18．往一鋁制易拉罐內(nèi)充滿氨氣，然后注入足量的鹽酸，立即用膠布嚴(yán)封罐口，就會出現(xiàn)罐壁內(nèi)凹變癟，但時間一長，癟了的罐壁又重新鼓起．
（1）罐壁內(nèi)凹變癟的原因是氨氣與鹽酸反應(yīng)，使罐內(nèi)壓強(qiáng)減小，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為NH₃+HCl=NH₄Cl；
（2）癟了的罐壁又重新鼓起的原因是過量的鹽酸與罐壁上的鋁發(fā)生反應(yīng)，生成氫氣，瓶內(nèi)壓強(qiáng)變大，鋁罐重新鼓起，有關(guān)的化學(xué)方程式是2Al+6HCl═2AlCl₃+3H₂↑．

17．已知FeO、Fe₂O₃、Fe₃O₄組成的混合物中，鐵與氧的質(zhì)量比為21：8，則混合物中FeO、Fe₂O₃、Fe₃O₄三種物質(zhì)的質(zhì)量比可能是（　�。�

A．

9：15：5

B．

9：20：13

C．

5：7：13

D．

5：9：15

16．生產(chǎn)自來水的時，向水中通入一定量的氯氣．這是因?yàn)槁葰飧�水反�?yīng)，生成鹽酸和次氯酸，其中次氯酸具有強(qiáng)氧化性，可以起到消毒滅菌的作用．某學(xué)生用這種自來水來配制下列物質(zhì)的溶液．通常不會使藥品明顯變質(zhì)的是（　�。�

A．

石蕊試液

B．

硝酸銀溶液

C．

碳酸鈉溶液

D．

硝酸鉀溶液

15．某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對實(shí)驗(yàn)室2瓶氫氧化鈉固體產(chǎn)生了興趣，為探究其成分進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)．請你參與他們進(jìn)行的探究活動：
【提出問題】久置氫氧化鈉固體的成分是什么？
【猜想與假設(shè)】猜想Ⅰ：全部是NaOH；猜想Ⅱ：全部是Na₂CO₃；
猜想Ⅲ：NaOH和Na₂CO₃
【實(shí)驗(yàn)與探究】
（1）實(shí)驗(yàn)如下：

實(shí)驗(yàn)操作步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	結(jié)論及解釋
實(shí)驗(yàn)一：取其中一瓶的少量固體樣品于試管中，加蒸餾水完全溶解，然后加入足量的稀鹽酸．	實(shí)驗(yàn)過程中始終沒有氣泡產(chǎn)生．	則證明此瓶中猜想Ⅰ成立．
實(shí)驗(yàn)二：取另一瓶中的少量固體樣品于試管中，加蒸餾水完全溶解，然后滴加少量氯化鋇溶液．	實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生 白色沉淀	則證明猜想Ⅱ或Ⅲ成立． 此過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl

（2）為了進(jìn)一步的驗(yàn)證猜想結(jié)果，小明同學(xué)提出如下實(shí)驗(yàn)方案：繼續(xù)實(shí)驗(yàn)二，過濾，然后向?yàn)V液中滴加無色酚酞試液，若酚酞變紅，則此瓶中猜想Ⅲ成立；若酚酞不變紅，則猜想Ⅱ成立．
小華同學(xué)立即對小明同學(xué)的方案提出了質(zhì)疑，通過查閱資料知道，氯化鋇溶液呈中性，不能使無色酚酞試液變紅，但碳酸鈉溶液呈堿性（填“酸”或“堿”），能使酚酞變紅，因此他認(rèn)為該方案的操作步驟中應(yīng)該改進(jìn)的是滴加過量的氯化鋇溶液
【反思與交流】久置的固體氫氧化鈉變質(zhì)的原因是（用化學(xué)方程式表示）CO₂+2NaOH═Na₂CO₃+H₂O．

14．在濃硫酸的催化作用下，固體草酸（H₂C₂O₄）受熱分解生成碳的氧化物和水．某化學(xué)課外興趣小組對生成物中碳的氧化物種類進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究：
【提出問題】生成物中有哪幾種碳的氧化物？
【實(shí)驗(yàn)猜想】猜想1：只有CO；    猜想2：只有CO₂；      猜想3：含有CO和CO₂．
【設(shè)計實(shí)驗(yàn)】基于猜想3，依據(jù)CO和CO₂的性質(zhì)，興趣小組同學(xué)設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn)：

