1．結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，下列物質(zhì)（或微粒）的性質(zhì)不同，其解釋不正確的是（　�。�

	A．	二氧化碳、一氧化碳、元素種類不同		B．	金剛石、石墨：碳原子排列方式不同
	C．	生鐵、鋼：含碳量不同		D．	鈉原子、鈉離子：最外層電子數(shù)不同

20．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　　）

	A．	硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰
	B．	向硫酸銅溶液中滴入氫氧化鈉溶液生成藍(lán)色沉淀
	C．	氫氣還原氧化鐵粉末，紅色粉末變成銀白色粉末
	D．	將硝酸銨固體溶于水，溶液溫度升高

19．下列有關(guān)水的說法錯(cuò)誤的是（　�。�

	A．	水是一種常用的溶劑
	B．	水是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成
	C．	電解水時(shí)在負(fù)極得到氫氣
	D．	家庭中可以用煮沸的方法降低水的硬度

18．鋅對人體有很重要的作用，能促進(jìn)人體的生長發(fā)育、增進(jìn)人體正常食欲、增強(qiáng)人體免疫力、促進(jìn)傷口和創(chuàng)傷的愈合．硫酸鋅常用作補(bǔ)鋅藥，可作為食品鋅強(qiáng)化劑的原料．工業(yè)上常用菱鋅礦生產(chǎn)硫酸鋅，菱鋅礦的主要成分是ZnCO₃，并含少量的Fe₂O₃、FeCO₃、MgO等，工藝流程簡化示意圖如下：

根據(jù)如圖回答下列問題：
（1）將菱鋅礦研磨成粉的目的是菱鋅礦粉與鹽酸充分反應(yīng)．
（2）請寫出氫氧化鋅和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Zn（OH）₂+H₂SO₄=ZnSO₄+2H₂O．
（3）“濾液3”之前加入鋅粉的目的是除去剩余的硫酸．
（4）操作a的名稱是蒸發(fā)或蒸發(fā)結(jié)晶，實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行該操作時(shí)用到玻璃棒的作用是防止局部溫度過高造成液體飛濺．
（5）兒童、青少年正處于生長發(fā)育期，需要攝入適量的鋅．寫出一種合理的補(bǔ)鋅方法多吃含鋅的食物．

17．邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的思維方法，下列推理正確的是（　�。�

	A．	中和反應(yīng)有鹽和水生成，但是有鹽和水生成的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)
	B．	酸雨的pH小于7，所以pH小于7的雨水屬于酸雨
	C．	堿溶液能使無色酚酞溶液變紅，所以使酚酞溶液變紅的溶液一定是堿溶液
	D．	氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物

16．如圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，從示意圖中獲取的信息錯(cuò)誤的是（　�。�

	A．	圖①分子中兩種原子的個(gè)數(shù)比為1：2		B．	圖②對應(yīng)的物質(zhì)是單質(zhì)
	C．	參加反應(yīng)的分子個(gè)數(shù)比為2：3		D．	反應(yīng)后生成的物質(zhì)都是化合物

15．下列場所掛的圖標(biāo)與“消防安全”不相符的是（　�。�

	A．	液化氣站		B．	加油站
	C．	圖書館		D．	電影院

14．金屬材料不但與人們的生活息息相關(guān)，而且是重要的戰(zhàn)略物資．金屬礦物質(zhì)的儲(chǔ)量有限，而且不能再生．請寫出保護(hù)金屬資源有效途徑金屬防銹（回收利用廢舊金屬、合理開采金屬資源、尋找金屬替代品）．（一點(diǎn)合理即可）

13．A-G是初中常見的物質(zhì)．其中E為黑色固體．如圖為這些物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，其中部分生成物和反應(yīng)條件已省略．

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：ECuO，F(xiàn)NaOH．
（2）化學(xué)反應(yīng)常伴有能量變化．B與水反應(yīng)時(shí)會(huì)放出（“吸收”或“放出”）熱量．
（3）實(shí)驗(yàn)室不用A與稀硫酸反應(yīng)來制取C，原因是反應(yīng)生成的CaSO₄微溶于水，包在CaCO₃表面，阻止反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行．
（4）寫出D→F的化學(xué)方程式Ca（OH）₂+Na₂CO₃=CaCO₃↓+2NaOH．

12．分析類比和推理是化學(xué)學(xué)習(xí)的思維方式．下列分析、類比和推理正確的是（　�。�

	A．	濃硫酸具有吸水性，所以濃鹽酸也具有吸水性
	B．	在化學(xué)反應(yīng)中，質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變的物質(zhì)一定是催化劑
	C．	離子是帶電荷的微粒，所以帶電荷的微粒一定是離子
	D．	組成CO和CO2的元素相同，但它們的分子構(gòu)成不同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)不同