12．生鐵是一種鐵的合金，主要成分是鐵，也含有少量的碳，現(xiàn)在a、b兩支干燥試管中加入體積相同的同種生鐵塊．在a中加入水，塞上橡皮塞，如圖．U型玻璃管內(nèi)為植物油（開(kāi)始時(shí)兩端液面等高）．放置一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)植物油柱兩邊的液面變?yōu)橛业妥蟾撸ㄌ睢白蟆被颉坝摇保�，兩試管中只有a試管（填“a”或“b”）中生鐵被銹蝕了．

11．如圖表示了幾種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
a．露置于空氣中的NaOH會(huì)變質(zhì)，因此，實(shí)驗(yàn)室應(yīng)密封保存NaOH．
b．構(gòu)成A物質(zhì)的陰、陽(yáng)離子符號(hào)為Fe²⁺、SO₄^2-．
c．固體CuSO₄顯白顏色，其溶液顯藍(lán)顏色，常溫下，CuSO₄溶液呈酸性，測(cè)得CuSO₄溶液pH＜7（填“＞”、“=”或“＜”）．
d．寫(xiě)出圖中③和⑤處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
H₂SO₄+Na₂CO₃=Na₂SO₄+H₂O+CO₂↑；Na₂CO₃+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+2NaOH．

10．圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)你依據(jù)信息回答：

鈣元素的相對(duì)原子質(zhì)量為40.08，氟元素為人體所需的微量元素（填“常量”或“微量”）．A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是BC（填序號(hào)）．

9．將一大燒杯倒扣在培養(yǎng)皿上，培養(yǎng)皿上所放物質(zhì)如圖所示．下列現(xiàn)象表述正確的是（　　）

	A．	Ⅰ處紫色石蕊試液變不變色		B．	Ⅱ處澄清石灰水部分生成碳酸鈣
	C．	Ⅲ處氫氧化鈉變紅色		D．	Ⅳ處試紙變紅色

8．甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列回答正確的是（　�。�

	A．	t1℃時(shí)，將20g乙固體加入到50g水中，充分?jǐn)嚢韬�，所得溶液的質(zhì)量為60g
	B．	若甲固體中含有少量乙，則提純甲的操作是加熱濃縮
	C．	t1℃100g乙的飽和溶液，恒溫蒸發(fā)10g水析出晶體的質(zhì)量是2g
	D．	將t1℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是甲

7．小波同學(xué)用實(shí)驗(yàn)方法區(qū)別稀鹽酸和硫酸鈉溶液（記作a、b），下列說(shuō)法不正確的是（　�。�

	A．	向a、b兩溶液中分別加入K2CO3溶液，則a中有無(wú)色氣體產(chǎn)生
	B．	向a、b兩溶液中分別加入Ba（NO3）2溶液，則b中會(huì)產(chǎn)生白色沉淀
	C．	常見(jiàn)物品如雞蛋殼、金屬銅，也可用來(lái)區(qū)別a、b
	D．	上述選項(xiàng)中發(fā)生反應(yīng)的均屬?gòu)?fù)分解發(fā)生

6．下表為甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)的部分化學(xué)式和微觀示意圖

物質(zhì)	甲	乙	丙	丁	圖例： --氫原子 --碳原子 --氧原子
化學(xué)式	C	H2O	？	H2
微觀 示意圖				？

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

	A．	丙物質(zhì)的化學(xué)式CO		B．	丁物質(zhì)微粒的微觀示意圖為○○
	C．	保持甲化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是●		D．	乙、丙、丁三種物質(zhì)均由其分子構(gòu)成

5．為了對(duì)氯化鉀樣品（含有少量KNO₃）進(jìn)行組分析．甲．乙．丙．三位同學(xué)分別進(jìn)行試驗(yàn)，他們的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下，請(qǐng)仔細(xì)觀察分析，回答下列問(wèn)題：

	甲	乙	丙
所取固體樣品的質(zhì)量（克）	20	10	10
加入AgNO3溶液的質(zhì)量（克）	100	100	150
反應(yīng)后所得的沉淀質(zhì)量（克）	14.35	14.35	14.35

（1）樣品中的KCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
（2）三位同學(xué)分別把反應(yīng)后的溶液過(guò)濾，哪一位同學(xué)所得的濾液是只含有一種溶質(zhì)的溶液？此溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少．

4．請(qǐng)你參與下列探究：
【問(wèn)題情景】某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)將鐵粉投入硫酸銅溶液中，發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時(shí)有較多的氣泡放出．這一現(xiàn)象激發(fā)起同學(xué)們的探究欲望，生成的是什么氣體？
【提出猜想】從物質(zhì)組成元素的角度，放出的氣體可能是SO₂、O₂、H₂．
【查閱資料】SO₂溶于水，它能與NaOH反應(yīng)，生成Na₂SO₃．
【方案設(shè)計(jì)】依據(jù)上述猜想，實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下方案：
（1）甲同學(xué)認(rèn)為是O₂，則檢驗(yàn)方法是用帶火星的木條試驗(yàn)，看木條是否復(fù)燃．
（2）乙同學(xué)認(rèn)為是SO₂，則只需將放出的氣體通入盛有NaOH溶液的洗氣瓶中，稱量通氣前后洗氣瓶的質(zhì)量．寫(xiě)出SO₂與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式SO₂ +2NaOH=Na₂SO₃ +H₂O．
（3）實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)合作設(shè)計(jì)了如圖1組合實(shí)驗(yàn)方案，排除和驗(yàn)證猜想的氣體．如果放出的是O₂和H₂，你認(rèn)為方案中的安全隱患是實(shí)驗(yàn)時(shí)在B處易發(fā)生爆炸事故．

丙同學(xué)認(rèn)為：為確保安全，實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先收集一試管氣體，用拇指堵住試管口，靠近火焰點(diǎn)火，若不發(fā)出尖銳的爆鳴聲，方可采用上面的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
【實(shí)驗(yàn)探究】經(jīng)丙同學(xué)確認(rèn)安全后，小組同學(xué)首先對(duì)裝置A進(jìn)行稱量，再將收集到的氣體從a通入，過(guò)一會(huì)兒點(diǎn)燃B處酒精燈；一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色；停止通氣，再次稱量裝置A，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量無(wú)增減．
結(jié)論：鐵粉與硫酸銅溶液反應(yīng)時(shí)，產(chǎn)生的氣體是H₂．
【思維拓展】
（1）由上述實(shí)驗(yàn)可以推出，硫酸銅溶液中可能含有酸性 （或H₂SO₄）物質(zhì)．
（2）不通過(guò)稱量，如何判斷SO₂與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)呢？有一同學(xué)設(shè)計(jì)了圖2所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)液面上升，就得出SO₂與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)的結(jié)論．其他同學(xué)認(rèn)為這一方案不嚴(yán)謹(jǐn)，理由SO₂易溶于水，也能使液面上升．

3．實(shí)驗(yàn)室常用如圖裝置來(lái)制取氧氣：

（1）寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：b鐵架臺(tái)；
（2）實(shí)驗(yàn)室用B制取氧氣的反應(yīng)方程式為2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
（3）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣．常溫下NH₃是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣�。甆H₃極易溶于水，其水溶液呈堿性．
①制取氨氣反應(yīng)的方程式：2NH₄Cl+Ca（OH）₂$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl₂+2NH₃↑+2X．X的化學(xué)式為：H₂O．
②制取并收集NH₃，應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是A，收集裝置是D．
③NH₃是一種堿性氣體，干燥時(shí)不能選用下列干燥劑中的B（填序號(hào)）．
A．固體氫氧化鈉          B．濃硫酸          C．生石灰．