1．化學撲克是用卡片類撲克為載體，按照一定規(guī)則進行游戲的一種學習方式．請你和大家一起來玩化學撲克吧．
（1）對出規(guī)則：甲出一對表示相同物質(zhì)的牌，其他玩家也必須跟進任何一對表示相同物質(zhì)的牌．若甲出的牌為：“生石灰”、“CaO”，乙有如下五張牌：“氫氧化鈉”、“氫氧化鈣”、“火堿”、“NaOH”、
“Ca（OH）₂”，則乙有四種符合對出規(guī)則的出牌組合；
（2）單補規(guī)則：甲出一張牌作為反應(yīng)物，乙必須跟出一張能與其反應(yīng)的牌，當反應(yīng)物湊齊后，后面的玩家才能跟出該反應(yīng)的生成物．若甲出的牌為“CaCO₃．”，乙有如下4張牌：“氧氣”、“鹽酸”、“NaOH“，“CuO”則乙應(yīng)跟出的牌為鹽酸；丙有如下4張牌：“CO₂“，“CaCl₂”“CO”、“H₂O”，丙不能跟出的牌為CO；
（3）串出規(guī)則：甲出一個化學方程式，其他玩家也必須跟進一個基本反應(yīng)類型相同的化學方程式：
若甲出“NaOH+HCl═NaCl+H₂O”，則乙應(yīng)出D（填字母）．
A．NH₃+HCl═NH₄Cl
B．H₂CO₃═H₂O+CO₂↑
C．H₂S+Cl₂═2HCl+S↓
D．Kl+AgNO₃═KNO₃+Agl↓

20．能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關(guān)．
（1）化石燃料是不可再生能源，包括煤、石油和天然氣等．
（2）下列不屬于空氣污染物的是D．
A、二氧化氮    B、二氧化硫    C、PM2.5    D、氮氣
（3）海底埋藏著大量的“可燃冰”，可成為未來的新能源，其主要成分是甲烷水合物，甲烷完全燃燒的化學方程式為CH₄+2O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO₂+2H₂O．
（4）煤燃燒時會產(chǎn)生二氧化硫、二氧化氮等氣體．在一定條件下，二氧化硫與二氧化氮能發(fā)生反應(yīng)：
SO₂+NO₂═SO₃+X，其中X的化學式為NO．
（5）生活中，人們常常利用燃料燃燒反應(yīng)產(chǎn)生的能量來做飯、取暖．下列有關(guān)說法正確的是C．
A．化學反應(yīng)過程中都會發(fā)生放熱現(xiàn)象
B．在化學反應(yīng)中只有燃燒反應(yīng)才能放出熱量
C．在當今社會，人類需要的大部分能量由化學反應(yīng)產(chǎn)生的．

19．化學用語是學習化學的重要工具．寫出下列微粒的化學符號：
鋁原子Al； 氧氣分子O₂； 2個水分子2H₂O； 鎂離子Mg²⁺．

18．下列實驗操作中，正確的是（　�。�

A．

傾倒液體

B．

鐵在氧氣中燃燒

C．

檢查氣密性

D．

熄滅酒精燈

17．白鎢礦（主要成分為CaWO₄）中鎢元素（W）的化合價是（　�。�

A．

+6

B．

+4

C．

+2

D．

-2

16．在學習過程中，小青同學提出一個問題：“碳燃燒時可能生成CO₂，也可能生成CO，那么碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體可有多種可能？”
【猜想】碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體中：①只有CO₂，則發(fā)生的化學方程式是C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO₂↑；②只有CO；③既有CO，又有CO₂．
【查閱資料】浸有磷鉬酸的氯化鈀試紙遇CO₂無變化，但遇到微量CO立即變成藍色．
【方案設(shè)計】通過上述資料和已有知識，小青初步設(shè)想用浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙和澄清的石灰水對碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體進行檢查．
【實驗驗證】經(jīng)過思考之后，小青設(shè)計了如圖實驗裝置．

