3．實驗室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實驗．請回答：

（1）指出編號儀器的名稱：①酒精燈，②長頸漏斗．
（2）以上A（從A-E中選擇）裝置有一處明顯的錯誤，請加以改正試管內(nèi)導(dǎo)管伸入應(yīng)短一些．利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實驗．
（3）欲使用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A（填字母），反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；使用該實驗裝置制取氧氣存在不足之處，應(yīng)采取的改進(jìn)措施是試管口放一團(tuán)棉花；若使用C裝置收集氧氣，實驗結(jié)束時，應(yīng)先從水槽中移出導(dǎo)氣管，再熄滅酒精燈，原因是防止發(fā)生倒吸，炸裂試管．請簡述如何組裝一套給試管里的固體加熱的裝置首先放置好酒精燈，然后根據(jù)酒精燈火焰的高度將盛有藥品的試管固定在鐵架臺上，試管口略向下傾斜．
（4）將CO₂和CO的混合氣體通過F裝置（液體藥品均足量），實驗開始時關(guān)閉活塞b，打開活塞a，廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁，此時從導(dǎo)管c逸出的氣體主要是CO．一段時間后，再關(guān)閉活塞a，打開活塞b，將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中，此時逸出的氣體主要是CO₂，反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑，欲收集該氣體，應(yīng)選擇的裝置是E（填字母），驗滿的方法是將燃著的木條放于集氣瓶口，若木條熄滅說明收集滿了．

2．A～I(xiàn)為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（只略去反應(yīng)①的部分產(chǎn)物）．其中B是紫紅色金屬，D、F為黑色固體，H是實驗室中最常見的無色無味液體．

請回答：
（1）若A在常溫下為固體，則反應(yīng)①的化學(xué)方程式為2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑，如圖2中可用作該反應(yīng)的發(fā)生裝置的是c（填字母）；若A在常溫下為液體，則A的化學(xué)式為H₂O₂，反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)．
（2）在金屬活動性順序中，B位于鐵的后面（填“前面”或“后面”）．若要證明，所需試劑有：B的單質(zhì)、鐵的單質(zhì)和稀硫酸（只填一種）．
（3）G的化學(xué)式為CO，它不具有的性質(zhì)有AD（填字母）．
A．酸性      B．還原性       C．毒性        D．助燃性
（4）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為CuO+H₂$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H₂O．

1．2009年世界氣候大會在哥本哈根舉行．中國政府關(guān)于減排的承諾，充分展示了中國謀發(fā)展，促合作，負(fù)責(zé)任的大國形象．目前，“低碳”正成為國民的共識．
（1）CO₂含量增多，溫室效應(yīng)增強．近幾十年來，大氣中CO₂含量增多的主要原因是煤、石油等化石燃料的大量使用和森林的砍伐．
（2）減少大氣中二氧化碳含量的研究．
①將空氣中的二氧化碳輸送到冰冷的深海中貯藏．二氧化碳在深海中的溶解度比通常情況下在水中的溶解度大，原因是深海中的壓強大．  但有科學(xué)家擔(dān)心這樣做會增加海水的酸度，導(dǎo)致海洋生物死亡，二氧化碳使海水酸度增加的原因是CO₂+H₂O═H₂CO₃  （用化學(xué)方程式表示）．
②將過多的二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng)，轉(zhuǎn)化為水和甲烷．這個反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO₂+4H₂$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{△}$2H₂O+CH₄．
（3）節(jié)能減排，低碳生活．
①今年3月19日我市許多市民參與了“地球一小時”活動，晚上熄燈一小時．下列說法與這個活動的主要目的不相符合的是C．
A．節(jié)約能源      B．減少溫室氣體排放
C．欣賞城市夜景    D．關(guān)注全球氣候
②開發(fā)太陽能、風(fēng)能、海水熱能等能源．目前，東營太陽能熱水器的應(yīng)用達(dá)到總戶數(shù)的48%以上；風(fēng)電裝機容量已達(dá)到37.4千瓦，居全省第一；并正在嘗試?yán)�用海水熱能來取暖．這些新能源的利用，除了能減少CO₂的排放外，還有哪些好處？節(jié)約煤、石油等不可再生的能源（或減少了對環(huán)境的污染等其它合理答案也可）．（請列舉一條）
③節(jié)能減排：正和木業(yè)集團(tuán)成功利用秸稈造出板材，它的意義在于減少對森林的砍伐（或減少環(huán)境污染等）．日常生活中你有哪些做法能直接或間接降低碳排放？雙面使用紙張（步行或騎自行車上學(xué)、隨手關(guān)燈等）．（請列舉一條）

