10．如圖為某反應(yīng)的微觀模擬示意圖．從圖中獲得的有關(guān)信息不正確的是（　�。�

	A．	該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)		B．	化學(xué)反應(yīng)前后原子的數(shù)目沒有增減
	C．	原子是化學(xué)變化中的最小粒子		D．	在化學(xué)變化中，分子可分

9．下列變化中，與其他三種變化有本質(zhì)區(qū)別的是（　�。�

	A．	生石灰溶于水成熟石灰
	B．	酚酞試液遇堿變紅
	C．	濃鹽酸敞口放置在空氣中質(zhì)量減少
	D．	氫氧化鈉固體暴露在空氣中質(zhì)量增加

8．學(xué)校實驗室的廢液缸里收集了同學(xué)們在實驗室制取CO₂實驗后殘留的廢液．小紅同學(xué)想探究廢液中溶質(zhì)的成分，請你一同參與探究并回答下列問題：
【提出問題】廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)？
【作出猜想】小紅同學(xué)認為廢液中的溶質(zhì)只含有CaCl₂．
你認為還可能含有的溶質(zhì)是HCl（填化學(xué)式）．
【查閱資料】CaCl₂溶液呈中性．
【實驗與結(jié)論】
（1）小紅取少量CaCl₂溶液和廢液分別加入到2支試管中，并向其中分別滴加無色酚酞溶液作對比實驗，結(jié)果2支試管中溶液均為無色，于是小紅認為自己的猜想是正確的．
（2）你認為小紅的實驗不能（填“能”或“不能”）證明她的猜想，理由是酚酞遇鹽酸也不變色，無法確定是否含有HCl．
（3）如果要證明你的猜想是正確的，你選擇的試劑是紫色石蕊試液，實驗中可能看到的現(xiàn)象是溶液變紅．
【拓展與應(yīng)用】
（4）如果實驗證明你的猜想是正確的，想要處理廢液只得到CaCl₂溶液，應(yīng)向廢液中加入過量的CaCO₃，反應(yīng)完成后過濾．
（5）通過以上探究，你認為實驗室的廢液未經(jīng)處理直接倒入下水道，可能造成的危害是可能腐蝕鐵制下水管道或污染水質(zhì)．

7．如圖所示，是實驗室制取O₂、H₂、CO₂等氣體的發(fā)生裝置和收集裝置，試回答：

（1）寫出指定儀器的名稱 ①鐵架臺，②集氣瓶．
（2）小明同學(xué)選擇A裝置準備用高錳酸鉀為原料制取一瓶氧氣，請你寫出該方法制取氧氣的化學(xué)方程式2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
（3）小華同學(xué)想用過氧化氫（H₂O₂）溶液為原料，二氧化錳為催化劑代替高錳酸鉀，制取并用排空氣法收集一瓶氧氣，她應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B（填字母），理由是反應(yīng)物是固體和液體，在常溫下就能反應(yīng)，收集裝置是C（或E）（填字母）．
（4）你認為以上兩種制取氧氣的方法哪一種更好？用過氧化氫和二氧化錳制氧氣比較好．理由是不需要加熱，操作簡便，節(jié)約能源．
（5）若實驗室對你開放，上圖中B裝置還可制取二氧化碳（或氫氣）氣體，你還需向?qū)嶒灷蠋燁I(lǐng)取的藥品有石灰石和稀鹽酸（或鋅粒與稀硫酸）（寫名稱）．

6．亮亮同學(xué)在學(xué)習(xí)了氫氧化鈉的相關(guān)知識后，準備對氫氧化鈉的變質(zhì)問題進行總結(jié)歸納，請你和亮亮同學(xué)一起完成．
（1）氫氧化鈉能與稀鹽酸反應(yīng)，亮亮同學(xué)在用實驗來進行該反應(yīng)時，卻發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，請用化學(xué)方程式表示實驗中氣體的產(chǎn)生過程Na₂CO₃+2HCl═2NaCl+H₂O+CO₂↑．
（2）既能證明氫氧化鈉已變質(zhì)，又能除去氫氧化鈉溶液中含有該雜質(zhì)的試劑可以是氫氧化鈣 ．
（3）氫氧化鈉貯存不當(dāng)會導(dǎo)致變質(zhì)，氫氧化鈉變質(zhì)的原因是與空氣中的二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而變質(zhì)，因此氫氧化鈉應(yīng)密封保存．
（4）亮亮同學(xué)取73g質(zhì)量分數(shù)為10%的稀鹽酸與50g氫氧化鈉溶液（不含其他雜質(zhì)）恰好完全反應(yīng)，請你計算該氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少？

5．下圖所示是實驗室配制50mL5%的氯化鈉溶液的全過程，現(xiàn)有①托盤天平 ②量筒 （10mL，50mL，100mL）③藥匙，根據(jù)要求填空．

（1）請找出圖中的兩處錯誤瓶塞沒有倒置、藥品與砝碼放置錯誤．
（2）本實驗量取蒸餾水時應(yīng)選用50mL量筒；配制該溶液的具體步驟可概括為計算、稱量、溶解
（3）如果配制的氯化鈉溶液中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)小于5%，則可能造成誤差的原因有（至少寫出兩條）．
①水算多了；②氯化鈉算少了．

4．在一定條件下，下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)變不能一步完成的是（　�。�

A．

Na2CO3→CaCO3

B．

Cu→CuSO4

C．

CaO→Ca（OH）2

D．

Fe2O3→Fe

3．如圖是用來表示物質(zhì)間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的模型示意圖．“”和“”分別表示兩種不同元素的原子．能用該示意圖表示的反應(yīng)是（　�。�

	A．	2H2+O2  $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$ 2H2O		B．	2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
	C．	2CO+O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2		D．	H2+Cl2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2HCl

2．大氣污染使很多地區(qū)所降雨水為酸雨．形成酸雨的主要物質(zhì)是（　�。�

A．

CO和CO2

B．

SO2和CO

C．

SO2和NO2

D．

CH4和CO

1．（1）已知氮化鎂中氮元素化合價為-3價，請寫出氮化鎂化學(xué)式：Mg₃N₂
（2）寫出鎂與氧氣反應(yīng)的方程式：2Mg+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO反應(yīng)類型：化合反應(yīng)
（3）寫出鎂與二氧化碳反應(yīng)的方程式：2Mg+CO₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO+C．