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科目: 來(lái)源: 題型:推斷題

18.A、B、C、D四個(gè)燒杯中分別盛有質(zhì)量相等的同種溶劑,向四個(gè)燒杯中都加入某溶質(zhì),且固體溶質(zhì)質(zhì)量依次減少(溫度相同),充分溶解,如圖所示現(xiàn)象回答下列問(wèn)題(填序號(hào)).

(1)A、B中盛有的一定是飽和溶液;
(2)D中盛有的一定是不飽和溶液;
(3)若固體溶質(zhì)是KNO3,對(duì)一定盛有飽和溶液的燒杯進(jìn)行加熱,隨著溫度的升高,先變成不飽和溶液的是B.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

17.如圖所示,王珂同學(xué)在室溫下配制了三份蔗糖溶液.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)圖甲中,溶液的上表面與下表面甜度相同,這說(shuō)明了溶液具有均一(選填“均一”或“穩(wěn)定”)性.
(2)若三份溶液都未達(dá)到飽和狀態(tài),則甲、乙、丙三份溶液中最甜的是乙.
(3)已知在某溫度下,蔗糖的溶解度為20g.若王珂將這三份蔗糖溶液置于該溫度下,則此時(shí)甲、乙、丙三份溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等.(選填“相等”或“不相等“)

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

16.醫(yī)生給病人輸液時(shí),常用葡萄糖注射液或氯化鈉注射液,有時(shí)根據(jù)病情,也可用葡萄糖氯化鈉注射液.如圖所示 的是這種注射液的部分標(biāo)簽.
(1)該注射液的溶劑是水;溶質(zhì)是葡萄糖和氯化鈉.
 (2)該瓶注射液中溶液的質(zhì)量是500g.
(3)該瓶溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是0.9%.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

15.如圖所示的是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn).
(1)在80℃時(shí),B物質(zhì)的溶解度是30g.
(2)20℃時(shí),三種物質(zhì)的溶解度由大到小可排列為C>B>A.
(3)點(diǎn)P表示的含義是40℃時(shí),A、B物質(zhì)的溶解度相等.
(4)現(xiàn)有兩瓶由A、C兩種物質(zhì)分別制成的飽和溶液,由于疏忽,兩種溶液的標(biāo)簽掉落.鑒別它們的方法是升高溫度,有晶體析出的是C物質(zhì),反之是A物質(zhì).(一種即可)

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

14.根據(jù)如圖所示的信息,回答下列問(wèn)題.

(1)①中“藍(lán)色溶液”可能是CuSO4溶液;①過(guò)程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)屬于置換(選填“分解”、“化合”或“置換“)反應(yīng). 
(2)鐵釘銹蝕,是因?yàn)殍F與空氣中的02、H2O等發(fā)生了反應(yīng).(填寫(xiě)化學(xué)式)

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們?cè)谔骄繗溲趸c的性質(zhì)時(shí),將二氧化碳通入盛有氫氧化鈉溶液的大試管中,如圖所示,結(jié)果同學(xué)們沒(méi)有觀察到明顯現(xiàn)象,于是他們展開(kāi)了如下探究.
探究一:二氧化碳是否與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)?
同學(xué)們?nèi)∩倭看笤嚬苤械囊后w于另一支試管中,滴加足量的稀鹽酸,觀察到有氣泡冒出.
證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng).
探究二:反應(yīng)后大試管中的溶液所含溶質(zhì)的成分是什么?
【提出猜想】佳佳認(rèn)為溶質(zhì)是Na2CO3,貝貝認(rèn)為溶質(zhì)是Na2CO3和NaOH.
【查閱資料】CaCl2溶液呈中性.
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】貝貝為了驗(yàn)證自己的猜想,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你補(bǔ)充完整.
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取一定量大試管中的溶液于試管中,加入足量CaCl2溶液,過(guò)濾
②向?yàn)V液中滴加適量酚酞
貝貝的猜想成立
【實(shí)驗(yàn)反思】同學(xué)們聯(lián)想到了氫氧化鈉與稀硫酸發(fā)生中和反應(yīng)也觀察不到明顯現(xiàn)象,為了確定其反應(yīng)是否反生,有同學(xué)設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案:先用pH試紙測(cè)定氫氧化鈉溶液的pH,然后向其中滴加稀硫酸,邊滴邊測(cè)定混合溶液的pH.請(qǐng)你分析上述方案中,為什么要“當(dāng)測(cè)定的pH小于或等于7”,才可證明發(fā)生反應(yīng)了,其原因是排除因硫酸的加入,稀釋氫氧化鈉溶液而引起pH減小因素的干擾.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

