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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.實(shí)驗(yàn)課上,同學(xué)們利用如圖裝置進(jìn)行氣體制備的學(xué)習(xí).

請(qǐng)你用已學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)圖中儀器a的名稱是酒精燈;儀器b的名稱是鐵架臺(tái).
(2)在實(shí)驗(yàn)室里常用稀鹽酸和塊狀大理石在裝置A中反應(yīng)制取二氧化碳,寫(xiě)出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)裝置A、B和C都能制取二氧化碳?xì)怏w,但裝置C與前兩者相比較,你認(rèn)為裝置C的優(yōu)勢(shì)是能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.
(4)實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水乙酸鈉固體和氫氧化鈉固體制取甲烷氣體.在通常情況下甲烷是一種無(wú)色無(wú)味的氣體,難溶于水,密度比空氣。F(xiàn)實(shí)驗(yàn)室制取較純凈的甲烷應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是D和F(填字母編號(hào)).
(5)若用裝置D制取氧氣,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

19.見(jiàn)著知微,見(jiàn)微知著”是化學(xué)思維方法.
(1)從宏觀知微觀.
①50mL水與50mL乙醇混合后,溶液體積小于100mL,微觀解釋為分子之間有間隔;
②氣體X在氧氣中燃燒生成氮?dú)夂退琗分子中一定含有的原子是N和H(填符號(hào)).
(2)從微觀知宏觀.

①微粒A最外層電子數(shù)是7,在化學(xué)反應(yīng)中容易得到(填“得到”或“失去”)電子.
②微粒A、B、C、D、E中,對(duì)應(yīng)單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定的是B(填編號(hào),下同),屬于同一種元素的是C和E.
③甲和乙在催化劑、高溫高壓條件下反應(yīng)生成丙,三種物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)示意圖如圖2所示,該反應(yīng)的化學(xué)方程式:CO+2H2$\frac{\underline{\;\;催化劑\;\;}}{高溫高壓}$CH3OH.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

18.用正確的數(shù)字和化學(xué)符號(hào)填空
①1個(gè)銀原子Ag         
②3個(gè)硫酸根離子3SO42-
③氯化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)$\stackrel{+2}{Mg}$Cl2

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

17.以下物質(zhì):①金剛石 ②石油 ③干冰 ④一氧化碳 ⑤燒堿
(1)可用于人工降雨的是③(填序號(hào),下同);
(2)可用來(lái)切割玻璃的是①;
(3)具有毒性的氣體是④;
(4)肥皂、造紙等工業(yè)的重要原料是⑤.
(5)天然存在最硬的物質(zhì)是①.

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

16.低鈉鹽適合患有高血壓、腎病、心臟病的患者服用,蘋(píng)果酸鈉鹽(C4H5O5Na)是低鈉鹽的一種.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)蘋(píng)果酸鈉鹽由4種元素組成.
(2)蘋(píng)果酸鈉鹽中C、O元素的質(zhì)量比為3:5(填最簡(jiǎn)整數(shù)比).
(3)蘋(píng)果酸鈉鹽中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的元素是氧元素.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.為了驗(yàn)證二氧化碳與氫氧化鈉可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng),某小組用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)打開(kāi)止水夾a和c,關(guān)閉活塞b,從長(zhǎng)頸漏斗向錐形瓶中注入稀鹽酸至長(zhǎng)頸漏斗下端管口浸沒(méi)在液面下的原因是防止生成的氣體從長(zhǎng)頸漏斗中逸出.
(2)當(dāng)觀察到燒杯中澄清石灰水變渾濁(填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象)時(shí),說(shuō)明集氣瓶中已集滿二氧化碳?xì)怏w.然后進(jìn)行的操作是關(guān)閉止水夾a,打開(kāi)活塞b,向集氣瓶中加入適量的NaOH溶液,然后關(guān)閉活塞b,輕輕振蕩集氣瓶.一段時(shí)間后可觀察到燒杯中的混濁液體從導(dǎo)管倒吸入集氣瓶中,證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).集氣瓶?jī)?nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.
(3)小紅認(rèn)為僅做上述實(shí)驗(yàn)有不足之處,應(yīng)利用上圖裝置做一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn).該對(duì)比實(shí)驗(yàn)所選的試劑是水,產(chǎn)生的現(xiàn)象與上述實(shí)驗(yàn)不同的是水從燒杯中倒吸入集氣瓶中的液體較少.

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科目: 來(lái)源: 題型:推斷題

14.有關(guān)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,其中X、Y為兩種氣態(tài)單質(zhì),Z為固態(tài)單質(zhì);A為天然氣的主要成分,B、C、D為三種不同狀態(tài)的氧化物(個(gè)別反應(yīng)的條件未注明).回答下列問(wèn)題.

(1)寫(xiě)出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:ACH4、YO2;
(2)反應(yīng)①、②、③、④中屬于置換反應(yīng)的是④(填序號(hào)).
(3)寫(xiě)出反應(yīng)③的化學(xué)方程式4CO+Fe3O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

13.如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,a與c的溶解度曲線相交于P點(diǎn).據(jù)圖回答:
(1)P點(diǎn)的含義是t1℃時(shí)a、c兩物質(zhì)的溶解度相等,都是20克.
(2)t2℃時(shí)30g a物質(zhì)加入到100g水中不斷攪拌,能形成80g溶液?jiǎn)幔?br />能(填寫(xiě)“能”或“不能”).
(3)t2℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的溶解度按由小到大的順序排列是a>b>c(填寫(xiě)物質(zhì)序號(hào)).
(4)當(dāng)a中含有少量b時(shí),可以用降溫法提純a.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

12.氨氣在化學(xué)工業(yè)中用途廣泛.一定條件下,合成氨反應(yīng)的微觀過(guò)程如圖所示,( 其中表示氮原子,○表示氫原子)請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式N2+3H2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$2NH3.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
(填“化合反應(yīng)”、“分解反應(yīng)”、“置換反應(yīng)”).
(2)根據(jù)物質(zhì)變化的微觀圖示,可知化學(xué)反應(yīng)前后肯定發(fā)生變化的是③(填序號(hào)).
①元素的種類   ②原子的質(zhì)量   ③分子的種類    ④原子的數(shù)目
(3)工業(yè)上常用氨氣來(lái)處理有毒氣體NO2,反應(yīng)原理是  8NH3+6NO2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{400℃}$7X+12H2O,其中X的化學(xué)式是N2

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

11.已知硝酸鉀在t℃時(shí)的溶解度為50g,現(xiàn)有t℃時(shí)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硝酸鉀溶液200g,若要使該溶液在t℃時(shí)析出10g晶體(不含結(jié)晶水),則需要蒸發(fā)掉水的質(zhì)量為( 。
A.80gB.90gC.100gD.110g

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同步練習(xí)冊(cè)答案