【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）觀察到A（填字母）裝置中的澄清石灰水變渾濁，證明草酸分解有CO₂氣體生成．
（2）有兩種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象都能分別證明草酸分解的氣體中含有CO：
①C裝置中澄清石灰水不變渾濁，F(xiàn)裝置中澄清石灰水變渾濁；
②E裝置中出現(xiàn)黑色粉末變成紅色 的現(xiàn)象．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過實(shí)驗(yàn)探究證明：猜想3成立．
草酸分解的化學(xué)方程式是H₂C₂O₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO↑+CO₂↑+H₂O．
【問題討論】
（1）B裝置的作用是除去氣體中的二氧化碳，避免對氣體中一氧化碳的檢驗(yàn)造成干擾；
（2）D裝置的作用是除去混合氣中的水蒸氣；
（3）裝置末端酒精燈的作用是點(diǎn)燃尾氣中一氧化碳，防止污染空氣．

13．化學(xué)反應(yīng)也有“悄悄”進(jìn)行的．小明和他的同學(xué)對二氧化碳與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)進(jìn)行了如下探究．
探究一：二氧化碳是否與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？
將二氧化碳通入盛有氫氧化鈉溶液的大試管（如圖）．取少量大試管中的液體于另一支試管中，滴加足量的稀鹽酸，觀察到有氣泡產(chǎn)生，證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)；
探究二：反應(yīng)后大試管中的溶液所含溶質(zhì)的成分是什么？
【提出猜想】小明認(rèn)為溶質(zhì)是Na₂CO₃；小剛認(rèn)為溶質(zhì)是Na₂CO₃和NaOH；
【查閱資料】CaCl₂溶液呈中性；
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
小剛為了驗(yàn)證自己的猜想，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請你補(bǔ)充完整．

實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取一定量試管中的溶液于試管中，加入足量CaCl2溶液，過濾；②向?yàn)V液中滴加適量酚酞試液	酚酞試液變紅	小剛猜想成立

【實(shí)驗(yàn)反思】寫出二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式CO₂+2NaOH=Na₂CO₃+H₂O；
【實(shí)驗(yàn)拓展】同學(xué)們聯(lián)想到氫氧化鈉與稀硫酸發(fā)生中和反應(yīng)也觀察不到明顯現(xiàn)象，為了確定其反應(yīng)是否發(fā)生，由同學(xué)設(shè)計了如下的實(shí)驗(yàn)方案：先用pH試紙測定氫氧化鈉溶液的pH，然后向其中滴加稀硫酸，邊滴加邊測定混合溶液的pH．請你分析上述方案中，為什么要“當(dāng)測定pH小于或等于7時”才可證明發(fā)生反應(yīng)了，其原因是pH小于或等于7時，表明OH^-被消耗，說明酸堿發(fā)生了反應(yīng)；
（注意：若答對以下小題將獎勵4分，但全卷總分不超過60分）
【總結(jié)提高】試設(shè)計兩種不同方案證明氫氧化鈉和稀硫酸確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)，從實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)結(jié)論等方面加以說明．

	實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
方案一			氫氧化鈉和稀硫酸發(fā)生了反應(yīng)
方案二

12．生活在密閉狹小的特殊環(huán)境（如潛艇、太空艙）里，O₂會越來越少，CO₂會越來越多，因此將CO₂轉(zhuǎn)化為O₂，不僅有科學(xué)意義也有重要的實(shí)用價值．據(jù)科學(xué)文獻(xiàn)報道，NiFe₂O₄在一定條件下既能促進(jìn)CO₂分解又可重復(fù)使用．NiFe₂O₄在此反應(yīng)中是（　�。�

A．

粘合劑

B．

制冷劑

C．

防腐劑

D．

催化劑

11．氫化鈣固體是登山運(yùn)動員常用的能源提供劑．某探究小組的同學(xué)通過查閱資料得知，氫化鈣（CaH₂）遇水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣．探究小組的同學(xué)把一定量的CaH₂加入Na₂CO₃溶液中，充分反應(yīng)后過濾，得到濾渣和濾液．經(jīng)檢驗(yàn)濾渣的成分是碳酸鈣．
[提出問題]濾液中溶質(zhì)的成分是什么？
[猜想與假設(shè)]
猜想一：NaOH　　　　　　　  猜想二：NaOH、Ca（OH）₂
猜想三：NaOH、Na₂CO₃　　　  猜想四：NaOH、Na₂CO₃、Ca（OH）₂
經(jīng)討論，大家認(rèn)為猜想四不合理，請用化學(xué)方程式說明原因Na₂CO₃+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+2NaOH．
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]

