D裝置收集氧氣的依據(jù)是 ;
A裝置制取氧氣的儀器裝配好后,檢驗該裝置氣密性的操作方法是:
。
(2)通常情況下,SO2是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣大,易溶于水。實驗室里用亞硫酸鈉固體和濃硫酸反應制取SO2 ,實驗室制取SO2選擇的發(fā)生裝置是_________,若選擇F裝置收集SO2氣體,氣體應該從 端進入。
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試用“分子”“原子”或“元素”回答:
(1)酒精易揮發(fā),這表明酒精 在作擴散運動,由液態(tài)變成氣態(tài),表明酒精
間的距離變大了。酒精燃燒生成水和二氧化碳,寫出該反應的文字表達式
。
(2)下圖是某個化學反應的微觀模擬示意圖。
據(jù)圖比較分析,化學反應前后________的種類和數(shù)目不變,________的種類改變。
以上反應屬于_____________反應(填基本反應類型),該反應的生成物屬于_____________(填“混合物”或“純凈物”)。
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(1)生活用水必須經(jīng)過一系列凈化處理才能使用。取水樣,經(jīng)靜置、沉淀、__________等操作除去水中不溶性雜質(zhì)變清澈,然后加入活性炭,利用其 性,除去異味,再消毒殺菌得到生活用水。判斷生活用水是硬水還是軟水,可加入______________進行檢驗。生活中常用____________的方法來降低水的硬度。
(2)如圖是某同學用來除去水中難溶性雜質(zhì)時所采用的過濾裝置圖,指出圖中存在的三處明顯錯誤
①
②
③
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