12.二氧化碳的性質(zhì)
(1)物理性質(zhì):在通常狀況下,二氧化碳是一種無(wú)色、能溶于水的氣體,密度比空氣大.固態(tài)二氧化碳俗稱(chēng)干冰,其升華時(shí)會(huì)吸收大量的熱,可作制冷劑.
(2)化學(xué)性質(zhì)
①既不能燃燒,也不助燃.不供給呼吸.
②可以與水反應(yīng)生成碳酸.化學(xué)方程式為:CO2+H2O=H2CO3
碳酸的水溶液能使紫色石蕊試液變成紅色. 碳酸不穩(wěn)定,易分解.化學(xué)方程式為H2CO3=CO2↑+H2O.
③與石灰水反應(yīng)生成白色沉定
化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.這一反應(yīng)可用于檢驗(yàn)二氧化碳的存在.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.小明買(mǎi)了一種“汽泡爽”的沖調(diào)飲料.
(1)小明閱讀資料發(fā)現(xiàn):“汽泡爽”原料中的檸檬酸和小蘇打(NaHCO3)粉末混合后加水,可以發(fā)生以下反應(yīng),請(qǐng)?zhí)顚?xiě)檸檬酸的化學(xué)式.
3NaHCO3+C6H8O7=C6H5O7Na3+3H2O+3CO2
(2)小明想探究加水溫度對(duì)產(chǎn)生氣體量的影響,小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案.
實(shí)驗(yàn)序號(hào)加入水的體積加入水的溫度收集到的氣體的體積
1200mL15℃a(待記錄)
2200mL50℃b(待記錄)
在老師的幫助下,小明采用相同的兩套實(shí)驗(yàn)裝置(如圖)分別完成上述實(shí)驗(yàn),在A中加入水,再加入一袋“汽泡爽”,迅速塞緊膠塞.量筒C用于收集A中產(chǎn)生的氣體所排出的液體,冷卻至室溫后讀取數(shù)據(jù).B中油層的作用是防止二氧化碳溶于水.
(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn),小明測(cè)得:a=64mL,b=132mL,由此獲得結(jié)論:
“汽泡爽”產(chǎn)生氣體的量與加水溫度有關(guān)系.但是老師看到小明的實(shí)驗(yàn)報(bào)告后卻指出:兩套裝置中,“汽泡爽”產(chǎn)生氣體的總量應(yīng)該近似相等,與溫度關(guān)系不大,其本質(zhì)原因是反應(yīng)物的量不變生成物的量也不變.
(4)通過(guò)反思,為了證明老師的觀點(diǎn),小明繼續(xù)利用(3)中已反應(yīng)完的兩套裝置,又做了一步實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)兩套裝置最終收集到的氣體的總量確實(shí)相近,他的實(shí)驗(yàn)操作是振蕩或加熱裝置A.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.完成下列探究活動(dòng)的相應(yīng)內(nèi)容:
實(shí)驗(yàn)材料:A.淀粉糊B.蛋清制成的蛋花液C.花生油
實(shí)驗(yàn)儀器:試管、燒杯、溫度計(jì)、酒精燈、三腳架等
實(shí)驗(yàn)藥品:鹽酸、氫氧化鈉、蒸餾水、碘酒以及新采集的純凈胃液等
(1)請(qǐng)你完成下面的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),以驗(yàn)證胃液在化學(xué)性消化中的作用.
①胃液的采集:利用一只對(duì)鈴聲已建立起食物反射的狗獲得純凈的胃液.
②實(shí)驗(yàn)材料選擇:根據(jù)胃液中酶的作用,實(shí)驗(yàn)材料應(yīng)選擇B(填字母),并各取2mL,分裝在甲、乙兩個(gè)試管中.
③實(shí)驗(yàn)藥品選擇:在下表中甲試管應(yīng)加入2mL胃液,乙試管應(yīng)加入2ml鹽酸.
試   管
實(shí)驗(yàn)材料2ml2ml
實(shí)驗(yàn)藥品
水浴溫度38℃
④實(shí)驗(yàn)結(jié)果:甲試管中液體變澄清,乙試管中液體仍渾濁.
(2)如果要進(jìn)一步驗(yàn)證胃液的消化作用在于酶,而不是鹽酸.可以在上述實(shí)驗(yàn)中再加一個(gè)試管丙,試管丙內(nèi)應(yīng)加入2mL的實(shí)驗(yàn)材料和2ml鹽酸.
(3)通過(guò)以上兩個(gè)探究活動(dòng),我們可以得出的結(jié)論:胃液中含有消化蛋白質(zhì)的酶.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.NaOH溶液可使無(wú)色酚酞變紅.我們知道NaOH溶液中含有Na+離子、OH-離子、H2O分子,如要探究是哪種微粒使酚酞變紅,請(qǐng)?zhí)顚?xiě)如表內(nèi)容:
實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象分析推理過(guò)程結(jié)論
(1)向盛有氯化鈉溶液的試管中滴加幾滴酚酞試液;
(2)向盛有氫氧化鈉溶液的試管中滴加幾滴酚酞試液
(1)酚酞試液不變色;
(2)酚酞試液變紅色;
氯化鈉溶液中含有鈉離子、氯離子和水分子,由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知,鈉離子和水分子不能使酚酞試液變色;
氫氧化鈉溶液中含有氫氧根離子,鈉離子和水分子,由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知,氫氧根離子能使酚酞試液變色.
氫氧化鈉溶液中能使酚酞試液變色的是氫氧根離子.

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