9．下列說法中不正確的是（　�。�

	A．	化學使世界變得更加絢麗多彩
	B．	地球上的金屬資源大多以化合物的形式存在
	C．	用氫氧化鈉溶液除去CO2中的HCl
	D．	生活中通過煮沸可以降低水的硬度

8．如圖所示A～G是初中化學中常見的物質(zhì)（反應條件和部分產(chǎn)物已省略，“-”表示相互能反應，“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系），其中A是人體胃液中含有的酸，B與C的組成元素相同的氣體，D是一種紅棕色粉末，E常用于改良酸性土壤，F(xiàn)是相對分子質(zhì)量最小的氧化物．請回答下列問題．
（1）寫出物質(zhì)E的俗稱熟石灰；
（2）A～G七種物質(zhì)中，氧化物有4種；
（3）A→G反應的基本類型屬于：置換反應；
（4）A→B的化學方程式是：CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑；C-D反應的化學方程式是：Fe₂O₃+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO₂．

6．近來有科學家提出利用“碳捕捉技術(shù)”來降低工業(yè)生產(chǎn)中二氧化碳的排放量．“碳捕捉技術(shù)”是指通過一定的方法，將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO₂分離出來進行儲存和利用．常利用足量的NaOH溶液來“捕捉”CO₂，過程如圖所示（部分條件及物質(zhì)未標出）．

（1）捕捉室中發(fā)生反應的化學方程式為：2NaOH+CO₂═Na₂CO₃+H₂O；
（2）把CaO放入反應分離室中與H₂O反應，請寫出該反應的化學方程式：CaO+H₂O═Ca（OH）₂；利用此反應，氧化鈣可用作食品干燥劑；
（3）“反應分離”中為將固體和液體分離，所用到的基本操作是過濾，該固體是碳酸鈣．
（4）整個過程中，可以循環(huán)利用的物質(zhì)是氫氧化鈉和氧化鈣．

5．實驗室欲從一杯硝酸鉀的不飽和溶液中分離出硝酸鉀晶體，其操作流程如圖所示．其中①點代表了90℃時100g水中溶解了109g硝酸鉀的不飽和溶液．
讀圖分析并回答問題．
（1）現(xiàn)將溫度由90℃降至60℃，①點向左平移至②點，在此
轉(zhuǎn)化過程中，硝酸鉀的溶解度減小（選填“增大”、“減小”、“不變”），硝酸鉀溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變（選填“增大”、“減小”、“不變”）．
（2）繼續(xù)將溫度由60℃降至40℃，此時②點怎么移動？沿曲線下移至③處，燒杯中有45克硝酸鉀晶體析出，此時硝酸鉀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為39%．

4．水是生命之源，也是最重要的自然資源．
（1）為了人類和社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展，我們必須愛護水資源，節(jié)約用水是每個公民的責任和義務．下列做法屬于節(jié)約用水的是BD（選填序號）．
A．農(nóng)業(yè)上合理使用化肥和農(nóng)藥            B．工業(yè)上冷卻水循環(huán)使用
C．城市生活廢水直接排入河流            D．用水后及時關(guān)閉水龍頭
（2）飲用硬度過大或酸堿度過大的水都不利于人體健康．可通過加熱煮沸方法來降低水的硬度；在實驗室里可用pH試紙或pH計測定水的酸堿度．
（3）自來水廠凈化水的主要步驟如圖所示．有關(guān)說法錯誤的是D．

A．步驟①中可加入明礬作絮凝劑       B．步驟①②可除去難溶性雜質(zhì)
C．X試劑可以是活性炭                D．步驟④可用硫酸銅殺菌、消毒
（4）最近科學家發(fā)現(xiàn)，水在-157℃超低溫、正常壓力或真空條件下仍呈液態(tài)，比蜂蜜還粘稠．下列關(guān)于這種“高密度液態(tài)水”的說法正確的是B
A．化學性質(zhì)與普通水不同   B．氫、氧兩種原子的個數(shù)比為2：1
C．分子不再運動                    D．分子間的間隔比普通水大
（5）氯堿工業(yè)中，以氯化鈉和水為原料在通電的條件下制取氫氧化鈉（ NaOH）．同時獲得氫氣和氯氣（Cl₂），該反應的化學方程式是：2NaCl+2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H₂↑+Cl₂↑．
（6）要配制5瓶500ml 0.9%的生理鹽水需4.5%的食鹽水500g，蒸餾水2000ml（0.9%的生理鹽水密度為1g/ml）．

3．實驗室部分儀器或裝置如圖所示，請回答下列問題．

（1）實驗室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳-氣體，發(fā)生裝置可選擇圖中的B反應的化學方程式為CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑．
（2）在制取過程中，小雨同學選用C裝置收集二氧化碳，并用燃著的小木條放在瓶口驗證二氧化碳是否收集滿，結(jié)果發(fā)現(xiàn)小木條始終不滅，說明該瓶氣體沒有集滿．出現(xiàn)上述情況的原因可能是：
①裝置不嚴密，漏氣；②藥品量不夠，二氧化碳的量不夠裝滿整個集氣瓶．
（3）在實驗室中用高錳酸鉀加熱制取氧氣，發(fā)生裝置為A其中反應的化學方程式為2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑
（4）在實驗室中制取氫氣，發(fā)生裝置與制二氧化碳的相同，收集方法可采用向下（填“向上”或“向下”）排空氣法．

2．實驗室有一瓶濃鹽酸，瓶上的標簽部分內(nèi)容如圖所示，請根據(jù)標簽
上的信息回答下列各問：（計算結(jié)果精確到0.1）
（1）鹽酸中溶質(zhì)的化學式是HCl
（2）其中溶質(zhì)的質(zhì)量是36.5g
（3）從瓶中取出50g，其質(zhì)量分數(shù)為36.5%；
（4）將取出的50g溶液稀釋至250g，其質(zhì)量分數(shù)變?yōu)?.3%．

1．如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．
（1）溶解度隨溫度升高而減小的物質(zhì)是乙．
（2）t₁℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等．
（3）要使乙的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，除加水之外還可采用的方法是降低溫度．
（4）要使甲從其飽和溶液中析出，可用降低溫度或減少溶劑的方法．
（5）t₂℃時，甲的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是37.5%．

20．下列實驗方法無法達到實驗目的是（　�。�

	A．	用肥皂水鑒別硬水和軟水		B．	用燃著的木條鑒別氮氣與二氧化碳
	C．	用水鑒別氯化鈉和硝酸銨		D．	用帶火星的木條鑒別氧氣和空氣