1．如圖是實驗室常用氣體制備裝置，據(jù)圖回答問題：

（1）儀器①的名稱是錐形瓶．
（2）實驗室用高錳酸鉀制氧氣的化學方程式是：2KMnO₄ $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，在裝入藥品前應先檢查裝置氣密性，應選擇的收集裝置是D（填字母代號）．理由是氧氣的密度比空氣大，如果選用如圖2裝置收集氧氣，氣體應從a（填“a”或“b”）端導入．
（3）某化學小組同學用20%的過氧化氫溶液和二氧化錳，并選用B裝置來制氧氣．實驗中，同學們發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流．大家提出從兩個方面加以改進：把發(fā)生裝置由B改為C，其理由是可以控制液體的滴加速度．

20．第一種完全合成的塑料出自美籍比利時人列奧•亨德里克•貝克蘭，1907年他注冊了酚醛塑料的專利．如今塑料袋是人們日常生活中必不可少的物品．
（1）塑料袋自發(fā)現(xiàn)起，被人類在各個領域大量使用，請說出塑料的兩種優(yōu)點；
（2）塑料在給人們的生活帶來方便的同時，也給環(huán)境帶來了難以收拾的后果，于是“白色污染”開始泛濫，白色污染帶來哪些危害？（寫一點）
（3）作為“向污染宣戰(zhàn)”中學生的你，力所能及做的一件事是什么？（寫一條）

19．人們的生產、生活離不開能源．
（1）目前人們使用的燃料大多來自化石燃料，化石燃料包括煤、石油和天然氣等；
（2）化石燃料的燃燒都會產生二氧化碳，它是引起“溫室效應”的氣體．請寫出溫室效應增強的危害及防止措施．（各寫一點）

18．氧元素是地殼中含量最高的元素，請回答下列問題．
（1）元素周期表中氧元素的信息如圖1所示，從圖中能直接獲得的信息是A．
A．氧元素屬于非金屬元素
B．氧原子核內的質子數(shù)為16
C．氧元素有O₂和O₃兩種單質
（2）圖2是硫化氫（H₂S）在氧氣中不完全燃燒反應的微觀示意圖．寫出該反應的化學方程式2H₂S+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H₂O+2S．

17．甲、乙兩種物質的溶解度曲線如圖所示，根據(jù)圖示回答下列問題：
（1）甲、乙兩種物質中溶解度受溫度影響不大的是乙物質；
（2）t₂℃時，50g甲物質加入到50g水中充分溶解，形成溶液的質量等于95g．

16．化學與我們的生活密切相關．
（1）某地區(qū)學生營養(yǎng)午餐攝入標準值（每人每天）如表所示．

能量	3890kJ
蛋白質	48g
脂肪	30g
鈣	480mg
鋅	6mg
鐵	4mg
維生素	24mg

①糖類和表中的蛋白質、脂肪能夠為人體提供能量；
②缺鈣（填元素名稱）可能導致骨質疏松，易得佝僂�。�
（2）材料對我們生活的影響越來越大．
①下列屬于金屬材料的是a，屬于合成材料的是bd（填序號）；
a、鎂鋁合金  b、聚乙烯   c、玻璃鋼   d、有機玻璃
②金屬資源有限不可再生．保護金屬資源除了防銹外還有哪些措施？表面涂油（寫一點）．

15．自然災害常常致使當?shù)卦�有水源被破壞，尋找到的新水源需經檢驗和處理后，才能成為飲用水．

（1）新水源中難聞的異味，可添加活性炭除去，這是利用了活性炭有疏松多孔的結構．
（2）水的酸堿度是飲用水的重要指標，飲用水的pH范圍為6.5～8.5．測定的方法是：在玻璃片上放一小片pH試紙，將凈化后的水滴到試紙上，把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較，即可測出水的pH．
（3）經過凈化后的水，還可以通過煮沸的方法，降低水的硬度．
（4）請寫出日常生活中節(jié)約水資源的具體措施：洗菜水沖廁所或洗衣水拖地，或一水多用等（寫一條）．

14．按要求用化學用語填空：
（1）2個氮分子2N₂；    （2）3個硝酸根離子3NO₃^-；
（3）醫(yī)療上用來治療胃酸過多的一種鹽NaHCO₃．

13．下列各圖象能正確反映其對應變化關系的是（　�。�

	A．	向氫氧化鈉溶液中不斷加水
	B．	水通電后分解
	C．	在恒溫條件下，將飽和的NaCl溶液蒸發(fā)適量水
	D．	向一定量的稀鹽酸和氯化銅的混合溶液中不斷滴入氫氧化鈉溶液至過量

12．下列為某同學對化學知識的歸納，其中有錯誤的是（　�。�

	A．	空氣的組成：氮氣、氧氣、氫氣、稀有氣體等
	B．	常見的合成材料：塑料、合成纖維和合成橡膠等
	C．	洗滌劑洗油污和汽油洗油污都是乳化原理
	D．	燃燒的三個條件：可燃物、氧氣、溫度達到著火點