【實驗步驟】
（1）打開彈簧夾，先通一會兒純凈、干燥的N₂，通一會兒N₂的目的是除去裝置內(nèi)空氣，排除干擾；
（2）關(guān)閉彈簧夾，點燃酒精燈加熱．
【結(jié)論】充分反應(yīng)后，小青觀察到：試紙變藍，石灰水變渾濁，證明猜想③是正確的，A中可能觀察到的現(xiàn)象有紅色物質(zhì)生成．
【定量計算】小青稱取一定量的碳和氧化銅的混合物，充分反應(yīng)后，測得裝置A質(zhì)量減少了1.44g，裝置C質(zhì)量增加了0.88g，計算參加反應(yīng)的氧化銅的質(zhì)量為4.8g．
【反思與評價】從環(huán)保的角度分析該實驗裝置中不完善之處是沒有尾氣處理（吸收）裝置．

15．實驗室常用下列裝置制取氣體，請你根據(jù)所學知識回答下列問題．

（1）寫出編號所指儀器的名稱：①長頸漏斗；②水槽．
（2）以上裝置圖中有一處明顯的錯誤是：D裝置中導氣管太短了，沒有伸到集氣瓶底部．將上述錯誤裝置改正后，請繼續(xù)回答下列問題．
（3）為了達到實驗?zāi)康�，小亮選用A和C裝置制取和手機氧氣，并在A裝置的試管口加一團棉花，能用C裝置收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水，請寫出利用該裝置制取氧氣的化學反應(yīng)方程式2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
（4）你和小明還一起利用上述裝置進行實驗室制取二氧化碳的探究．
①選擇藥品．實驗室制取二氧化碳的化學方程式是CaCO₃+2HCl═CaCl₂+CO₂↑+H₂O．
②選擇裝置．通過對制取氣體裝置的分析，他選擇使用的發(fā)生裝置是B．因為二氧化碳具有密度比空氣大的性質(zhì)，因此收集裝置可選擇D．
③驗證方法．驗證收集的氣體是CO₂的化學方程式是CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O．

14．人類的生產(chǎn)和生活都離不開金屬．鋼鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬．
（1）鐵在潮濕的空氣里會發(fā)生銹蝕，證明氧氣一定參加了反應(yīng)必須要做的實驗C；
A．①②B．①③C．②③D．①②③

（2）使用過的菜刀、鐵鍋等鐵制品，需要洗凈并擦干處理，可以減少鐵銹蝕的影響．
（3）某鋼鐵廠用主要成分是Fe₂O₃的赤鐵礦石和一氧化碳在高溫條件下煉鐵，該反應(yīng)的化學方程式為3CO+Fe₂O₃$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO₂．鋼鐵廠每天需要消耗1000t含雜質(zhì)20%的赤鐵礦石，該廠理論上可產(chǎn)含F(xiàn)e98%的生鐵的質(zhì)量是571.4t．
（4）在硫酸銅、硫酸鋅和稀硫酸的混合溶液中，加入過量的鐵粉（鐵粉有剩余），使之充分反應(yīng)后，過濾，則濾渣的成分是Fe、Cu，濾液中含有的溶質(zhì)是FeSO₄、ZnSO₄．

13．請在橫線上用恰當?shù)幕瘜W用語表示：
（1）3個氧原子2O；（2）氮分子N₂；
（3）氬原子的結(jié)構(gòu)示意圖；（4）2個碳酸根離子2CO₃^2-；
（5）醫(yī)用消毒酒精溶液中溶質(zhì)的化學式是C₂H₅OH．

12．馬強和幾位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體．

（l）寫出圖中標有①、②的儀器名稱：①試管②酒精燈．
（2）馬強用高錳酸鉀制取氧氣，他選擇上述裝置中的A和C或D（填字母）進行組裝，你認為A裝置中還缺少一團棉花．
（3）實驗室選用B和C裝置可制取的氣體是CO₂（答一種），寫出實驗室制取該氣體的化學方程式CaCO₃+2HCl=CaCl₂+CO₂↑+H₂O．
（4）硫化氫是一種無色且有臭雞蛋氣味的氣體，能溶于水，實驗室用硫酸亞鐵跟稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體．試回答：
①硫化氫氣體具有臭雞蛋氣味，這是硫化氫的物理（填“物理”或“化學”）性質(zhì)．
②陳超在實驗室制取H₂S氣體時，發(fā)生裝置應(yīng)選用B，收集裝置應(yīng)選用C（填儀器編號）．