4．下列說法中，不正確的是（　�。�

	A．	Na+表示鈉原子失去1個電子后形成的離子
	B．	表示氧原子得到1個電子后形成的離子
	C．	CO32-表示帶2個單位負電荷的碳酸根離子
	D．	H2O2表示由2個氫原子和2個氧原子構(gòu)成的過氧化氫分子

3．檢驗集氣瓶內(nèi)二氧化碳是否收集滿的操作是（　　）

	A．	將帶火星的木條接近瓶口		B．	將燃著的木條伸入瓶中
	C．	靠近瓶口扇聞氣味		D．	將燃著的木條接近瓶口

2．下列物質(zhì)的化學式中，書寫不正確的是（　�。�

A．

碳酸鈉NaCO3

B．

氯化鐵FeCl3

C．

氧化鎂MgO

D．

氫氧化鈣Ca（OH）2

1．下面分別是電解水和探究二氧化碳性質(zhì)的實驗裝置，請按要求填空：
（1）由實驗A可得到得到的結(jié)論有（寫兩條）
①水是由氫元素和氧元素組成的；
②水通電后發(fā)生分解反應(yīng)．
（2）實驗B中的現(xiàn)象是，此實驗說明二氧化碳具有的性質(zhì)是不燃燒也不支持燃燒、密度比空氣大．

20．孟非同學欲測定家中長期存放的標簽上標注為“溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為30%過氧化氫溶液”是否變質(zhì)．他從家中拿來一瓶久置的醫(yī)用過氧化氫溶液，取出該溶液51g，加入適量二氧化錳，生成氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示．
（1）完全反應(yīng)后生成氧氣的質(zhì)量為0.48g．
（2）請通過計算判斷該溶液是否變質(zhì)．

19．“薯片”是一種大眾休閑食品，它的包裝如圖甲所示，袋內(nèi)通常充滿了氣體．化學興趣小組的同學對氣體的成分產(chǎn)生了濃厚的興趣，開始了如下的探究之旅．

【提出猜想】包裝內(nèi)填充的氣體可能是 ①氧氣，②二氧化碳，③氮氣…
【設(shè)計實驗】（1）興趣小組的同學抽取氣體樣品后，采用如圖所示操作將氣體轉(zhuǎn)移到了集氣瓶內(nèi)，然后伸入帶火星的木條，木條沒有復(fù)燃，于是他們得出了包裝袋內(nèi)的氣體沒有氧氣的結(jié)論．請對他們的做法和結(jié)論作出評價這種說法錯誤，帶火星木條不復(fù)燃可能是氧氣濃度太低．
明輝認為根本不需要設(shè)計驗證氧氣存在的實驗，他認為包裝袋內(nèi)的氣體不可能是氧氣，你認為他的理由是食品變質(zhì)是緩慢氧化，填充氣體的目的是隔絕氧氣．
（2）請設(shè)計實驗探究包裝袋內(nèi)的氣體是否為CO₂．你的實驗方案是用注射器抽取氣體，并將抽取的氣體通入澄清的石灰水，觀察石灰水是否變渾濁；寫出實驗涉及到的化學反應(yīng)方程式Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O．
（3）進一步實驗證明氣體包裝袋內(nèi)氣體為氮氣，請指出氮氣在生產(chǎn)生活中的另一種用途制氮肥．

18．科學實驗提倡綠色環(huán)保，對實驗裝置進行微型化改進是一條很好的途徑．圖甲是實驗室制取并檢驗CO₂的裝置，圖乙是對圖甲實驗裝置的“微型”化改進后的裝置．

（1）圖乙中微型塑料滴管在實驗中的作用與圖甲中的分液漏斗儀器相同（填儀器名稱）．
（2）實驗室制取二氧化碳的化學反應(yīng)的化學方程式為CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑，圖乙中的實驗現(xiàn)象是石灰石表面有氣泡產(chǎn)生，石蕊溶液變紅．
（3）通常用甲裝置完成該實驗需要的鹽酸是“微型”實驗裝置用量的10倍，“微型”實驗裝置具有的優(yōu)點是藥品用量少，產(chǎn)生的廢棄物也少，方便操作．
（4）利用圖甲制取二氧化碳，通常采用向上排空氣法收集二氧化碳；二氧化碳驗滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，證明二氧化碳已集滿．

17．如圖為醫(yī)用一次性注射器和藥瓶的結(jié)構(gòu)示意圖．
（1）圖中構(gòu)成材料中含有的金屬元素是鐵（填一種即可），圖中屬于有機合成材料的是塑料．
（2）小藥瓶的金屬外蓋通常采用鋁制，而不用鐵制的原因是鋁耐腐蝕性內(nèi)能更強；制造外蓋利用了鋁的物理性質(zhì)是延展性．
（3）針頭是不銹鋼制造，不銹鋼是鐵、鉻（Cr）、鎳（Ni）的合金，三種金屬都能與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣，并得到FeSO₄、硫酸鉻（CrSO₄）、硫酸鎳（NiSO₄）溶液，請寫出鎳與稀硫酸反應(yīng)的化學方程式Ni+H₂SO₄=NiSO₄+H₂↑，設(shè)計一種比較鐵和鉻的金屬活動性的方法將鐵放入硫酸鉻溶液中（或鉻放入硫酸亞鐵溶液中）觀察是否反應(yīng)．
（4）注射器可代替分液漏斗，你認為還可以代替的實驗儀器有量筒、膠頭滴管、集氣瓶（填一種儀器名稱即可）

16．如圖為硝酸鉀和氫氧化鈣的溶解度曲線，下列說法錯誤的是（　�。�

	A．	20℃不可能配得溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等的硝酸鉀和氫氧化鈣的飽和溶液
	B．	向20℃飽和的氫氧化鈣溶液中加入少量氧化鈣固體，充分反應(yīng)后恢復(fù)到原溫，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變
	C．	從含有少量氫氧化鈣的硝酸鉀溶液中提取硝酸鉀固體的方法是：加熱濃縮、降溫結(jié)晶、過濾
	D．	將40℃的硝酸鉀和氫氧化鈣的飽和溶液分別降溫到20℃，溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)都不變

15．劉洋同學以不同的化學思維方式或者規(guī)律給下列化學反應(yīng)的類型進行分類，你認為分類合理的一組是（　�。�
①CaO+H₂O═Ca（OH）₂  
②2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑；
③Ba（OH）₂+2HCl═BaCl₂+2H₂O；
④Zn+H₂SO₄═ZnSO₄+H₂↑；
⑤4Al+3O₂═2Al₂O₃．

	A．	屬于氧化反應(yīng)的包括②⑤		B．	屬于復(fù)分解反應(yīng)的包括③④
	C．	反應(yīng)前后存在化合價變化的包括③⑤		D．	反應(yīng)放熱的包括①⑤