20．以科學(xué)原理和實驗事實為依據(jù)進(jìn)行推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法．下列推理  得出的相關(guān)結(jié)論正確的是（　�。�

	A．	金剛石與石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)，所以它們的性質(zhì)完全相同
	B．	木炭、鐵絲均可以在氧氣中燃燒，則氧氣具有可燃性
	C．	催化劑在化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變，則在化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變的物質(zhì)一定是該反應(yīng)的催化劑
	D．	氫氣與氧氣混合點燃可能發(fā)生爆炸，所以點燃?xì)錃馇耙欢ㄒ獧z驗氫氣的純度

19．用如圖所示裝置測定空氣里氧氣的含量．實驗時先在集氣瓶里加入少量水，做上記號，用彈簧夾夾緊膠管．點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即仲入瓶中并把塞子塞緊．待紅磷熄滅后，發(fā)現(xiàn)紅磷還有剩余，冷卻，打開彈簧夾，燒杯中的水倒流迸集氣瓶中，液面上升到圖中A位置．
（1）由上述實驗現(xiàn)象可知：氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$．能夠得到該結(jié)論運用了氮氣的有關(guān)性質(zhì)，請寫出其中氮氣的一種性質(zhì)不燃燒、不支持燃燒
（2）寫出紅磷燃燒的文字表達(dá)式．磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷
（3）該實驗中，若測得氧氣體積分?jǐn)?shù)偏小，請列舉出兩種造成此情況的可能原因①紅磷的量不足②裝置漏氣．
（4）該實驗中，能否用碳、硫代替紅磷？不能，為什么？碳、硫燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳、二氧化硫氣體，鐘罩內(nèi)氣體減少不明顯．

18．下列關(guān)于氧氣的說法中正確的是（　�。�

	A．	任何狀態(tài)下，氧氣都是無色的
	B．	在空氣的成分中，氧氣質(zhì)量分?jǐn)?shù)為21%
	C．	氧氣具有助燃性，可作為燃料
	D．	氮氣不如氧氣化學(xué)性質(zhì)活潑

17．2003年5月初，361號潛水艇在山東海域因機械故障失事，70名官兵全部遇難，打撈出水后發(fā)現(xiàn)全體官兵都在自己的崗位上．專家分析可能是潛艇潛水后，柴油動力機不能停機而造成（　�。�

	A．	潛艇倉內(nèi)進(jìn)水		B．	潛艇倉內(nèi)氧氣過多
	C．	潛艇倉內(nèi)缺氧		D．	潛艇倉內(nèi)缺食品

16．以下關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述，不正確的是（　　）

	A．	硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰		B．	鐵絲在氧氣中生成四氧化三鐵
	C．	紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙		D．	碳在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼白光

15．化學(xué)與生活聯(lián)系密切，生活中處處有化學(xué)．
（1）食醋不慎滴在廚房大理石臺面或水泥地面上，立即發(fā)出“嘶嘶”響聲，并冒氣泡，這是因為發(fā)生了化學(xué)變化（填“物理”或“化學(xué)”）．
（2）市場上調(diào)味品種類豐富，有碘鹽、鈣鹽、加鐵醬油等，其中含有的碘、鈣、鐵三種元素中屬于非金屬元素的是碘．
（3）農(nóng)村一些家庭用“沼氣”做燃料，沼氣的主要成分是甲烷（CH₄）．寫出甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式CH₄+2O₂ $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO₂+2H₂O．

14．量取8毫升某液體時，如果仰視量筒的刻度（其他操作無誤），則所量取液體的體積＜（填“＞”、“＜”、“=”）8毫升．