實(shí)驗(yàn)	現(xiàn)象	結(jié)論
實(shí)驗(yàn)一：取濾液，向其中滴入少量碳酸鈉溶液	無明顯現(xiàn)象	猜想二不成立
實(shí)驗(yàn)二：另取濾液，向其中加入足量稀鹽酸	先無變化后產(chǎn)生氣泡	猜想三成立

[反思與拓展]
（1）若向NH₄Cl的溶液中加一定量CaH₂，充分反應(yīng)，產(chǎn)生的氣體是氫氣、氨氣．
（2）登山運(yùn)動員常用CaH₂作為能源提供劑，與氫氣相比，其優(yōu)點(diǎn)是攜帶安全．

10．因提煉抗瘧疾特效藥青蒿素（C₁₅H₂₂O₅），榮獲2015年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎或生理學(xué)獎的我國女科學(xué)家屠呦呦是從東晉葛洪的《肘后備急方》中找到的靈感．小明是某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)探究青蒿素性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，請回答下面問題：
【查閱資料】①青蒿素為無色針狀晶體，易溶于乙醇、乙醚等物質(zhì)中，不溶于水，熔點(diǎn)約156℃，受熱易分解變質(zhì)．②無水硫酸銅為白色小顆�；蚍勰�，遇水變藍(lán)色．
③堿石灰為生石灰和氫氧化鈉的混合物，能吸收水蒸氣和CO₂．
【提出問題】青蒿素受熱分解的產(chǎn)物是什么？
【猜想】①CO₂和H₂；②CO₂和H₂O；③CO₂、CO和H₂O；④CO₂、H₂和H₂O；…
【設(shè)計實(shí)驗(yàn)】（1）同學(xué)們先設(shè)計了如圖A所示的裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)結(jié)束時，先拿出燒杯中的導(dǎo)氣管，再熄滅酒精燈，其目的是防止澄清石灰水被倒吸入試管．
（2）然后又用曲頸瓶代替試管，設(shè)計了如圖B所示的裝置（夾持裝置已略去）．他們在曲頸瓶口部放置一團(tuán)棉花的目的是防止硫酸銅粉末進(jìn)入導(dǎo)管．實(shí)驗(yàn)時，觀察到無水硫酸銅由白色變成藍(lán)色，澄清的石灰水變渾濁，且生成的氣體通過裝有堿石灰的干燥管后，點(diǎn)燃能燃燒，可以推測火焰呈藍(lán)色．在火焰上方罩一個干冷的燒杯，杯壁上無明顯現(xiàn)象；換一個內(nèi)壁附有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上，澄清的石灰水變渾濁，寫出石灰水中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式：CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O．
【結(jié)論】猜想③最接近實(shí)驗(yàn)的事實(shí)．
【反思與評價】請你談?wù)剤DB裝置優(yōu)于圖A裝置之處（請寫兩條．）
①用圖A裝置加熱青蒿素，熔化的青蒿素（熔點(diǎn)約156℃）會流入導(dǎo)管；②圖A裝置不能檢驗(yàn)有無水蒸氣生成．

9．如圖所示是木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO₂ ↑．實(shí)驗(yàn)完畢后，發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)仍有黑色固體物質(zhì)存在，其中網(wǎng)罩的作用是提高溫度．澄清石灰水的作用是驗(yàn)證反應(yīng)是否產(chǎn)生二氧化碳．
提出問題：該黑色固體物質(zhì)是什么
提出猜想：甲同學(xué)：木炭 乙同學(xué)：氧化銅 丙同學(xué)：木炭和氧化銅
查閱資料：①木炭、銅都不與稀硫酸反應(yīng)②CuO能與稀硫酸反應(yīng)生成藍(lán)色溶液．
實(shí)驗(yàn)設(shè)計：向盛有黑色固體的試管中加人足量的稀硫酸，充分振蕩，靜置后觀察現(xiàn)象．
分析討論：①若試管內(nèi)溶液呈無色，還有黑色固體存在，證明甲同學(xué)的猜想成立．
②若試管中溶液呈藍(lán)色，無黑色同體，證明乙同學(xué)的猜想成立．
③若觀察到溶液呈藍(lán)色并有黑色固體，證明丙同學(xué)的猜想成立（填“成立”或“不成立”）．